context

Per tal d'aconseguir els objectius proposats pel Procés de Bolonya, la Universitat de València va presentar un projecte d'experimentació e innovació metodològica, desenvolupat mitjançant les Convocatòries d' Innovació Educativa, que va assolir la seua primera fase durant els cursos 2003-04, 2004-05 i 2005-06.

En aquesta fase inicial, l'objectiu institucional és donar suport, assessorar i avaluar les iniciatives que sorgisquen en les diferents titulacions sobre activitats de millora i innovació docent en la línia de les recomanacions derivades de la creació d’un espai europeu d’ensenyament superior.

Des de l'Oficina de Convergència Europea s'ha gestionat les successives convocatòries, donant l'ajuda formativa, informativa i tècnica, així com els mitjans materials, necessaris per al correcte funcionament d'aquestos grups d'innovació.

Aquest projecte va ser un èxit des del començament, tant pel bon resultat acadèmic dels estudiants, com per la creixent implicació del professorat de la Universitat de València. A més, va permetre crear una base de dades molt valuosa, a partir de les enquestes que es van dissenyar específicament per a aquests grups.