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GIUV2016-276
La actividad investigadora del grupo se desarrolla a través de las siguientes líneas de actuación:Identificar y describir los procesos de formación del clima y la cultura de las organizaciones. Determinar la influencia que el liderazgo tiene sobre los procesos de formación del clima y la cultura organizacional, y sobre sus niveles medios y variabilidad. Determinar la influencia del clima y la cultura organizacional, y el liderazgo, sobre procesos clave para el funcionamiento de las unidades de trabajo (e.g., conflicto, comunicación, reflexividad). Estimar los efectos indirectos del clima, la cultura, y el liderazgo, sobre los resultados de las unidades de trabajo (e.g., rendimiento, calidad de servicio) y la calidad de vida laboral de sus miembros (e.g., bienestar psicológico, satisfacción laboral), a través de los procesos señalados anteriormente. Determinar la influencia que la composición de los equipos de trabajo en base a variables demográficas (e.g., género, educación, antigüedad) tiene sobre los procesos y resultados de los equipos Desarrollar y validar instrumentos de medida (e.g., test, cuestionarios, escalas) para medir las variables señaladas anteriormente. Determinar...La actividad investigadora del grupo se desarrolla a través de las siguientes líneas de actuación:Identificar y describir los procesos de formación del clima y la cultura de las organizaciones. Determinar la influencia que el liderazgo tiene sobre los procesos de formación del clima y la cultura organizacional, y sobre sus niveles medios y variabilidad. Determinar la influencia del clima y la cultura organizacional, y el liderazgo, sobre procesos clave para el funcionamiento de las unidades de trabajo (e.g., conflicto, comunicación, reflexividad). Estimar los efectos indirectos del clima, la cultura, y el liderazgo, sobre los resultados de las unidades de trabajo (e.g., rendimiento, calidad de servicio) y la calidad de vida laboral de sus miembros (e.g., bienestar psicológico, satisfacción laboral), a través de los procesos señalados anteriormente. Determinar la influencia que la composición de los equipos de trabajo en base a variables demográficas (e.g., género, educación, antigüedad) tiene sobre los procesos y resultados de los equipos Desarrollar y validar instrumentos de medida (e.g., test, cuestionarios, escalas) para medir las variables señaladas anteriormente. Determinar la invarianza de las propiedades psicométricas de estas medidas a través de grupos demográficos (e.g., hombres-mujeres), idiomas (e.g., castellano-portgués), y países y contextos culturales.
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- Ofrecer un modelo explicativo integrador acerca de los factores que determinan los procesos de emergencia y desarrollo del clima y la cultura en las organizaciones.
- Identificar los mecanismos clave a través de los que el clima y la cultura organizacional influyen sobre los resultados de las unidades de trabajo y la calidad de vida laboral de sus miembros.
- Elaborar un modelo explicativo acerca de la influencia que la composición de los equipos de trabajo tiene sobre su funcionamiento y resultados.
- Elaborar instrumentos de medida fiables y válidos de las variables señaladas en el apartado anterior, cuyas propiedades psicométricas sean suficientemente invariantes a través de grupos demográficos, idiomas, y países y contextos culturales.
- Clima y cultura organizacional. Investiga los procesos de formación del clima y la cultura de las organizaciones, así como los efectos del clima y la cultura sobre el funcionamiento, resultados, y la calidad de vida laboral de las organizaciones y sus unidades.
- Liderazgo en las organizaciones. Investiga los antecedentes y consecuencias del liderazgo en las organizaciones y sus unidades.
| Nombre | Carácter de la participación | Entidad | Descripción |
|---|---|---|---|
| Vicente González Roma | Director-a | UVEG-Valencia | Catedràtic-a d'Universitat |
| Equip d'investigació | |||
| Ana María Hernández Baeza | Membre | UVEG-Valencia | Titular d'Universitat |
| María Inés Tomás Marco | Membre | UVEG-Valencia | Titular d'Universitat |
