lenguaje

    La lengua o interacción verbal, incluida la de uno consigo mismo, nos acompaña en todos los momentos de nuestra vida, incluso en los sueños; y las trampas están ahí. Hablamos, oímos y pensamos en nuestra lengua y si el sistema lingüístico de nuestra comunidad hablante trata de manera distinta a hombres y mujeres y cad sexo lo emplea a su modo particular, difícilmente podremos evitar que eso nos condicione en nuestros pensamientos y en nuestros actos.
        Si no descubrimos cómo contribuyen a la discriminación sexual el sistema lingüístico que usamos y la forma en que hablamos, no podremos neutralizar dicho efecto y no nos habrá servido de mucho haber eliminado de los centros de enseñanza todos los demás signos particulares cuando quien imparte la docencia, con sólo abrir la boca, torpedea a quien aprende con una ideología subliminal sexista, y cuando, con sólo abrir un libro, quien lee se encuentra un mundo pensado por y para varones.

    Las lenguas son  sistemas de comunicación creados por seres humanos a su imagen y semejanza; por ello en sociedades en las que se establece una diferencia social entre los sexos la lengua recoge y transmite una manera distinta de ver a unos y a otros. En ello consiste el sexismo lingüístico.
    En las sociedades patriarcales, las lenguas presentan una marcada óptica masculina, es lo que se llama androcentrismo, que supone que la medida de todas las cosas se toma de los varones y acarrea una infravaloración y hasta una ocultación de lo femenino; pero puede ir acompañada, además, de un comportamiento misógino. si se da esta última circunstancia, las mujeres no sólo no son tenidas en cuenta por lo que valen, sino que además son víctimas de un ataque frontal que pretende el descrédito y la subyugación. La sociedad española tiene una larga tradición patriarcal, en consecuencia, el español ha de presentar una perspectiva androcéntrica y es susceptible de poseer tintes misóginos.
 

con sólo abrir un libro, cualquiera que lea, se encuentra con un mundo  pensado por y para varones

    Las investigaciones del habla femenina han ayudado a desentrañar la función que cumple el lenguaje en la construcción de la realidad sexista. Además desde los años 60 la lingüística estudia el habla como actos sociales que construyen y reflejan las diferencias de poder y de estatus entre hablantes porque "ponen a cada persona en su lugar". Ahora ya sabemos que la lengua es un instrumento para crear, reproducir o subvertirlas relaciones de poder. Reproducimos la lengua como nos la han enseñado, suponiendo que quien produce y recibe discurso es un hombre y que este sujeto representa a una mujer. Las mujeres necesitamos nombrar a partir de nosotras, y por tanto, en femenino, y dar autoridad a quienes nombran a partir de sí. También en considerar el significado de las palabras y no aceptar las dudosas legitimaciones que impone la hegemonía de lo masculino, que sobreactúa y niega lo femenino. Estamos ante la necesidad de nombrar la existencia, la experiencia y los conocimientos de la mitad de la humanidad que somos mujeres.
    El tema del sexismo lingüístico es interesante y complicado de estudiar, ya que incluye muchas disciplinas, pero hemos querido dar aquí unas pinceladas por su importancia. Aconsejamos dar un repaso al léxico utilizado para referirse a la mujer y comprobaremos in situ que la imagen que la lengua refleja de nosotros incluye todos los tópicos que durante décadas hemos intentado superar y que nos sitúan en un plano de inferioridad y dependencia de los varones