MODELS DE
DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ
Es proposa una reflexió:
Totes les estratègies metodològiques o avaluatives descansen en un marc teòric.
D'això es dedueixen dues implicacions:
Utilitzar una metodologia o estratègia avaluativa suposa
acceptar el posicionamient teòric del model.
descartar instruments o tècniques no implicats en el model.
Pàg. Principal 
Pàg. Anterior 
Pàg. Següent