Parcours web - S'évader

 

par Sara Abad, Claire Ducène et María Gordo Partearroyo

 

 

 

1.décrire et caractériser un lieu: géographie d'un pays francophone- 2.voyager: établir les étapes, les circonstances- 3.parler de ses lectures, du cinéma- 4.communiquer à travers internet

 


Bonjour!
Te voici dans le parcours numéro 2 qui a pour thème "L’évasion". Diverses activités communicatives, grammaticales et interactives vont te permettre d’apprendre le français en t’amusant…


 

 

 

Tu vas tout d’abord apprendre à connaître le monde francophone.

 

Arrêtons-nous sur ce petit pays qu’est la Belgique:

 

  



Voici une carte muette du petit pays:
http://users.swing.be/Jpir/telecharger/cartes/images_01/hydro.jpg

Grâce à l'encyclopédie suivante, cherche les noms des petits points:
http://populationdata.net/pays/europe/belgique.html

  • Quel est le drapeau national?
  • Combien y a-t-il d'habitants? Quelle est la superficie?
  • Que peux-tu dire de plus sur la Belgique?
  • Quelles sont les villes principales?
  • Que représentaient les petits points?
  • Combien y a-t-il de régions en Belgique? Laquelle est la plus peuplée?
  • Combien y a-t-il de langues?

 

 

  • Cherche des images sur www.google.fr avec les monuments qui se trouvent en Belgique et place-les sur la carte.
  • Situe la Belgique en Europe. Si tu ne connais pas les frontières, cherche une carte d'Europe sur www.google.fr
  • Grâce à toutes les informations que tu possèdes, réalise un texte construit.

 

 


Cependant, pour faire un texte construit, il te manque les données grammaticales. Observe:

http://www.georgetown.edu/faculty/spielmag/courses/txt/laphrase.htm
Pour une construction plus avancée:
http://www.synapse-fr.com/manuels/P_RELAT.htm
Réalise les exercices:
http://www.polarfle.com/indexgram/exopronrelcompav.htm

Mais, il n’y a pas que la Belgique découvrir. Dans ces deux sites tu trouveras des photos de différents endroits de rêve:

Choisis 2 photos de 3 pays que tu aimerais visiter et explique pourquoi, et au même temps:
  • Tu présenteras de manière très générale le pays et la ville.
  • Tu décriras les sensations que ces photos t’inspirent.
  • Essaie d’utiliser des constructions relatives dans ta rédaction.

 

 

A présent, je te propose de créer une expédition géographique autour du monde.

 

Tu dois créer ton propre itinéraire: temps du parcours, moyens de transport, et étapes du voyage.

 

 



Maintenant que tu sais te débrouiller dans la vraie vie, voyons ce que tu as dans le crâne, dans ton esprit, ce que tu connais, ce que tu aimes, ce que tu veux faire…Tout d’abord, tes lectures et la culture littéraire francophone en général. Nous voulons connaître tes gouts littéraires.

 

 

Le site www.ecrivains-Voyageurs.Net est un chercheur spécialisé en littérature de voyage.

  • cherche trois livres que tu aimerais lire (et l’auteur)
  • explique pourquoi
  • décris en 2-3 lignes le thème principal.
  

 


Maintenant que tu es déjà introduit dans la littérature, on te montre dans le site
http://195.221.249.130/scenarios/sc-hu/paysage/index.htm trois extraits de différentes œuvres de trois auteurs, le Clézio, Eugène Fromentin et Guy de Maupassant:

  • Relève dans chacun de ces trois textes les mots les plus importants qu’utilise l’auteur pour décrire son image du désert.
  • Trouve dans le texte de le Clézio les propositions relatives.


Ensuite, choisis dans le site
http://www.evene.fr/citations/index.php trois citations de différents auteurs et différents thèmes (ex: amitié, amour, etc.) explique pourquoi tu es (ou tu n’es pas) d’accord avec elles.

 

 

Continuons dans le domaine littéraire, avec Ducasse et Les Chants de Maldoror: trouve dans ces extraits de son œuvre cinq constructions avec "faire+infinitif" et explique leur sens dans la phrase.

 

 

 

http://www.cavi.univ-paris3.fr/phalese/MaldororHtml/lexique/faire.htm

Pratique un peu en observant les locutions que tu trouves dans le tableau…
http://www.francais-affaires.com/points/vocabulaire/exo_locu3.htm


Ensuite, essaie de faire les exercices qui se trouvent dans les pages suivantes:
http://www.nelsonthornes.com/secondary/modern_lang
http://www.ac.wwu.edu/~oussices.html#Le%20" faire%20causatif

Un autre type de lecture:
Entre dans http://www.histoire-en-ligne.com,

  • Sélectionne Jean de la Fontaine et choisis deux de ses fables.
  • Justifie ton choix.
  • Quel est le but des fables?
  • Choisis un thème et rédige une fable. Justifie le choix de ton thème.


 

 

 

Maintenant, nous allons à la bande dessinée: TINTIN est un personnage de BD belge très connu dans le monde entier. C’est sûr que tu as lu une de ses aventures. Voici son site officiel: http://www.tintin.be


  

Continuons dans le domaine des arts, et passons au cinéma. Connais-tu le film "Le Fabuleux destin d’Amélie Poulain"? Surfe sur le site

http://www.ecrannoir.fr/films/01/amelie/ et http://ameliepoulain.ifrance.com/

Tout d’abord, fais un petit texte où tu donnes ton opinion sur le film.
Ensuite, réponds aux questions suivantes:

 
  • Quel pays a réalisé le film?
  • Quel est le nom du réalisateur?
  • Quel type d’ouvrage commence par "il était une fois…"
  • Cite les différents personnages principaux du film. Résume leurs caractéristiques…

 

 

  • Qu’a Amélie de particulier? Explique sa manière de voir la vie…
  • Que penses-tu des couleurs du film?
  • Comment le public a-t-il accueilli la sortie?
  • Quel est le site qui reflète le mieux le film? Le plus complet? Fais une rapide comparaison en expliquant celui que tu préfères…


Lis la partie "le cinéma de Jean-Pierre Jeunet". Observe comment il décrit ce qu’il aime. C’est comme ça qu’Amélie est décrite dans son film, selon ce qu’elle aime ou pas…

  • Voici un petit exemple d'exercice:
    http://jaimejaimepas.free.fr/?page=16
  • Toi, tente de réaliser la même chose selon tes goûts, tes envies... Laisse-toi t’évader dans ce que tu as le plus fou.


 

 

Maintenant grâce à ce petit corpus d'informations que tu possèdes, essaye de faire des phrases construites...

  • Pour y parvenir, observe attentivement les expressions suivantes:
  

 

 

A présent que tu as toutes les connaissances, je vais t’apprendre un concept littéraire qui a démarré en France… Le surréalisme!

 

 

 

 



A présent que tu as réalisé tout cela, diffuse sur la toile Internet tes impressions. On te propose différentes activités:


En premier lieu: un bavardage. Dans le site
http://www.studentsoftheworld.info/menu_chat_fr.php3, essaie de te communiquer avec un étudiant étranger et " chate " avec lui.

 

 

 
Tu te présenteras et tu t’informeras sur son pays, sa famille, ses études, etc. Ensuite tu rédigeras une présentation courte de cette personne en utilisant les relatifs.
 



Dans cet autre site, tu auras l’occasion de discuter avec d’autres internautes sur un thème intéressant pour toi: http://www.momes.net/forum/index.html Choisis un sujet et envoie un message avec ton opinion.

Ensuite un MOO. Voici un MOO pour pratiquer le français à Paris:
http://admiral.umsl.edu:7779/
Tu décriras l’itinéraire que tu as suivi par les rues de Paris et les personnes (et objets) que tu as rencontrées dans ton parcours. Tu nous raconteras les conversations que tu as eues avec ces personnes.

 

Sans oublier: les coopérations et les projets. e-Tandem est un projet européen très intéressant qui a pour objectif l’apprentissage d’une langue étrangère et la connaissance de cultures différentes.

 

 

 

Pour connaître mieux ce projet, tu te rendras au site http://www.enst.fr/tandem/, et tu devras trouver un partenaire avec qui pratiquer le français. Présente-toi, ta famille, tes amis, tes études, ce que tu aimes, sujets sur lesquels tu aimerais discuter, etc.

Et pour terminer: activités pédagogiques avec échange. Le site
http://www.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique/simul.htm te propose une activité de simulation où tu devras t’imaginer que tu te trouves à Paris avec un ami. Vous avez décidé de passer une fin de semaine dans la région de Grenoble. Quand tu auras fini tous les pas, tu nous raconteras (oral ou écrit) en détail tout ce que tu as fait.

Rends-toi au site: http://www.captage.com/
Tu es maintenant l’héroïne d’une Aventure où tu devras séduire le Prince Rodolphe. L’histoire se déroulera à partir du choix que tu feras dans chaque page.

 

 

 

Quand tu auras fini, raconte-nous en quelques lignes comment s’est déroulée l’histoire, les différents personnages que tu as rencontrés, de quoi tu as parlé avec eux, etc.

Utilise des constructions relatives dans ta rédaction.

  




Nous allons conclure notre association ici, mais n’oublie pas de faire toi-même une conclusion personnelle sur le travail que tu viens de faire, si tu as appris des choses, ce que tu reproches, ce qui t’a ennuyé, ce que tu changerais…

A bientôt sur le câble " Evasion "…