GIUV2018-427

https://www.uv.es/friasnav/unidinves.html

• Participar como grupo de trabajo en Proyectos de Investigación dirigidos a dar respuesta a necesidades de conocimiento que se aborden desde una perspectiva de Práctica Basada en la Evidencia
• Desarrollar instrumentos de medida (escalas, índices, encuestas) adaptados a las necesidades de la investigación y fenómenos objeto de estudio.
• Integrar el uso de programas estadísticos de acceso libre a la metodología de trabajo del investigador (líneas de actuación de la reforma estadística).
• Aportar reflexiones teóricas y metodológicas como expertos para el avance del conocimiento científico dentro de los debates sobre los problemas del método científico y la investigación aplicada.
• Dar visibilidad a la Universidad de Valencia dentro de los ámbitos científicos de investigación nacional e internacional.

• Educació, re-educació i cognició estadística. Incomprensión del proceso de inferencia estadística. Estudio del impacto de la reforma estadística entre los investigadores, docentes, profesionales y alumnos de Psicología y Educación. Práctica Basada en la Evidencia. Revisiones sistemáticas, meta-análisis y meta-análisis en red. Validez de los resultados. Replicación. Grados de libertad del investigador. Integridad y ética del científico.
• Mesura de constructes psicològics i l'elaboració d'instruments de mesura. Análisis de la validez de constructo, validación y construcción de instrumentos de medida. Estudio de la calidad de los informes psicométricos. Calidad de la adaptación transcultural de los instrumentos de medida. Invarianza de las puntuaciones. Usos y abusos del análisis factorial exploratorio y del análisis factorial confirmatorio. Uso apropiado de los estadísticos de consistencia interna en función de la escala de medida de las variables.
• Migracions, mobilitat humana i diversitat sexual. Cuestiones metodológicas vinculadas con el área de los aspectos psicológicos y sociales que están relacionados con las migraciones, la movilidad humana y la diversidad sexual. Análisis del prejuicio y rechazo de los miembros de los grupos minoritarios (como inmigrantes, personas con una orientación sexual homosexual y personas transexuales). Análisis de las variables relacionadas con la homofobia internalizada y las micro-agresiones de la vida diaria. Estrés minoritario.
• Educació en obert. Innovació docent. Ansietat acadèmica. Uso de las nuevas tecnologías y la educación en abierto. Innovación docente en las materias vinculadas al área de la metodología de investigación (uso del cine, el humor, el portafolios, aprendizaje por problemas, aprendizaje colaborativo, aprendizaje activo del alumno). Análisis de los aspectos emocionales relacionados con el aprendizaje del contenido de las materias de metodología de investigación (ansiedad académica, auto eficacia, ansiedad estadística).