CARMEN BERENGUER FORNER
PDI-Titular d'Universitat
PDI-Titular d'Universitat
Àrea de coneixement: PSICOLOGIA EVOLUTIVA I DE L'EDUCACIÓ
Departament: Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Departament: Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología. Universidad de Valencia Av. Blasco Ibáñez, 21 46010 Valencia Teléfono: + Tel: (34) 96 3983840
https://www.uv.es/persona/carmen.berenguer
(9639) 83840
(9639) 83840
Biografia
Carmen Berenguer és Professora Titular al Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació de la Universitat de València i investigadora a l'Estructura d'Investigació Interdisciplinària sobre la Lectura (ERI-Lectura). La seva formació acadèmica inclou un doctorat per la Universitat de València, un Màster Oficial en Neurociència Cognitiva i Necessitats Específiques d'Aprenentatge i un Grau en Psicologia. Imparteix docència en l'àmbit dels trastorns del desenvolupament i les dificultats d'aprenentatge en el Grau en Psicologia, així com en desenvolupament normatiu i atenció a la diversitat en els Graus en Mestre d'Educació Infantil i Primària, i en atenció primerenca en el Màster en Educació Especial. La seva recerca s'ha centrat en l'estudi de la neurodiversitat, en particular en el Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) sense discapacitat intel·lectual i el Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (TDAH).
Tutories
| 01/09/2026 - 29/01/2027 |
| VIERNES de 09:00 a 11:00 DESPATX D.02.06 Planta 2 FACULTAT DE MAGISTERI |
| 01/09/2026 - 29/01/2027 |
| MIÉRCOLES de 11:30 a 13:00 DESPATX D.02.06 Planta 2 FACULTAT DE MAGISTERI |
| 01/02/2027 - 31/07/2027 |
| VIERNES de 10:30 a 12:00 DESPATX F-420 Planta 4 FACULTAT PSICOLOGIA I LOGOPÈDIA |
| 01/02/2027 - 31/07/2027 |
| MARTES de 10:30 a 12:00 DESPATX F-420 Planta 4 FACULTAT PSICOLOGIA I LOGOPÈDIA |
| Observacions |
| Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València |
Publicacions en revistes
- Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Eva Rosa; Simona De Stasio (2024) Sleep Problems in children with autism spectrum disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder: a comparative study and effects on communication skills. Autism Research. ISSN: 1939-3792
- Carmen Berenguer Forner; Eva Rosa Martínez; Simona De Stasio, Nora Choque Olsson (2024) Sleep quality relates to language impairment in children with autism spectrum disorder without intellectual disability. Sleep Medicine, 117, pp. 99 - 106 . ISSN: 1389-9457
- Berenguer Forner, Carmen; Lacruz Pérez, Irene; Rosa Martínez, Eva María; De Stasio, Simona; Choque Olsson, Nora (2024) The implication of sleep disturbances on daily executive functioning and learning problems in children with autism without intellectual disability. Research In Autism Spectrum Disorders. ISSN: 1750-9467
- Simona De Stasio; Benedetta Ragni; Francesca Boldrini; Daniela Paoletti; Vanessa Marchetti; Maria Cristina Rappazzo and Carmen Berenguer (2024) Special needs teachers in emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: the role of personal resources and teaching motivation on burnout. Frontiers in education (Lausanne). ISSN: 2504-284X
- Inmaculada Baixauli, María Dasí y Carmen Berenguer (2024) Occupational stress, burnout, and job satisfaction amongst Spanish speech-language pathologists. International Journal Of Speech-Language Pathology. ISSN: 1754-9507
- Ana Pardo, Daniela Paoletti, Simona de Stasio, Gemma Pastor, Carmen Berenguer (2024) Executive Functioning Profiles in Neurodevelopmental Disorders: Parent-Child Outcomes. Children-Basel. ISSN: 2227-9067
- Rocio Rosello; Jose Martinez-Raga; Jose Manuel Tomas; Belen Rosello; Carmen Berenguer; Samuele Cortese (2023) Exploring developmental trajectories throughout adolescence of children with autism spectrum disorder without intellectual disability. Journal of Neural Transmission. ISSN: 0300-9564
- Ana miranda; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Belen Rosello (2023) Childhood language skills as predictors of social, adaptive and behavior outcomes of adolescents with autism spectrum disorder. Research In Autism Spectrum Disorders. ISSN: 1750-9467
- Inmaculada Baixauli; Carmen Berenguer; Belen Rosello; Ana Miranda (2023) REVISIÓN DE LA INTERVENCIÓN MEDIANTE LECTURA DIALÓGICA EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE. Medicina-Buenos Aires. ISSN: 0025-7680
- SIMBA study group; Corentin J Gosling (Paris, France), Serge Caparos (Paris, France), Charlotte Pinabiaux (Paris, France), Guido Schwarzer (Freiburg, Germany), Gerta Rücker (Freiburg, Germany), Sharifah S Agha (Cardiff, UK), Hekmat Alrouh (Amsterdam, Netherlands), Antony Ambler (London, UK), Peter Anderson (Melbourne, VIC, Australia), Ainara Andiarena (San Sebastián, Spain), L Eugene Arnold (Columbus, OH, USA), Louise Arseneault (London, UK), Philip Asherson (London, UK), Leslie Babinski (Durham, NC, USA), Vittoria Barbati (San Raffaele, Italy), Russell Barkley (Richmond, VA, USA), Aluisio J D Barros (Pelotas, Brazil), Fernando Barros (Pelotas, Brazil), John E Bates (Bloomington, IN, USA), Laura J Bell (Berkeley, CA, USA), Carmen Berenguer (Valencia, Spain); et al (2023) Association between relative age at school and persistence of ADHD in prospective studies: an individual participant data meta-analysis. Lancet Psychiatry. ISSN: 2215-0374
- Álvaro Mira; Carmen Berenguer; Belén Roselló; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2022) Exploring the profiles of children with autism spectrum disorder: association with family factors. International Journal Of Developmental Disabilities. ISSN: 2047-3869
- Berenguer Forner, Carmen; Rosa Martínez, Eva; De Stasio, Simona; Baixauli, Inmaculada (2022) Parents' Perceptions and Experiences with Their Children's Use of Augmentative/Alternative Communication: A Systematic Review and Qualitative Meta-Synthesis. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 19(13), pp. 1 - 19 . ISSN: 1661-7827
- Belén Roselló; Álvaro Mira; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2022) Personal and Family Childhood predictors of funtional outcomes of Adolescents with Autism Spectrum Disorder. Psicothema, 34(4), pp. 508 - 617 . ISSN: 0214-9915
- Cristina Santamarina-Siurana; Vicente Cloquell-Ballester; Carmen Berenguer-Forner; Milagros Fuentes-Albero (2022) Effect of vibrostimulatory wearable technology on stereotyped behaviour in a child with autism and intellectual disability. BMJ Case Reports. ISSN: 1757-790X
- Rosa, E.; Coquillat, P.; Berenguer, C. (2022) Designing human-friendly cities. Ciencia Cognitiva, 16(1), pp. 7 - 9 . ISSN: 1988-7884
- CARMEN BERENGUER; BELEN ROSELLO; ANA MIRANDA (2021) Mothers' stress and behavioral and emotional problems in children with ADHD. Mediation of coping strategies. Scandinavian Journal of Psychology. ISSN: 0036-5564
- Miranda, A., Berenguer, C., Rosello, B., Martínez-Raga, J., & Mulas, F. (2021) Contribution of Family, Behavioral, and Neuropsychological Factors to Long-Term Functional Outcomes in Young Adults with ADHD: A 12-Year Follow-Up Study. Sustainability, 13(2, 814), pp. 1 - 14 . ISSN: 2071-1050
- Benedetta Ragni; Francesca Boldrini; Ilaria Buonomo; Paula Benevene; Teresa Grimaldi Capitello; Carmen Berenguer; Simona De Stasio (2021) Intervention Programs to Promote the Quality of Caregiver-Child Interactions in Childcare: A Systematic Literature Review. International Journal Of Environmental Research And Public Health. ISSN: 1661-7827
- Inmaculada Baixauli; Belen Rosello; Carmen Berenguer; Montserrat Téllez de Meneses; Ana Miranda (2021) Reading and Writing Skills in Adolescents With Autism Spectrum Disorder Without Intellectual Disability. Frontiers In Psychology. ISSN: 1664-1078
- Rocio Rosello-Miranda; Carmen Berenguer; Jose Martinez Raga; Ana Miranda; Samuele Cortese (2021) Subgroups of Children with Autism Spectrum Disorder without Intellectual Disability: A Longitudinal Examination of Executive and Socio-Adaptive Behaviors in Adolescence. Journal Of Clinical Medicine. ISSN: 2077-0383
- Eva Rosa; Carmen Berenguer (2021) Beneficios de los entornos lúdicos para el aprendizaje de lenguas. Ciencia Cognitiva, 13(3), pp. 47 - 49 . ISSN: 1988-7884
- Ana Miranda; Carmen Berenguer; Belen Rosello & Inmaculada Baixauli (2020) Relationships between the social communication questionnaire and pragmatic language, socialization skills, and behavioral problems in children with autism spectrum disorders. Applied Neuropsychology:Child, 9, pp. 141 - 152 . ISSN: 2162-2965
- Roselló, B; Berenguer Forner Carmen; Baixauli, Inmaculada; Mira, Álvaro; Martínez Raga, José; Miranda Casas, Ana (2020) Empirical examination of executive functioning, ADHD associated behaviors, and functional impairments in adults with persistent ADHD, remittent ADHD, and without ADHD. Bmc Psychiatry, 20(1), p. 134 . ISSN: 1471-244X
- INMACULADA BAIXAULI; BELÉN ROSELLÓ;,CARMEN BERENGUER; ANA MIRANDA (2020) PERFILES EN COMPRENSIÓN LECTORA Y EN COMPOSICIÓN ESCRITA DE NIÑOS CON AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO. Medicina-Buenos Aires, 80, pp. 37 - 40 . ISSN: 0025-7680
- Mira Gadea, Á.; Roselló Miranda, B.; Berenguer Forner, C.; Baixauli Fortea, I.; Miranda Casas, A. (2020) COMPARATIVE STUDY OF STRESS, COPING STRATEGIES AND SOCIAL SUPPORT IN MOTHERS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER WITHOUT INTELLECTUAL DISABILITY AND CHILDREN WITH TYPICAL DEVELOPMENT. Revista Mexicana de Psicologia, 37(1), pp. 18 - 30 . ISSN: 0185-6073
- Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Soledad Gómez; María de El Puig Andrés; Simona De Stasio (2020) Exploring the Impact of Augmented Reality in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 17(6143), pp. 1 - 15 . ISSN: 1661-7827
- Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Rosa García; Ana Miranda (2020) Theory of Mind Profiles in Children With Autism Spectrum Disorder: Adaptive/Social Skills and Pragmatic Competence. Frontiers In Psychology, 11(567401), pp. 1 - 14 . ISSN: 1664-1078
- Belén Roselló; Carmen Berenguer; José Martínez Raga; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2020) Executive functions, effortful control, and emotional lability in adults with ADHD. implications for functional outcomes. Psychiatry Research, 293, pp. 1 - 6 . ISSN: 0165-1781
- Simona De Stasio; Paula Benevene; Alessandro Pepe; Ilaria Buonomo; Benedetta Ragni; Carmen Berenguer (2020) The Interplay of Compassion, Subjective Happiness and Proactive Strategies on Kindergarten Teachers' Work Engagement and PerceivedWorking Environment Fit. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 17(4869), pp. 1 - 16 . ISSN: 1661-7827
- Inmaculada Baixauli, Alvaro Mira, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Ana Miranda (2019) Family Factors and Communicative Skills in Children with Autism Without Intellectual Disability. Journal of Autism and Developmental Disorders, 49, pp. 5023 - 5035 . ISSN: 0162-3257
- Alvaro Mira, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Inmaculada Baixauli, Ana Miranda (2019) CONTEXTO FAMILIAR DE NIÑOS CON AUTISMO. IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL. Medicina (Ribeirão Preto. ISSN: 0076-6046
- Ana Miranda, Alvaro Mira, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Inmaculada Baixauli (2019) Parenting Stress in Mothers of Children With Autism Without Intellectual Disability. Mediation of Behavioral Problems and Coping Strategies. Frontiers In Psychology. ISSN: 1664-1078
- Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli (2019) LA INHIBICIÓN, EL AUTOCONTROL EMOCIONAL, LA MEMORIA DE TRABAJO Y LA SUPERVISIÓN ¿PREDICEN LAS MANIFESTACIONES TÍPICAS DE ADULTOS CON TDAH?. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1, pp. 181 - 192 . ISSN: 0214-9877
- Carmen Berenguer; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli (2019) PERFILES DE FAMILIAS CON FACTORES DE RIESGO Y PROBLEMAS COMPORTAMENTALES EN NIÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1, pp. 75 - 84 . ISSN: 0214-9877
- Carmen Berenguer; Ana Miranda; Carla Colomer; Inmaculada Baixauli; Belén Roselló (2018) Contribution of Theory of mind, Executive Functions and Pragmatics to Socialization Behaviors of children with high functioning autism. Journal of Autism and Developmental Disorders. ISSN: 0162-3257
- Inmaculada Baixauli Fortea; Carmen Berenguer Forner; Carla Colomer; Ana Miranda Casas; Belén Roselló Miranda (2018) Communicative skills in Spanish children with Autism Spectrum Disorder and children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Analysis through parents' perceptions and narrative. Research In Autism Spectrum Disorders, 50, pp. 23 - 31 . ISSN: 1750-9467
- Belén Roselló-Miranda; Carmen Berenguer-Forner; Ana Miranda-Casas (2018) Conducta adaptativa y aprendizaje en niños con trastornos del neurodesarrollo (trastornos del espectro autista y trastorno por déficit de atención/hiperactividad). Efectos del funcionamiento ejecutivo. Revista de neurología, 66, pp. 127 - 132 . ISSN: 0210-0010
- Carmen Berenguer; Belén Rosello; Carla Colomer; Inmaculada Baixauli & Ana Miranda (2018) Children with autism and attention deficit hyperactivity disorder. Relationships between symptoms and executive function, theory of mind and behavioral problems. Research in Developmental Disabilities, 83, pp. 260 - 269 . ISSN: 0891-4222
- Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Carla Colomer & Ana Miranda (2018) ADHD symptoms and learning behaviors in children with ASD without intellectual disability. Mediation analysis of executive functions. Plos One, pp. 1 - 17 . ISSN: 1932-6203
- Inmaculada Baixauli; Carmen Berenguer; Belen Rosello & Carla Colomer (2018) Análisis de las Habilidades pragmáticas de niños con TEA y niños con TEA y TDAH. European journal of Child development, education and psychopatology, 6(1), pp. 33 - 46 . ISSN: 2340-924X
- Belen Rosello; Carmen Berenguer & Inmaculada Baixauli (2018) El funcionamiento adaptativo de niños con trastorno del espectro autista: impacto de los síntomas y de los problemas comportamentales y emocionales. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1, pp. 247 - 258 . ISSN: 0214-9877
- Carmen Berenguer; Belen Rosello & Inmaculada baixauli (2018) Conductas de aprendizaje en niños con Trastorno del espectro autista con y sin comorbilidad con déficit de atención e hiperactividad. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1, pp. 259 - 268 . ISSN: 0214-9877
- Carmen Berenguer; Belen Rosello & Geraldine Leader (2018) A Review of executive functions in autism spectrum disorder and attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Developmental and Educational Psychology, 8(2), pp. 107 - 119 . ISSN: 1446-5442
- Ana Miranda-Casas; Carmen Berenguer-Forner; Belén Roselló-Miranda; Inmaculada Baixauli-Fortea; Rocío Roselló-miranda; Carla Colomer-Diago (2017) Poder de discriminacion del funcionamiento ejecutivo y de la teoría de la mente en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Fundamentos para la intervención. Revista de neurología, 64, pp. s111 - s116 . ISSN: 0210-0010
- Carla Colomer, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Inmacula Baixauli, Ana Miranda (2017) The impact of Inattention, Hyperactivity/Impulsivity Symptoms, and Executive Functions on Learning Behaviors of Children with ADHD. Frontiers In Psychology, 8, pp. 1 - 10 . ISSN: 1664-1078
- Ana Miranda; Carmen Berenguer; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli; Carla Colomer (2017) Social Cognition in children with high-functioning autism spectrum disorder and Attention-deficit/hyperactivity disorder. Associations with Executive functions. Frontiers In Psychology, 8, pp. 1 - 13 . ISSN: 1664-1078
- Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Pilar Navío; Ana Miranda (2017) Executive Functioning, Social Cognition, pragmatics and social interaction in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Autism Spectrum Disorder. Current developmental disorders report, 4(3), pp. 72 - 77 . ISSN: 2196-2987
- Berenguer, C., Roselló, B., Baixauli, I., García, R., Colomer, C & Miranda, A (2017) ADHD Symptoms and peer problems: mediation of execitive function and theory of mind. Psicothema. ISSN: 0214-9915
- Baixauli, I., Miranda, A., Berenguer, C., Colomer, C & Roselló, B (2017) Pragmatic competence of children with autism spectrum disorder. Impact of theory of mind, verbal working memory, ADHD symptoms, and structural language. Applied Neuropsychology:Child, 8(2), pp. 101 - 112 . ISSN: 2162-2965
- Baixauli, I., Roselló, B., Berenguer, C., Colomer, C & Grau, M.D (2017) Intervenciones para promover la comunicación social en niños con trastorno del espectro autista. Revista de neurología. ISSN: 0210-0010
- Rosselló-Miranda, B.; Berenguer-Forner, C.; Baixauli-Fortea, I; Miranda-Casas, A. (2016) Un modelo integrador de la adaptación social de niños con TDAH. Revista de neurología, 62(S1), pp. S85 - S91 . ISSN: 0210-0010
- Miranda Ana.; Colomer Carla; Berenguer Carmen; Roselló Rocio; Roselló Belén (2016) Substance use in young adults with ADHD: Implications of comorbidity, inattention and hyperactivity / impulsivity symptoms. International Journal Of Clinical And Health Psychology, 16, pp. 157 - 165 . ISSN: 1697-2600
- Berenguer, C.; Roselló, B.; Miranda, A.; Baixauli, I.; Palomero, B (2016) Funciones ejecutivas y motivación de niños con trastorno de espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1, pp. 103 - 112 . ISSN: 0214-9877
- Colomer Diago, Carla; Mercader Ruiz, Jessica; Berenguer Forner, Carmen; Roselló Miranda, Belén; Miranda Casas, Ana. (2015) Percepciones de los déficits de funcionamiento ejecutivo de adultos con TDAH versus percepciones de sus familiares. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 291 - 300 . ISSN: 0214-9877
- Miranda Casas, Ana; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Roselló Miranda, Belén (2015) Relaciones entre las funciones ejecutivas y la calidad de vida de jóvenes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 301 - 310 . ISSN: 0214-9877
- Berenguer Forner, Carmen; Miranda Casas, Ana; Pastor Cerezuela, Gemma;Rosello Miranda, Rocío (2015) Comorbilidad del trastorno del espectro autista y el déficit de atención con hiperactividad. Estudio de revisión. Revista de neurología, 60(S1), pp. S37 - S43 . ISSN: 0210-0010
- Miranda Casas, Ana; Berenguer Forner, Carmen; Colomer, Carla; Roselló Miranda, Rocío (2014) Infliuence of the symptoms of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and comorbid disorders on functioning in adulthood. Psicothema, 26(4), pp. 471 - 476 . ISSN: 0214-9915
- Colomer-Diago, C., Berenguer-Forner, C., Tárraga-Mínguez, R., Miranda-Casas, A. (2014) Estilos de disciplina y trastornos comórbidos de adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Un estudio longitudinal. Revista de neurología, 58, pp. 31 - 36 . ISSN: 0210-0010
- Mercader, J.; Colomer, C.; Berenguer, C. (2014) Relación entre las características de resiliencia, estrés parental y satisfacción con la vida en familias con hijos con TDAH. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(4), pp. 435 - 443 . ISSN: 0214-9877
- Ana Miranda; Carmen Berenguer; Belen Rosello & Inmaculada Baixauli (2020) Relationships between the social communication questionnaire and pragmatic language, socialization skills, and behavioral problems in children with autism spectrum disorders. Applied Neuropsychology:Child, 9(2), pp. 141 - 152 . ISSN: 2162-2965
- Vargas Pecino, Cristina; Paoletti, Daniela; De Stasio, Simona; Berenguer, Carmen (2025) Sleep disturbances in autistic children and adolescents: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials. Autism: the International Journal of Research and Practise, 29(7) . ISSN: 1362-3613
- Pardo Salamanca, Ana; Rosa Martínez, Eva; Gómez, Soledad; Santamarina Siurana, Cristina ; Berenguer, Carmen (2025) Parenting Stress in Autistic and ADHD Children: Implications of Social Support and Child Characteristics. Journal of Autism and Developmental Disorders, 55, pp. 2284 - 2293 . ISSN: 0162-3257
- Fuentes, Cristina; Gómez, Soledad; De Stasio, Simona; Berenguer, Carmen (2025) Augmented Reality and Learning-Cognitive Outcomes in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Children-Basel, 12(493), pp. 1 - 16 . ISSN: 2227-9067
- Paoletti, Daniela; Ragni, Benedetta; Rosati, Nicoletta ; Cinque, Maria; Casertano, Danilo; Berenguer, Carmen; DeStasio, Simona (2025) Development of the NEST program: Nature Education for Sustainable Teaching: a training course to foster knowledge, self-efficacy, and willingness to teach outdoors. Frontiers, 10:1711671, pp. 1 - 10 . ISSN: 1536-0334
- Morell-Mengual, V.; Fernández-García, O.; Berenguer, C.; Ortega-Barón, J.; Gil-Llario, M. D.; Estruch-García, V. (2025) Characteristics, motivations and attitudes of students using ChatGPT and other language model-based chatbots in higher education. Education And Information Technologies, 30, pp. 22257 - 22274 . ISSN: 1360-2357
- Daniela PAOLETTI, Simona DE STASIO; Benedetta RAGNI, Antonino CALLEA, Nicoletta ROSATI, Carmen BERENGUER, Maria CINQUE, Elizabeth NISBET (2025) PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE NATURE RELATEDNESS SCALE (NRS) IN THE ITALIAN CONTEXT. Anthropological Researches and Studies(15), pp. 28 - 42 . ISSN: 2360-3445
Estades a Centres de Recerca
- Galway. IRLANDA, 2017. ASD and ADHD. Altres (especificar).
- ROMA. ITÀLIA, 2019. Mobility PDI Erasmus + Program Academic year 2019-20, Universita Roma Codi Eramus:. Altres (especificar).
- ITÀLIA, 2023. Estancia de Investigación. Altres (especificar).
Participacions a Congressos
- Vicente Morell-Mengual; Olga Fernández-Garcia; Jessica Ortega-Barón; Carmen Berenguer; María Dolores Gil-Llario; Verónica Estruch-García (2024). Uso de chatbots lingüísticos de inteligencia artificial en estudiantes de magisterio y psicología: potencial para la mejora de la educación y el aprendizaje. (Comunicació). IV International Conference on Electronic Voting Systems Actas de las IV International Conference on Electronic Voting Systems (ISBN 978-84-09-63526-9) . València . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Ana Pardo; Cistina Santamarina; Soledad Gómez;Gemma Pastor;Cristina Vargas (2024). Programa psicosocial on line para familias de niños con autismo y TDAH: Resultados preliminares. (Poster). AETAPI . ESPANYA
- Cristina Vargas; Carmen Berenguer; Daniela Paoletti; Simona De Stasio (2024). Meta-análisis de programas de intervención para mejorar los problemas de sueño en niños y adolescentes con Autismo. (Comunicació). 21 congreso AETAPI . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Alicia Sales; Sylvia Georgieva; Mª Carmen Abengozar; Vicente Morell (2023). IMPACTO DE LAS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE INVERSO EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS. ESTUDIO PILOTO CON ESTUDIANTES DE 1ER CURSO DE PSICOLOGÍA. (Comunicació). I Congreso en Metodologias Activas y Neuroeducación INNOVARE . ESPANYA
- C. Berenguer, M. C; Santamarina-Siurana; I. Baixauli Fortea; A. B. Salamanca; Eva Rosa (2023). Communication Skills and Executive Functioning in Children with Autism without Intellectual Disability. Relationship with Parenting Stress. (Poster). INSAR Meeting . Estocolmo . SUÈCIA
- M. C. Santamarina-Siurana; Carmen Berenguer; Eva Rosa; A. B. Salamanca (2023). Parental Coping Stategies in Mothers of Children with Autism, and Childdren with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. (Poster). INSAR Meeting . Estocolmo . SUÈCIA
- Pilar Sanz-Cervera, Laura Candel-Artal, Irene Lacruz-Pérez, Amparo Tijeras-Iborra, Carmen Berenguer-Forner (2023). La práctica del Mindfulness en la formación inicial del profesorado de educación infantil. (Comunicació). XV JORNADAS INTERNACIONALES DE INNOVACIÓN DOCENTE: Nuevos Ecosistemas para Nuevas Modalidades de Aprendizaje . Oviedo . ESPANYA
- Cristina Santamarina; Vicente Cloquell; Mila Fuentes-Valero; Carmen Berenguer (2023). ESSENS: TECNOLOGÍA HÁPTICA FRENTE A COMPORTAMIENTOS ESTEREOTIPADOS EN PERSONAS CON TEA Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL. (Poster). AEPNYA Asociacion Española de Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia . ESPANYA
- Ana Pardo; Carmen Berenguer; Eva Rosa; Cristina Santamarina; Javier Toledo (2023). La implicación de los problemas de sueño y el funcionamiento socio-adaptativo en niños con Trastorno del Espectro Autista sin discapacidad intelectual. (Poster). V CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO . ESPANYA
- Ana Pardo; Carmen Berenguer; Eva Rosa; Clara Clari; Javier Toledo; Cristina Santamarina (2023). LA MEDIACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SUEÑO EN LA CONDUCTA SOCIAL DE NIÑOS CON AUTISMO Y TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. (Poster). 9TH International Congress of clinical and health psychology in children and adolescents - AITANA . ESPANYA
- Aguilar MA; Alonso F; Berenguer C; Cantero MJ; Castro J; Cava MJ; Cortés M; Dasí C; D'Ocón A; Faus M; Fuentes MC; Galiana L; García J; García R; Gil B; Gil MD; Giménez J; López MJ; Lorente L; Lucas B; Malonda E; Miragall M; Morell V; Motos P; Pérez F; Pons D; Redolat R; Roncero M; Rosa E; Sales A; Samper P; Schoeps K; Serrano M; Simó S; Tejero P; Viguer P. (2023). Desarrollo coordinado de competencias en el Grado en Psicología: Retos y oportunidades. (Ponència). II Jornades d'Innovació Docent en Psicologia i Logopèdia . Valencia . ESPANYA
- Belén Roselló Miranda; Carmen Berenguer Forner; Inmaculada Baixauli Fortea; Ana Miranda Casas (2023). Comprensión de textos de adolescentes con TEA. Poder de discriminación de factores cognitivos y disposiciones personales en las dificultades de comprensión. (Ponència invitada). XI Congreso Internacional de Psicología y Educación . Valencia . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Belén Roselló; Ana Miranda; Inmaculada Baixauli (2023). Habilidades de comunicación en adolescentes con TEA y diferentes trayectorias de severidad de síntomas: persistentes y remitentes. (Ponència invitada). XI Congreso Internacional de Psicología y Educación . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli Fortea; Carmen Berenguer Forner; Belén Roselló Miranda; Ana Miranda Casas (2023). Estudio longitudinal de las habilidades de comunicación de niños con trastorno del espectro autista y su relación con la sintomatología social, emocional y conductual en la adolescencia. (Ponència invitada). Xi Congreso Internacional de Psicología y Educación . ESPANYA
- Gil-Llario, M.D., Berenguer, C., Valero-Moreno, S.,Georgieva, S., Morell, V., Fernández-García, O., Lucas, B., Satorre, E., Abengózar, M.C., Gómez, M.J., Castro-Calvo, J., & Sales, A. (2022). Satisfacción y aprendizaje con metodología de clase inversa y apoyo audiovisual en entornos universitarios. Estudio piloto. (Comunicació). I Jornada d'Innovació Docent en Psicologia i Logopèdia . Valencia . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Sylvia Giorgeva; Vicente Morell-Mengual; Alicia Sales (2022). Adquisición de conocimientos y aprendizaje significativo en la metodología de clase invertida con apoyo de videos docentes. (Comunicació). II Congreso Internacional de Innovación en la Docencia e Investigación en las Ciencias Sociales y Jurídicas INNDOC . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli; Ana Miranda; Belen Rosello; Carmen Berenguer (2022). Longitudinal associations between communication abilities and readind and writing performance in adolescents with Autism. (Comunicació). IARLD 44th Anual Conference for the international academy for research in learning disabilities . Oviedo . ESPANYA
- Gil-Llario, Mª Dolores; Berenguer, Carmen; Abengózar, Mari Carmen;Fernández-García, Olga; Georgieva, Sylvia; Morell-Mengual, Vicente; Sales, Alicia; Satorres, Encarna; Valero-Moreno, Selene; Córdoba, Ana (2022). Aprendizaje autónomo vs receptivo: desarrollo de competencias en la resolución de casos en Psicología Evolutiva. (Comunicació). CONGRESO INTERNACIONAL EN TECNOLOGIA Y EDUCACION (CINTE) . Pais Vasco . ESPANYA
- Gil-Llario, M.D.; Berenguer-Forner, C.; Valero-Moreno, S.; Fernández-García, O.; Lucas-Molina, B.; Abengózar-Torres, M.C.; Morell-Mengual, V.J,; Satorres-Pons, E.; Castro-Calvo, J.; Gómez-Valencia, M.J. (2022). Aprendizaje inverso mediante desarrollo de materiales multimedia: estudio piloto de una videoteca de casos clinicos. (Comunicació). CIMIE-Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación educativa . ESPANYA
- Ana Miranda; Carmen Berenguer; Belen Rosello (2021). Factores predictivos sobre la calidad de vida en TDAH a largo plazo. (Ponència). XXIII CONGRESO SOBRE TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPANYA
- Berenguer, C.; Gil-Llario, M.D. (2021). Desarrollo de materiales multimedia sobre casos de desarrollo normativo y no normativo para el apoyo a la docencia mediante aprendizaje inverso en un entorno e-learning. (Poster). 7es Jornades d'Innovació Educativa . Valencia . ESPANYA
- Carmen Berenguer (2020). HABILIDADES LECTORAS EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA SIN DISCAPACIDAD INTELECTUAL: RELACIÓN CON LAS DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL. (Ponència invitada). VI CONGRESO INTERNACIONAL EN CONTEXTOS PSICOLÓGICOS, EDUCATIVOS Y DE LA SALUD . ESPANYA
- Belén Roselló; Fernando Mulas; Carmen Berenguer; Inma Baixauli; Álvaro Mira; Ana Miranda (2020). Dificultades de aprendizaje en la lectura en adultos jóvenes con un diagnóstico de TDAH en la infancia. (Comunicació). XXII CONGRESO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPANYA
- Berenguer Carmen; Miranda Ana; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli; Martinez-Raga Jose (2020). EVOLUCIÓN Y RELACIÓN DE LOS SÍNTOMAS DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Y PROBLEMAS ASOCIADOS EN JÓVENES CON TDAH. (Poster). XXII CONGRESO INTERNACIONAL EN ACTUALIZACION EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPANYA
- Belen Rosello; Fernando Mulas; Carmen Berenguer; Rocio Rosello; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2019). Un estudio de seguimiento de la persistencia del TDAH en jóvenes adultos con TDAH. (Poster). XXI CONGRESO INTERNACIONAL EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Belen Rosello; Inmaculada Baixauli; Jose Martinez-Raga; Alvaro Mira; Ana Miranda (2019). Síntomas de TDAH y funcionamiento diario en jóvenes adultos con TDAH. Mediación del Funcionamiento Ejecutivo. (Poster). XXI CONGRESO INTERNACIONAL EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO. VALENCIA. 8 Y 9 DE MARZO 2019 . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli; Belen Rosello; Carmen Berenguer; Alvaro Mira; Ana Miranda (2019). Writting composition performance in young adults with ADHD. Relations with exceutive functions and success attributes. (Comunicació). 1ST SOCIETY FOR RESEARCH ON LEARNING DISORDERS CONFERENCE. THE SRLD CONGRESS. UNIVERSITY OF PADOVA . ITÀLIA
- Carmen Berenguer (2019). Dificultades de funcionamiento ejecutivo en niños con Trastornos del Espectro del Autismo. (Ponència). I JORNADA DE AUTISMO Y EDUCACION. AVANCES DE INVESTIGACIÓN TEA . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Ana Miranda, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Belen Rosello (2018). Contribucion de la teoría de la mente, funcionamiento ejecutivo y pragmática a las conductas de socilización de niños con TEA. Implicaciones prácticas. (Comunicació). 1 Encuentro de Investigación en TEA . Sevilla . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Belén Rosello; Carla Colomer; Inmaculada Baixauli; Ana Miranda (2018). Cualidades y dificultades en niños con TEA y niños con TEA+TDAH. (Poster). XX Congreso Internacional de Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Belen Rosello; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Pilar Navio; Ana Miranda (2018). Analisis evolutivo de la comunicacion social en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). XX Congreso Internacional de Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli, Carmen Berenguer, Belén Roselló, Álvaro Mira (2018). Relaciones entre habilidades pragmáticas y sociales en niños con trastorno del espectro autista. (Comunicació). II Congreso internacional del español hablado . Valencia . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli; Carmen Berenguer; Belén Roselló; Álvaro Mira (2018). Habilidades de comunicación y sintomatología del trastorno del espectro autista. (Poster). XIX Congreso Nacional AETAPI . Cartagena-Murcia . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Belén Roselló; Inmaculada Baixauli; Begoña Palomero; Ana Miranda (2017). Funcionamiento adaptativo del TEA y del TDAH: Impacto de la inatención y de la hiperactividad/impulsividad. (Poster). XVIIICONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL DE PSIQUIATRIA . ILLES BALEARS . ESPANYA
- Belen Roselló, Carmen Berenguer (2017). Habilidades de la vida diaria y Socializacion en niños con TDAH. (Poster). III Congreso internacional en contextos clinicos y de la salud . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Belen Rosello (2017). Indicadores Socio-Educativos y de Salud en niños con déficit de atención con hiperactividad y niños con trastornos del Espectro Autista. (Poster). III Congreso iNternacional de en contextos clinicos y de la salud . ESPANYA
- Inmaculada Baixauli, Carmen Berenguer, Belen Rosello, Carla Colomer, Dolores Grau (2017). Lenguaje de estado interno y teoria de la mente en niños con trastorno del espectro autista. (Poster). XIX Congreso internacional de actualizacion en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Belen Rosello, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Pilar Navío, Ana Miranda (2017). Habilidades Adaptativas y Funcionamiento Ejecutivo en niños con TEA. (Poster). IV Congreso Internacional de Autismo . Murcia . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Belén Roselló, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Begoña Palomero, Ana Miranda (2017). Teoría de la Mente y Pragmática en niños con TEA de alto funcionamiento. (Poster). . Murcia . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Belen Rosello, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer, Ana Miranda (2017). Validez criterial de dos metodos de evaluacion de las habilidades de teoria de la mente en niños con trastornos del neurodesarrollo. (Poster). XIX Congreso internacional de actualización en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Belen Rosello, Carmen Berenguer, Inmaculada Baixauli, Dolores Grau, Carla Colomer, Ana Miranda (2017). ¿El funcionamiento ejecutivo y la teoria de la mente ayuda a discriminar entre niños con TEA y niños con TDAH?. (Poster). XIX Congreso internacional de actualización en trastornos del neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Roselló, B y Berenguer, C (2017). Análisis de la relación entre sintomatología nuclear del trastorno del espectro autista y el funcionamiento adaptativo. (Poster). I Congreso Internacional de intervención e investigación en Salud . ESPANYA
- Colomer, C., Roselló, B., Berenguer, C., Roselló, R y Miranda, A (2017). Temperamental traits as predictors of quality of life in adults with ADHD. (Poster). EUNETHYDIS . COLONIA . ESPANYA
- Berenguer, C y Roselló, B (2017). Competencia Social en niños con autismo de alto funcionamiento. (Poster). I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud . ESPANYA
- Roselló, B., Aragó, C y Berenguer, C (2017). Perfil cognitivo y conductual en el trastorno del espectro autista. (Poster). I Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud . ESPANYA
- Colomer, C; Baixauli, I; Berenguer, C; Roselló, B; Monfort, S; Miranda, A (2016). Are there differences in socio-cognitive processes and executive functions between ASD and ADHD?. (Poster). 12th Annual CADDRA ADHD Conference POSTER . OTTAWA . CANADÀ
- Roselló, B; Berenguer, C; Grau, MD; Mercader, J; Miranda, A (2016). Influencia de los síntomas de inatención e hiperactividad en la cognición social de niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPANYA
- Berenguer, C; Roselló, B; Baixauli, I; Miranda, A (2016). Competencia social y funcionamiento ejecutivo en niños con TEA y TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPANYA
- Berenguer, C; Roselló, B; Baixauli, I; Domenech, A; Miranda, A (2016). Reconocimiento de emociones teoría de la mente en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). II International Congress of Clinical and Health Psychology of Children and Adolescents POSTER . BARCELONA . ESPANYA
- Jessica Mercader-Ruiz; Ana Miranda-Casas; Carla Colomer-Diago; Carmen Berenguer-Forner; Mª Jesús Presentación-Herrero (2016). Funcionamiento ejecutivo conductual en niños con dificultades persistentes en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio longitudinal. (Poster). XVIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Poster . Valencia . ESPANYA
- Carmen Berenguer-Forner; Belén Roselló-Miranda; José Valero García; Daniela Martinez; Ana Miranda Casas (2016). Factores asociados al aprendizaje efectivo en niños con TEA y niños con TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación POSTER . Alicante . ESPANYA
- Mercader, J; Presentación, Mª.J; Colomer C; Berenguer, C; Miranda, A (2016). Diferencias en las competencias matemáticas de niños con y sin problemas en la recuperación de hechos numéricos. (Poster). VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación POSTER . ESPANYA
- Colomer, C; Roselló, B; Roselló, R; Berenguer, C; Miranda, A (2016). The impact of comorbidities in children with ADHD on their quality of life in adulthood. (Poster). 12th Annual CADDRA ADHD Conference POSTER . OTTAWA . CANADÀ
- Carmen Berenguer-Forner; Raquel Serrano; Belén Roselló- Miranda; Inmaculada Baixauli-Fortea; Ana Miranda-Casas (2016). Qué aspectos de la pragmática, funcionamiento ejecutivo y teoría de la mente están alterados en el TDAH?. (Poster). XVIII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Poster . Valencia . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Pilar Navío, Belén Roselló, Inmaculada Baixauli, Carla Colomer (2016). Analysis of pragmatics, executive functions and Theory of mind in autism spectrum disorder (Análisis de la pragmática, funciones ejecutivas y Teoría de la mente en el trastorno del espectro autista). (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo . ESPANYA
- Belén Roselló, Carmen Berenguer, Inmaculada Bauxauli, Carla Colomer, Jessica Mercader, Raúl Tárraga (2016). Comparison of Communicative profiles of children with Autistic Spectrum Disorder-TEA and children with attention deficit disorder with ADHD hyperactivity (Comparación de los perfiles Comunicativos de niños con Trastorno del Espectro Autista-TEA y niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad TDAH). (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo . Valencia . ESPANYA
- Belén Roselló; Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Carla Colomer; Jessica Mercader; Raúl Tárraga (2016). Comparación de los perfiles comunicativos de niños con TEA y con TDAH. (Poster). XVIII Congreso Trastornos del Neurodesarrollo Revista de Neurología, 62 (Supl1): 109-113 . ESPANYA
- Roselló Miranda, Belén; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Miranda Casas, Ana; Roselló Miranda, Rocío. (2015). Labilidad emocional y funcionamiento diario en jóvenes con TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPANYA
- Roselló, Belén; Mercader, Jessica; Pinto, Vicente; Berenguer, Carmen; Fernández, M. Inmaculada (2015). El papel de los déficits de funcionamiento ejecutivo en el rendimiento en lectura y matemáticas en educación infantil. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPANYA
- Colomer, Carla; Miranda, Ana; Roselló, Rocío; Berenguer, Carmen; Roselló, Belén. (2015). Risk of abuse of tobacco, alcohol and illegal drugs in a Spanish sample of young adults with ADHD: Relationship with manifestations of comorbid problems. (Poster). 5th World Congress on ADHD . Glasgow . ESCÿCIA
- Roselló, Rocío; Miranda, Ana; Colomer, Carla; Berenguer, Carmen; Mercader, Jessica (2015). Correlates of every day executive functioning in ADHD and substance abuse. (Poster). 5th World Congress on ADHD . Glasgow . ESCÿCIA
- Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Roselló Miranda, Belén; Miranda Casas, Ana. (2015). ¿Qué factores de estrés tienen una relación significativa con la severidad del TDAH?. (Poster). I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents . Madrid . ESPANYA
- Berenguer, Carmen; Colomer, Carla; Roselló, Belén; Miranda, Ana. (2015). Relación de la labilidad emocional y de la inatención e hiperactividad/ impulsividad con conductas socio-emocionales en niños con TDAH. (Poster). I International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents . Madrid . ESPANYA
- Roselló Miranda, Belén; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Miranda Casas, Ana; Mercader Ruiz, Jessica (2015). Un análisis longitudinal de la influencia de conductas de oposicionismo/desafiante (TOD) en la evolución del TDAH. (Poster). VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica . Granada . ESPANYA
- Mercader Ruiz, Jessica; Berenguer Forner, Carmen; Colomer Diago, Carla; Roselló Miranda, Rocío; Miranda Casas, Ana. (2015). Relación entre el consumo de sustancias y el funcionamiento diario de adultos con un diagnóstico de TDAH en la infancia. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil . Valencia . ESPANYA
- Berenguer-Forner C.; Pastor-Cerezuela G.; Fernández-Andrés MI.; Tárraga-Mínguez R.; Badenes-Presentación A.; González M.; Miranda-Casas A (2015). Influencia del TDAH en las conductas de comunicación social de niños con autismo. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Revista de Neurología 2015, Vol.60 (Supl 1) S122. ISSN: 0210-0010. ISSN (edición digital): 1576-6578. http://www.neurologia.com/pdf/Web/60S01/bnS01S121.pdf . Valencia . ESPANYA
- Berenguer-Forner C.; Pastor-Cerezuela G.; Fernández-Andrés MI.; Tárraga-Mínguez R.; Badenes-Presentación A.; Miranda-Casas A. (2015). ¿La comorbilidad con TDAH influye en el funcionamiento ejecutivo de niños con autismo?. (Poster). XVII Curso Internacional de Actualización en Neuropediatría y Neuropsicología Infantil Revista de Neurología 2015, Vol.60 (Supl 1) S122. ISSN: 0210-0010. ISSN (edición digital): 1576-6578. http://www.neurologia.com/pdf/Web/60S01/bnS01S121.pdf . Valencia . ESPANYA
- Colomer, C.; Berenguer, C.; Mercader, J.; Miranda, Ana (2014). Influencia de los problemas asociados e la niñez sobre la persistencia del TDAH. (Comunicació). IV SUMPOSIUM NACIONAL PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD CON NIÑOS Y ADOLESCENTES 13 y 15 de noviembre Actas de congreso . Elche, Alicante . ESPANYA
- Miranda Casas, Ana; Colomer Diago, Carla; Berenguer Forner, Carmen; Rosello Miranda, Rocio (2014). Influencia de las comorbilidades en el funcionamiento diario de adultos con TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN NEUROPEDIATRIA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL . VALENCIA . ESPANYA
- Mercader, J.; Colomer, C.; Berenguer, C.; Miranda Casas, Ana (2014). Diferencias en el funcionamiento psicosocial de niños y adolescentes con TDAH con y sin sintomatología TEA. (Poster). III CONGRESO INTERNACIONAL DE AUTISMO 21 Y 22 MARZO ACTAS DE CONGRESO . MURCIA . ESPANYA
- Berenguer Forner, Carmen; Mercader, Jessica; Fernandez, Inmaculada; Miranda Casas, Ana (2014). Influencia de los sintomas de inatención e hiperactividad en el funcionamiento diario de adultos con TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACION EN NEUROPEDIATRIA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL 6 Y 7 DE MARZO . VALENCIA . ESPANYA
- Rodrigo, P.; Mercader, J; Berenguer, C.; Pastor, G. (2014). Relación entre las características estresantes de niños con TEA y la sintomatología autista y de TDAH. (Poster). III Congreso Internacional de Autismo: Intervención Educativa en los Trastornos del Espectro Autista . Murcia . ESPANYA
- BERENGUER, C.,MERCADER, J.,FERNANDEZ, MI.,MIRANDA, A (2014). INFLUENCIA DE LOS SÍNTOMAS DE INATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN EL FUNCIONAMIENTO DIARI0 DE ADULTOS CON TDAH. (Poster). XVI CURSO INTERNACIONAL DE ACTUALIZACIÓN EN NEUROPEDIATRÍA Y NEUROPSICOLOGIA INFANTIL http://www.neurologia.com/sec/resumen.php?or=web&i=e&id=2014079 issn 0210-0010 . Valencia . ESPANYA
- Paula Rodrigo; Jéssica Mercader;Carmen Berenguer; Gemma Pastor; Raúl Tárraga (2014). Relación entre las características estresantes de niños con TEA y la sintomatología autista del TDAH. (Poster). III Congreso Internacional de Autismo . Murcia . ESPANYA
- Amparo Tijeras-Iborra, Irene Lacruz-Pérez, Pilar Sanz-Cervera,Carmen Berenguer-Forner, Gemma Pastor-Cerezuela y Ángela Segura-Pérez (2025). Desarrollo de competencias socioemocionales mediante la formación en trastorno del espectro autista en futuros/as docentes de Educación Infantil y Primaria. (Poster). SEL4@LL Jornadas Internacionales sobre Innovación y Tecnología en Educación Socioemocional . ESPANYA
- Pilar Sanz-Cervera, M. Isabel Vidal-Esteve, Irene Lacruz-Pérez, Amparo Tijeras-Iborra, Carmen Berenguer, Ángela Segura-Pérez (2025). Creación y dramatización de cuentos en el ámbito de la inclusión: una experiencia de innovación con futuros docentes. (Comunicació). VII Congreso Internacional de Innovación Docente en Educación Superior: Explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje (CIDICO) . ESPANYA
- Irene Lacruz-Pérez, M. Isabel Vidal-Esteve, Pilar Sanz-Cervera, Ángela Segura-Pérez, Amparo Tijeras-Iborra, Carmen Berenguer (2025). Integrar la perspectiva de género en la educación inclusiva: una experiencia de formación inicial docente. (Comunicació). VII Congreso Internacional de Innovación Docente en Educación Superior: Explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje (CIDICO) . ESPANYA
- Carmen Berenguer, Pilar Sanz-Cervera, Irene Lacruz-Pérez, Amparo Tijeras-Iborra, Ángela Segura-Pérez (2025). Resultados preliminares de un programa de inteligencia emocional en estudiantes de educación infantil y primaria. (Poster). VII Congreso Internacional de Innovación Docente en Educación Superior: Explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje (CIDICO) . ESPANYA
- Beatriz Lucas-Molina, Rafael García-Ros, Mª Asunción Aguilar, Salvador Alberola, Sandra Arnáez, Carmen Berenguer, Amparo Bonilla, Patricia Bosó, Diana Burychka, Mª José Cantero, Jesús Castro, Mª Jesús Cava, Inma Colorado, Maite Cortés, Carmen Dasí, Usue de la Barrera, Cristina Expósito, María Fernández, Adoración Ferreres, Mª Castillo Fuentes, Laura Galiana, Joaquín García, Gemma García, Beatriz Gil, José Giménez, Laura Lacomba, Mª Jesús López, Laura Lorente, Elisabeth Malonda, Mª José Manzana, Natalia Martínez, Adriana Mira, Marta Miragall, Inés Moragrega, Patricia Motos, Sandra Pérez, Diana Pons, Luis Ramos, Rosa Redolat, María Roncero, M. Belén Roselló, Juan Carlos Ruiz, Alicia Sales, Paula Samper, Noemí Sánchez, Marian Serrano, Sandra Simó, Aida Soriano, Alicia Tamarit, Inés Tomás y Ana Tur. (2025). Diseño, implementación y evaluación de acciones coordinadas para el desarrollo de competencias generales en el Grado en Psicología. (Ponència). IV Jornades d'Innovació Docent en Psicologia i Logopèdia . ESPANYA
- Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli;Cristina Santamarina; Ana Pardo (2025). Effects of an internet-delivered Psychosocial Program for parents of children with ASD and ADHD: A RCT. (Poster). INSAR Congress . Seatle . ESTATS UNITS D'AMÈRICA
- Carmen Berenguer (2025). Risk and Protective Factors in Parenting and Their Impact on Children's Development: Family Systems Considerations. (Organització Simposi). 22nd European Conference on Developmental Psychology . Vinius . LITUÀNIA
- Carmen Berenguer (2025). Online Psychosocial Intervention for Families of Children with Autism: Impact on Coping Strategies and Parental Stress. (Comunicació). 22nd European Conference on Developmental Psychology . Vinius . LITUÀNIA
- Laura Herrero-Roig;Carmen Berenguer Forner; Maria-Ángeles Serrano Mendizábal; Guadalupe Mendoza (2025). Predictores de la comprensión lectora en niños y adolescentes con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática. (Poster). XII Congreso internacional en Psicologia y Educacion CIPE . Oviedo . ESPANYA
- Guadalupe Mendoza;Carmen Berenguer; Inmaculada Baixauli; Laura Herrero (2025). Habilidades de composición escrita en niños con TDAH: factores cognitivos y de lenguaje. (Poster). XII Congreso internacional de Psicologia y Educacion CIPE . Oviedo . ESPANYA
- Daniela Paoletti; Benedeta Ragni; Giulia Fiorentino; Carmen Berenguer; Simona de Stasio (2025). How can dispositional aspects influence educational science students' willingness to use Outdoor Education? The role of thinking style and Nature Relatedness. (Poster). European Early Childhood Education Research Association EECERA . Bratislava . ESLOVÀQUIA
- Lucas-Molina, B.; García-Ros, R.; Aguilar, M. A.; Bonilla, A.; Gil, B.; Morell, V.; Abengózar, M. C.; Alberola, S.; Andreu, Y.; Arnáez, S.; Badenes, L.; Berenguer, C.; Bosó, P.; Botella, M.; Cantero, M. J.; Castro, J.; Cava, M. J.; Chulvi, B.; Ciudad, V.; Colorado, I.; Cortés, M.; Dasí, C.; de la Barrera, U.; Etchemendy, E.; Fernández, I.; Fernández, M.; Fernández, O.; Ferreres, A.; Fuentes, M. C.; Galiana, L.; García, J.; García, G.; Gil, M. D.; Giménez, J.; Juan, A.; Lacomba, L.; López, M. J.; Lorente, L.; Malonda, E.; Martínez, S.; Mira, A.; Miragall, M.; Motos, P.; Nebot, J. E.; Pérez, S.; Pons, D.; Redolat, R.; Roncero, M.; Rosa, E.; Roselló, M. B.; Ruiz, J. C.; Sales, A.; Samper, P.; Sánchez, N.; Serrano, M.; Simó, S.; Soto, A.; Tomás, I.; Villajos, E.; Zacarés, J. J.; Zarco, A. (2025). Coordinación docente en el Grado en Psicología: Una estrategia clave para el desarrollo de competencias transversales. (Poster). III Congreso Internacional «Educación 4.0: Cuestiones actuales sobre la docencia universitaria» . Cartagena . ESPANYA
- Lucas-Molina, B.; García-Ros, R.; Aguilar, M. A.; Bonilla, A.; Alberola, S.; Alonso, F.; Berenguer, C.; Cava, M. J.; Colorado, I.; Cortés, M.; Dasí, C.; de la Barrera, U.; Faus, M.; Fuentes, M. C.; García, J.; García, G.; Giménez, J.; Gil, B.; López, M. J.; Malonda, E.; Motos, P.; Pérez, S.; Redolat, R.; Roncero, M.; Roselló, M. B.; Ruiz, J. C.; Sales, A.; Samper, P.; Sánchez, N.; Simó, S.; Tomás, I. (2025). Diseño y validación de rúbricas transversales para la mejora de la competencia comunicativa en contextos universitarios. (Poster). III Congreso Internacional «Educación 4.0: Cuestiones actuales sobre la docencia universitaria» . Cartagena . ESPANYA
- Lucas-Molina, B.; García-Ros, R.; Aguilar Calpe, M. A.; Alberola Enguix, S.; Berenguer Forner, C.; Bonilla Campos, A.; Cava Caballero, M. J.; Cortés Tomás, M.; de la Barrera Marzal, U.; Fuentes Durán, M. C.; García Alandete, J.; García Soriano, G.; Giménez Costa, J.; Gil Julia, B.; Malonda Vidal, E.; Motos Selles, P.; Pérez Rodríguez, S.; Roncero Sanchis, M.; Roselló Miranda, M. B.; Sales Galán, A.; Sánchez Nácher, N.; Simó Teufel, S.; Colorado Lluch, I.; Dasí Vivó, C.; Faus Real, M.; López Latorre, M. J.: Redolat Iborra, R.; Ruiz Ruiz, J. C.; Samper García, P.; Alonso Pla, F.; Tomás Marco, I. (2025). Compartiendo criterios y estándares de ejecución para el desarrollo de competencias comunicativas en el Grado en Psicología. (Comunicació). XI Jornada d'Innovació Educativa UV «La intel·ligència artificial i l'educació superior» . Valencia . ESPANYA
Projectes
- Relaciones del funcionamiento ejecutivo con la pragmática y la cognición social. Análisis Comporativo de niños con TEA, TDAH y TEA+TDAH (). 2016 - 2018. MINECO. FEDER. IP: Carla Colomer Diago.
- Perfiles del rendimiento en lectura y escritura de niños/as con autismo de alto funcionamiento (AAF). Estudio longitudinal de la contribución de factores lingüísticos, cognitivos, motivacionales y sociales (). 2020 - 2021. Generalitat Valenciana. . IP: Carmen Berenguer.
- DIGITAL-BASED PSYCHOSOCIAL INTERVENTION IN FAMILIES OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER (ASD) AND ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD (). 2022 - 2025. Plan Nacional I+D+I, Ministerio de Ciencia y Tecnología. . IP: Carmen Berenguer.
- TRANSFORMACION DIGITAL DEL SECTOR DE LA PSICOLOGIA: SISTEMA DE AYUDA A LA TERAPIA CON TECNOLOGIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (). 2021 - 2023. MINECO. FEDER. IP: Valeriana Naranjo Ornedo.
- Desafíos del Desarrollo de Materiales Multimedia para el Apoyo a la Docencia Mediante Aprendizaje Inverso en un Entorno E-Learning: Fase II (VIDEOTEC-FLIPP 2.0) (). 2022 - 2023. Universitat de València. . IP: Carmen Berenguer y Mª Dolores Gil Llario.
- Desarrollo de materiales multimedia para el apoyo a la docencia mediante aprendizaje inverso en un entorno e-learning: videoteca de casos de desarrollo normativo y no normativo para uso común en 5 asignaturas de 3 titulaciones en 3 lenguas (VIDEOTEC-FLIPP) (Codi sense especificar). 2021 - 2022. Universitat de València. . IP: Gil-Llario, M.D. y Berenguer, C..
- La pràctica del mindfulness en la formació inicial del professorat com a ferramenta d'atenció a la diversitat (). 2023 - 2024. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Sanz-Cervera, Pilar; Tijeras-Iborra, Amparo.
- Propuesta de actividades transversales (estudios de casos) entre dos asignaturas para el fomento de la coordinación docente en el máster de Educación Especial (). 2021 - 2022. Vicerrectorado de Empleo y Programas Formativos de la Universidad de Valencia. . IP: Gemma Pastor Cerezuela y Raúl Tárraga Mínguez.
- ¿Como perciben y utilizan las herramientas de inteligencia artificial los estudiantes universitarios? Un estudio preliminar (). 2023. Universitat de València. . IP: Vicente Morell Mengual.
- COLLABORATION AGREEMENT BETWEEN DEPARTAMENT OF PSYCOLOGY AT STOCKHOLM UNIVERSITE AND THE UNIVERSITAT DE VALENCIA (). 2024 - 2028. Universitat de València. University of Stockholm. IP: Carmen Berenguer; Nora Choque Olsson.
© 2026 UV. - Av. Blasco Ibáñez, 13. 46010 València. Espanya. Tel. UV: (+34) 963 86 41 00