Multilinguismo en los Multimedia

Curso de DOCTORADO
Primavera 1997
PAR 102 TTh 200-315 PM

Profesores

Vicente Fores
Departmento de Filologia Inglesa y Alemana
Facultat de Filologia
Universitat de Valencia
fores@uv.es, 386 4262
Horas de oficina: Lu,Mi,Ju 18:00 a 20:00

John Slatin
Director, Computer Writing and Research Lab
Division of Rhetoric and Composition and
Department of English
University of Texas at Austin
jslatin@mail.utexas.edu, 471-8743
Office hours: PAR 128 T 330-445, FAC 8 Th 330-445

Objectivos del curso

Con este curso los estudiantes obtendran una experiencia practica (hands-on) explorando y creando entornos virtuales para la expresion y el aprendizaje creativo. El curso incluira tanto trabajos individuales asi como proyectos cooperativos, a la vez se realizara un examen de los antecedentes historicos y los metodos practicos.

Formato del curso

El curso es impartido cooperativamente por Vicente Fores UV (Universitat de Valencia) y John Slatin de la UT (Universidad de Tejas) en Austin EE.UU. y en Valencia Espanya, y se encontraran a veces (virtualmente, por supuesto) conjuntamente con una clase relacionada de la University of Washington (Seattle), impartida por Diane Gromala. Las clases se imparten tanto en el espacio fisico como en el cyberespacio. Haremos uso de una gran variedad de medios: comunicacion cara a cara, correo electronico, conferencias a tiempo real, videoconferencias, etc., segun convenga.

Pretendemos crear un entorno de trabajo muy intenso y altamente cooperativo. Los trabajos de 'hands-on' seran complementados por alguna charla ocasional y presentaciones especiales sobre temas de interes para el grupo. Estos incluiran (pero no se limitaran a) comunicaciones, arquitectura, filosofia, robotica, privacidad, publicaciones electronicas, MUDS y MOOS, hypertextos locales y distribuidos, cambios en la impresion y otros medios no-digitales, etc.

Metodo de Evaluacion

Cada estudiante presentara una carpeta de trabajos que incluira:
  • Dos proyectos cooperativos e interactivos
  • Un proyecto individual
  • Pruebas de participacion (asistencia a charlas, demostraciones, discusiones; lecturas realizadas); breves presentaciones de los proyectos 2 y 3;
  • Redacciones, incluyendo documentacion de los proyectos y un ensayo reflexivo sobre el aprendizaje.

    Colaboracion. El Cyberespacio y los entornos virtuales son por definicion y necesidad proyectos en evolucion y requieren de una colaboracion interdisciplinaria. Asi el estudio y la practica de crear tales entornos solo se produce mediante la docencia y discencia interdisciplinaria.

    Los proyectos asignados proporcionaran una oportunidad de testear y desarrollar efectivamente metodos de colaboracion a la vez que se exploraran los temas de la interactividad, la inmersion, navegacion, modalidades sensoriales, esteticas, telepresencia, realidad virtual, el cyberespacio, etc. Estos temas y proyectos estaran relacionados a su vez a lecturas recomendadas.

    Una colaboracion genuina es dificil, y solo tendra exito si todos los miembros del grupo participan plenamente. Es especialmente vital que se atiendan todos las reuniones previstas de los respectivos grupos de trabajo, y que cualquier material al que se ha comprometido entregar sea entregado en el tiempo previsto. La colaboracion sera una importante parte en la evaluacion de tu contribucion a esta clase.

    Presentacion de la Clase Es parte de tu participacion en este curso.A cada grupo se le pide que prepare una breve presentacion de sus proyectos colaborativos. El calendario sera elaborado en clase y mediante correo electronico, y la agenda de las presentaciones sera enviado a la pagina del Web http://www.cwrl.utexas.edu/~slatin/environments/.

    Lo textos escritos lo seran en funcion de lecturas especificas o segun las tematicas que surjan en clase. Los temas especificos seran anunciados electronicamente o en la clase. Tales anuncios seran considerados parte del curso, y seras responsable de cumplir con todos los plazos de entrega.

    Materiales que necesitaras

  • 5 o mas diskettes 3.5" alta densidad , o un ZIP drive y cartridge
  • Caja para diskettes
  • IF Individually-funded) y una cuenta de e-mail para enviar y recibir e-mail y poder publicar tu trabajo en el World Wide Web
  • Diskette con parametros de Eudora, newsreader prefs, Netscape bookmarks, direcciones MOO , etc.
  • Paquete del curso (se anunciara en clase la disponibilidad)
  • Dominio del ordenador que tienes que tener para participar

  • Teclado
  • Como guardar un fichero en un diskette
  • Como cambiar de una disketera a otra
  • Como copiar un fichero de una disketera a otra
  • Como mover datos entre multiples ventanas y/o aplicaciones
  • Como usar un modem o saber conectar a un ordenador remoto
  • Como leer, componer, enviar y gaurdar correo electronico
  • Como navegar por el World Wide Web
  • Como encontrar informacion en Internet
  • Como transferir desde y a un ordenador en el Internet usando ftp, Fetch, WS_FTP, o programas similares
  • Conocimientos que adquiriras o desarrollaras

    La lista de abajo no es ni mucho menos completa; los conocimientos dependeran del interes del alumno, los requerimientos de los proyectos especificos, y del talento o conocimientos de los miembros que quieran compartir con los demas.
  • Preparacion de documentos WWW usando HTML
  • Navegacion y scripting en entornos virtuales con base textual
  • Creacion de figuras de hilos y disenyo de movimientos con LifeForms
  • Construccion de figuras 3D con Swivel3D o otras herrramientas de disenyo 3D
  • Texture-mapping en PhotoShop
  • Captar Video con ScreenPlay y/o Premiere
  • Calendario Propuesto

    Este muy aproximado calendario, todavia esta en discusion por los profesores y sujeto a cambios. Estate pendiente del correo electronico y atiende las clases donde se comunicaran actualizaciones y modificaciones.

    Semanas 1- 4
    Proyecto 1

    Semanas 5-8
    Proyecto 2

    Semana de Mar 12 & Mar 14: SPRING BREAK/ Vacaciones de Primavera

    Semanas 9-13: Proyecto 3
    Semanas 14-15 Presentaciones/performances Finales

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    Created: 5/15/96 Updated: 5/15/96