Fitxa persona

ISABEL VIDAL ESTEVE
PDI-Ajudant Doctor/A

Àrea de coneixement: DIDÀCTICA I ORGANITZACIÓ ESCOLAR
Departament: Didàctica i Organització Escolar

Departament de Didàctica i Organització Escolar Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació Av. de Blasco Ibáñez, 30, 46010 València,
83712

Biografia

Professora Ajudant Doctora del Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Doctora amb menció Cum Laude i Internacional en Educació per la Universitat de València. La seua tesi doctoral va estar finançada pel Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (FPU17/00372).

Grau en Mestra d'Educació Primària amb menció en Pedagogia Terapèutica (Premi Extraordinari, 2015) i Màster en Educació Especial (2017) . Va obtenir una beca de col·laboració finançada pel Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (2015-2016). És col·laboradora del grup d’investigació CRIE (GIUV2013-105) des de l'inici de la seua trajectòria, membre de RUTE (Red Universitaria de Tecnologia Educativa) i de RUEI (Red de Universidades y Educación Inclusiva).

Les principals línies d'investigació sobre les que versa el seu estudi són l'atenció a la diversitat i la inclusió educativa.

Asignatures impartides i modalitats docents

44530 - Treball fi de màster - Màster Universitari en Educació Especial
44529 - Pràctiques externes - Màster Universitari en Educació Especial
33600 - Necessitats educatives especials - Grau en Mestre/a en Educació Primària
33600 - Necessitats educatives especials - Grau en Mestre/a en Educació Infantil en Ontinyent
33600 - Necessitats educatives especials - Grau en Mestre/a en Educació Infantil

Tutories

23/11/2024 - 26/01/2025

MARTES de 09:30 a 12:30 null null null

27/01/2025 - 31/07/2025

JUEVES de 10:30 a 13:30 null null null

Observacions

Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València

Formació acadèmica

Publicacions en revistes

Altres Publicacions

Peirats, J.; San Martín, A,; Pardo, I.; Vidal, I.; Granados, J.; Marí, M.; Morote, D.; Romero, M.; Sánchez, M. (2020). Proyecto Emergente Estudio de Caso Público Informe (PE_ECP_I): CRA Benavites Quart de les Valls . (pp. 1 - 45) .
Waliño Guerrero, M.J.; Peirats Chacón, J.; Pessoa, T.; Vidal Esteve, M.I. (2018). Tecnologías para la inclusión Abiétar López M., Belmonte Arocha, J., y Giménez Urraco, E. (Coord.) (2018). Educación, cultura y sociedad: espacios críticos. Valencia: Tirant lo Blanc . (pp. 169 - 183) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; Isabel Vidal Esteve y María José Waliño Guerrero (2018). Actas de las II Jornades Tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars . (pp. 1 - 315) .
Marín, D.; Vidal, Mª.I.; Peirats, J.; López, M. (2018). Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot! REDINE (Ed.). Innovative strategies for Higher Education in Spain. Eindhoven, NL: Adaya Press. . (pp. 8 - 17) .
Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, Mª Isabel (2019). Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva . (pp. 1 - 119) .
Mª Isabel Vidal Esteve; María López Marí; José Peirats Chacón (2019). Los materiales didácticos digitales y la educación inclusiva Monsalve Lorente, L., Pardo Baldoví, M. I., y Vidal Esteve, M. I. (Coords.). Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación. . (pp. 183 - 195) .
Mª Isabel Vidal Esteve; M. Isabel Pardo Baldoví; Laura Monsalve Lorente (2019). Introducción: Repensemos la educación Monsalve Lorente, L., Pardo Baldoví, M. I., y Vidal Esteve, M. I. (Coords.). Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación. . (pp. 11 - 15) .
Vidal Esteve, Mª Isabel; Marín Suelves, Diana; Pardo Baldoví, M. Isabel (2019). CONSTRUYENDO LA ESCUELA INCLUSIVA Actas Jornadas Diálogos sobre Educación Inclusiva . (pp. 5 - 8) .
Pardo Baldoví, M. I.; Vidal Esteve, M. I.; López Marí, M.; & Sánchez Cruz, M. (2020). Caso 7. Tecnologías digitales y metodologías docentes, sinergia para la transformación escolar Escuel@ Digit@l. Los materiales didácticos en la Red . (pp. 129 - 147) .
Diana Marín Suelves, María Isabel Pardo Baldoví y María Isabel Vidal Esteve (2020). Recursos didácticos digitales en la formación inicial del profesorado: posibilidades y retos Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. . (pp. 3290 - 3298) .
María Isabel Vidal Esteve, M. Isabel Pardo Baldoví, Diana Marín Suelves y María López Marí (2021). La huella de la pandemia: análisis de MDD en la formación inicial del profesorado Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible . (pp. 395 - 406) .
María Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2020). Gamificación en educación inclusiva: un estudio bibliométrico Habib-Mireles, L. (Coord.). (2020). Tecnología, diversidad e inclusión: repensando el modelo educativo. Eindhoven, NL: Adaya Press. . (pp. 126 - 136) .
Mª Isabel Vidal Esteve; Mª Montserrat Castro Rodríguez; Tania Caamaño Liñares; Diana Marín Suelves (2021). Describiendo experiencias con videojuegos en contextos diversos Los videojuegos en la escuela, la universidad y los contextos sociocomunitarios . (pp. 193 - 204) .
María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve, Diana Marín Suelves (2020). La educación infantil ante la transformación digital Ernesto Colomo Magaña (coord.), Enrique Sánchez Rivas (coord.), Julio Ruiz Palmero (coord.), José Sánchez Rodríguez (coord.). La tecnología como eje del cambio metodológico . (pp. 958 - 961) .
Diana Marín Suelves; Mª Isabel Vidal Esteve; M. Isabel Pardo Baldoví; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso. (2021). EL EDUBLOG COMO RECURSO DIDÁCTICO. Una propuesta metodológica para el desarrollo de la competencia digital docente a través de la organización escolar, la didáctica y la inclusión educativa en los grados de Maestro/a en educación Infantil y Educación Primaria LA INNOVACIÓ EDUCATIVA A LA FACULTAT DE MAGISTERI. EXPOSICIÓN PERMANENTE. Coordinación: Ana Botella Nicolas y Amparo Hurtado Soler. Maquetación: Silvia Martín Gallego y Marta Talavera Ortega. . (pp. 20 - 20) .
Diana Marín Suelves, María Isabel Pardo Baldoví, María Isabel Vidal Esteve (2020). Innovación en la formación inicial del profesorado Ernesto Colomo Magaña (coord.), Enrique Sánchez Rivas (coord.), Julio Ruiz Palmero (coord.), José Sánchez Rodríguez (coord.). La tecnología como eje del cambio metodológico . (pp. 297 - 300) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; Mª Isabel Vidal Esteve; Vicente Gabarda Méndez; José Peirats Chacón; Ángel San Martín Alonso. (2021). SELECCIÓN, ADAPTACIÓN, CREACIÓN Y VALORACIÓN DE MDD EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. Una propuesta desde la didáctica y la atención a la diversidad LA INNOVACIÓ EDUCATIVA A LA FACULTAT DE MAGISTERI. EXPOSICIÓN PERMANENTE. Coordinación: Ana Botella Nicolas y Amparo Hurtado Soler. Maquetación: Silvia Martín Gallego y Marta Talavera Ortega. . (pp. 21 - 21) .
María Isabel Vidal Esteve, Diana Marín Suelves, María Isabel Pardo Baldoví (2020). Una experiencia gamificada en la formación inicial de maestros Ernesto Colomo Magaña (coord.), Enrique Sánchez Rivas (coord.), Julio Ruiz Palmero (coord.), José Sánchez Rodríguez (coord.). La tecnología como eje del cambio metodológico . (pp. 301 - 304) .
M. Isabel Vidal Esteve (2021). Aprendiendo de Graciela Libro Homenaje Graciela Go! . (pp. 99 - 100) .
Mª Isabel Vidal Esteve; María López Marí; Silvia López Gómez (2021). Intervención en alumnado con trastorno del espectro del autismo (TEA): una propuesta de estrategias para su inclusión educativa Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje . Número. 3 . (pp. 175 - 189) .
Vicente Gabarda Méndez; M. Isabel Vidal Esteve (2021). El proyecto Escuel@ Digit@l: una visión desde la transferencia Actas. IV Jornadas de Tecnología Educativa. Infancia Digital . (pp. 133 - 141) .
Vicente Gabarda Méndez; M. Isabel Vidal Esteve; Mª Mercedes Romero Rodrigo; Sandra Navarro Sánchez. (2021). Reflexionando sobre la tecnología y la infancia Actas. IV Jornadas de Tecnología Educativa. Infancia Digital . (pp. 11 - 13) .
M. Isabel Vidal Esteve (2021). Tecnología Educativa en alumnado de Educación Infantil con TEA Actas. IV Jornadas de Tecnología Educativa. Infancia Digital . (pp. 154 - 155) .
M. Isabel Pardo Baldoví; M. Isabel Vidal Esteve; Sandra Navarro Sánchez; Diana Marín Suelves (2022). La Representación de la Diversidad en los Materiales Didácticos Digitales de Educación Infantil ¿Reto o Realidad? Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos . (pp. 978 - 987) .
Sandra Navarro Sánchez; Diana Marín Suelves; M. Isabel Vidal Esteve; M. Isabel Pardo Baldoví (2021). Cómo se está abordando la sostenibilidad en Educación Infantil Convergencia entre educación y tecnología: hacia un nuevo paradigma . (pp. 335 - 341) .
María Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2022). Fare rete sul web. Il blog didattico come opportunità di riflessione e formazione degli insegnanti Lo que la diversidad esconde. Experiencias con tecnología al servicio de la inclusión . (pp. 137 - 151) .
María Isabel Vidal Esteve; Sebastián Martín Gómez; Silvia López Gómez (2023). Recomendaciones para el uso de la tecnología en Educación Infantil. Guía de buenas prácticas para familias y docentes . (pp. 1 - 40) .
María Isabel Vidal Esteve; Silvia López Gómez; Sebastián Martín Gómez (2023). Orientaciones para el profesorado y las familias sobre el uso de las TIC en educación infantil Infanci@ Digit@l. Los recursos educativos digitales en Educación Infantil . Número. 43 . (pp. 207 - 216) .
Diana Marín Suelves: M. Isabel Vidal Esteve (2022). Casos prácticos. Aproximación histórica y aspectos curriculares y organizativos Marín, D. & Fajardo, I. (2022). Casos prácticos de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Preguntas y respuestas claves para futuros docentes. Tirant lo Blanch . (pp. 17 - 26) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Vidal Esteve (2022). Casos pràctics. Aproximació històrica i aspectes curriculars i organitzatius Fajardo, I. & Marín, D. (2022). Casos pràctics d'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Preguntes i respostes claus per a futurs docents. Tirant lo Blanch . (pp. 17 - 26) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Vidal Esteve (2023). Historical approach and curricular and organisational aspects Marín, D. & Fajardo, I. (2023). Students with specific educational support needs. Practical cases. Key questions and answers for future teachers. Tirant lo Blanch. . (pp. 17 - 21) .
Mª Isabel Vidal Esteve; María López Marí; Lila Kossyvaki; Maria Reraki; José Peirats Chacón (2022). Análisis comparativo de prácticas inclusivas en España e Inglaterra Tijeras, A., Gabarda, V., y Sospedra, M. J. (coords.) (2022). Contradicciones del sistema educativo, Análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural/diversa. Dykinson. . (pp. 83 - 94) .
Marín, D., Vidal, M.I.; Gabarda, V. (2022). Recursos didácticos digitales y Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de maestros Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje . (pp. 249 - 251) .
Silvia López Gómez; Jesús Rodríguez Rodríguez; M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2023). Videojuegos y oportunidades educativas. Orientaciones para su diseño análisis y uso . (pp. 1 - 198) .
M. Isabel Vidal Esteve; Mireia Noguera Andreu (2024). Juntos hacia la meta de la inclusión. Una experiencia inclusiva a través del deporte La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria . (pp. 121 - 132) .
M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve. (2023). La digitalización curricular en Educación Infantil. Percepciones de las familias valencianas En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación . (pp. 95 - 106) .
María Isabel Vidal Esteve; Miriam González González; Ana Rodríguez Guimeráns (2024). Recursos digitales e inclusión educativa en Educación Infantil Infancia y transformación digital de la educación. Miradas diversas . (pp. 259 - 272) .
Vidal Esteve, M. I., González González, M.; Rodríguez Guimeráns, A. (2024). Recursos digitales e inclusión educativa en Educación Infantil J. Rodríguez, M. Area y Á. San Martín (2024). Infancia y transformación digital de la educación. Miradas Diversas. . (pp. 259 - 272) .
Vidal Esteve, M. I.; Romero Rodrigo, M. M.; Sánchez Cruz, M.; Gabarda Méndez, V. (2023). En digital: reflexiones sobre los escenarios educativos y la tecnología En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación . (pp. 9 - 13) .
Donatella Donato; Ángel San Martín Alonso; José Peirats Chacón; M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2024). Digital Materials as a Support for Stories in Early Childhood Classrooms Disciplinary and Trans-Disciplinary Knowledge and Skills for an Uncertain Future: Are Educational Media up to It? . (pp. 437 - 444) .
M. Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves; José Peirats Chacón; Donatella Donato (2024). Early Childhood Education Teachers' Perceptions of Technology and Digital Educational Resources during Lockdown Disciplinary and Trans-Disciplinary Knowledge and Skills for an Uncertain Future: Are Educational Media up to It? . (pp. 467 - 477) .
M. Isabel Vidal-Esteve; Melanie Sánchez-Cruz; Sandra Navarro-Sánchez; Diana Marín-Suelves (2024). Formación digital para futuros docentes: experiencias en el contexto universitario español V. Gabarda (Coord.). COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE DESAFÍOS Y PROPUESTAS . (pp. 85 - 106) .

Altres Mèrits o aclariments

Participacions a Congressos

López Marí, M., Vidal Esteve, M.I, Peirats Chacón, J., y Marín Suelves, D. (2018). La evaluación basada en el juego a través de Plickers y Kahoot!. (Comunicació). XXVI JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA. EDUCATIVA: LA COMPETENCIA Y CIUDADANÍA DIGITAL PARA LA, TRANSFORMACIÓN SOCIAL (JUTE2018) Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social. Libro de Actas XXVI EDICIÓN, pp. 28-33, (ISBN 978-84-9082-966-0) . San Sebastián . ESPANYA
Vidal Esteve, M.I, López Marí, M., Peirats Chacón, J., y Marín Suelves, D. (2018). Uso de la App TinyTap para la mejora de las habilidades cognitivas en atención temprana. (Comunicació). XXVI JORNADAS UNIVERSITARIAS DE TECNOLOGÍA. EDUCATIVA: LA COMPETENCIA Y CIUDADANÍA DIGITAL PARA LA, TRANSFORMACIÓN SOCIAL (JUTE2018) Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social. Libro de Actas XXVI EDICIÓN, pp. 28-33, (ISBN 978-84-9082-966-0) . San Sebastián . ESPANYA
Diana Marín Suelves, María López Marí, José Peirats Chacón e Isabel Vidal Esteve (2018). Aplicando un programa de estimulación cognitiva a través del Ipad: un estudio de caso único. (Comunicació). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) ISBN: 978-84-17729-75-2 . Alcalá de Henares . ESPANYA
María López Marí, Isabel Vidal Esteve , José Peirats Chacón y Diana Marín Suelves (2018). La gamificación aplicada a la intervención de las dificultades de aprendizaje. (Comunicació). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. ISBN: 978-84-17729-75-2 . Alcalá de Henares . ESPANYA
Mª Isabel Vidal Esteve, Diana Marín Suelves, José Peirats Chacón y María López Marí (2018). Gamificación en la intervención del alumnado con TDAH. (Comunicació). I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (CIREI2017) Libro de Actas. I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores. ISBN: 978-84-17729-75-2 . Alcalá de Henares . ESPANYA
López Marí, M.; Vidal Esteve, I.; Peirats Chacón, J. (2016). Intervención pedagógica de las conductas desafiantes de un alumno con TEA en un aula de Educación Infantil. (Comunicació). Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC Libro de Actas del Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (ISBN: 978-84-617-7628-3) . Madrid . ESPANYA
Vidal Esteve, I.; López Marí, M.; Peirats Chacón, J. (2016). El sistema PECS en un caso de síndrome de West con graves problemas en la comunicación. (Comunicació). Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC Libro de Actas del Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (ISBN: 978-84-617-7628-3) . Madrid . ESPANYA
López Marí, M.; Vidal Esteve, Mª. I.; Peirats Chacón, J.; San Martín Alonso, A. (2017). La gamificación en la enseñanza de la lectoescritura de alumnos con dificultades de aprendizaje. (Comunicació). III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital Actas 'Educación Mediática y Competencia Digital. Aportaciones' (ISBN: 978-84-697-2853-6) . Segovia . ESPANYA
López Marí, M.; Vidal Esteve, Mª. I.; Peirats Chacón, J. y San Martín Alonso, A. (2017). La gamificación: enseñanza de lectoescritura en dificultades de aprendizaje. (Comunicació). V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (CIVE2017) Libro de Actas CIVE'17 V Congreso Internacional de Videojuegos y Educación (ISBN: 978-84-697-3849-8) . Tenerife . ESPANYA
Marín Suelves, D.; Vidal Esteve, I.; Peirats Chacón, J. y López Marí, M. (2017). Gamificación en la evaluación del aprendizaje: valoración del uso de Kahoot!. (Comunicació). I Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU) . ESPANYA
Vidal Esteve, M. I.; López Marí, M.; Marín Suelves, D.; Peirats Chacón, J. (2017). Gamificación e intervención en alumnado con discapacidad intelectual. (Comunicació). I Congreso Internacional Virtual en Investigación e Innovación Educativa (CIVINEDU) Book of abstracts CIVINEDU 2017 ISBN: 978-94-92805-01-0 . ESPANYA
Vidal Esteve, I.; Peirats Chacón, J. (2017). Clash Royale para gamificar el aula. (Comunicació). II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017 EDUNOVATIC 2017. CONFERENCE PROCEEDINGS (ISBN 978-94-92805-02-7) . ESPANYA
López Marí, M.; Vidal Esteve, M.I.; Peirats Chacón, J. (2017). Gamificación en la intervención del alumnado con TEA. (Comunicació). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares Marín Suelves, D., Pardo Baldoví, M. I., Vidal Esteve, I., Waliño Guerrero, M.J. (Coords.), Llibre d'Actes II Jornades Tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars (ISBN: 978-84-948203-1-1) . Valencia . ESPANYA
Benito Manzanares, Susana; Fosati Parreño, Amparo; Gallardo Fernández, Isabel María; Marín Suelves, Diana; Monsalve Lorente, Laura; Pardo Baldoví, M. Isabel; Peirats Chacón, José; Ramírez Fayos, Josep; Sanchís Martínez, María Teresa; San Martín, Ángel; Vidal Esteve, María Isabel (2019). Jornades: Diàlegs sobre Educació Inclusiva. (Participació comitè organitzador). Jornades: Diàlegs sobre Educació Inclusiva . ESPANYA
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2019). Digitalización de contenidos curriculares. Un análisis bibliométrico. (Comunicació). III Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. EDUNOVATIC . ESPANYA
Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; Román Sánchez F. E. (2018). Análisis de la oferta de materiales didácticos digitales para secundaria en mestre a casa. (Comunicació). XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . ESPANYA
Román Sánchez F. E.; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel; López Marí, María; (2018). Análisis DAFO de recursos tecnológicos para la comunicación familia-escuela. (Comunicació). XXVI Jornadas universitarias de tecnología educativa: la competencia y ciudadanía digital para la transformación social . ESPANYA
Saiz Fernández, H.; Morote Blanco, D,; Vidal Esteve, I. & Gallardo Fernández, Isabel María (2016). Los Espacios Inclusivos de Encuentro y el Modelo de Apoyos. (Comunicació). XVI CONGRESO NACIONAL Y VII IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA: 'Democracia y Educación en el Siglo XXI' ACTAS XIII CONGRESO INTERNACIONAL. XXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva . Madrid, 28 AL 30 DE JUNIO de 2016 . ESPANYA
María Isabel Vidal Esteve (2017). Primeros pasos hacia la Realidad Virtual en el aula. (Poster). II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017 EDUNOVATIC 2017. CONFERENCE PROCEEDINGS (ISBN 978-94-92805-02-7) . ESPANYA
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve; María José Waliño Guerrero (2017). . (Participació comitè organitzador). II Jornades Tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars Llibre d'Actes II Jornades tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars, ISBN: 978-84-948203-1-1 . València . ESPANYA
Vidal Esteve, María Isabel; Marín Suelves, Diana; Peirats Chacón, José; Pardo Baldoví; M. Isabel (2019). Technologies for attention to diversity: a bibliometric study. (Comunicació). 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'19) 5th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'19) DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd19.2019.9126 . València . ESPANYA
Vidal Esteve, M. I.; San Martín Alonso, A.; López Marí, M.; Pardo Baldoví, M. I. (2019). Estudio bibliométrico sobre la inclusión educativa dle alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo. (Comunicació). XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2019) . ESPANYA
Pardo Baldoví, M. I.; San Martín Alonso, Á.; Marín Suelves, D.; Vidal Esteve, M. I. (2019). Controversias en la relación entre la tecnología y la metodología. (Comunicació). XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2019) . ESPANYA
María Isabel Vidal Esteve (2019). Gamificación para la inclusión educativa. (Comunicació). 3rd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (CIVINEDU 2019) . ESPANYA
Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, M.ª Isabel; Peirats Chacón, José (2019). Tecnología en la Gestión y dirección de centros escolares: un estudio bibliométrico. (Comunicació). CUICIID . ESPANYA
Vidal Esteve, M.ª Isabel (2019). LAS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS COMO ESTRATEGIAS INCLUSIVAS. (Comunicació). Jornadas Diálogos sobre Educación Inclusiva Actas Jornadas Diálogos sobre Educación Inclusiva. ISBN: 978-84-949738-8-8 . València . ESPANYA
Marín Suelves, Diana; Peirats Chacón, José; Vidal Esteve, Mª Isabel; López Marí, María (2019). Valorando la implementación de flipped classroom en la formación inicial del profesorado. (Comunicació). XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2019) Actas XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE2019). ISBN: 978-84-09-13494-6 . Santander . ESPANYA
José Peirats Chacón; Mª Teresa Vendrell Cabrera; Diana Marín Suelves; Rosa Ana Llopis Sánchez; Ricardo Domínguez Ruiz; Arantxa Valls Romero; Mati Fenollosa Ferrer; Javier García Benlloch; Óscar López Jiménez; Isabel María Gallardo Fernández; M. Isabel Pardo Baldoví; M. Mercedes Romero Rodrigo; Ángel San Martín Alonso; Mª Isabel Vidal Esteve; Armando Álvaro Barrios Artamendi. (2019). . (Participació comitè organitzador). III Jornades Tecnología Educativa: Materiales y Estrategias Llibre d'Actes III Jornades tecnología Educativa . València . ESPANYA
Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, Mª Isabel; Peirats Chacón, José (2019). Use of technologies for educational management: a bibliometric study. (Comunicació). CUICIID 2019. International university congress on communication in the profession and at today's university: contents, research, innovation and teaching ISBN: 978-84-09-17044-9 . Madrid . ESPANYA
Pardo Baldoví; M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, María Isabel (2020). The use of EduBlog in initial teachers training: an experience of a teaching innovation project. (Comunicació). 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20) 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20). DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd20.2020.10983 . València . ESPANYA
María Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví (2020). UNA EXPERIENCIA GAMIFICADA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS. (Comunicació). XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020 Colomo-Magaña, E., Sánchez-Rivas, E., Ruiz-Palmero, J. y Sánchez-Rodríguez, J., (Coords.) (2020). La tecnología como eje del cambio metodológico. Málaga: Universidad de Málaga. ISBN 978-84-1335-052-3 . ESPANYA
Marín Suelves, Diana; Pardo Baldoví, M. Isabel; Vidal Esteve, María Isabel (2020). Análisis de recursos didácticos digitales: retos y desafíos de la digitalización curricular. (Comunicació). INNOVAGOGÍA 2020. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa López-Meneses, E; Cobos-Sanchiz, D.; Molina-García, L.; Jaén-Martínez, A. & Martín-Padilla, A.H. (2020). INNOVAGOGÍA 2020. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 27, 28 y 29 de mayo de 2020. Sevilla, España: AFOE . Sevilla . ESPANYA
Marín Suelves, Diana; Pardo Baldoví, M. Isabel; Vidal Esteve, Mª Isabel (2020). INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. (Comunicació). XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020 Colomo-Magaña, E., Sánchez-Rivas, E., Ruiz-Palmero, J. y Sánchez-Rodríguez, J., (Coords.) (2020). La tecnología como eje del cambio metodológico. Málaga: Universidad de Málaga. ISBN 978-84-1335-052-3 . ESPANYA
María Isabel Vidal Esteve, M. Isabel Pardo Baldoví, Diana Marín Suelves, María López Marí (2021). LA HUELLA DE LA PANDEMIA: ANÁLISIS DE MDD EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. (Comunicació). XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO CIEI . PORTUGAL
M. Isabel Pardo Baldoví; Mª Isabel Vidal Esteve; Diana Marín Suelves (2020). LA EDUCACIÓN INFANTIL ANTE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL. (Comunicació). XXIII Congreso Internacional Educación y tecnología EDUTEC 2020 Colomo-Magaña, E., Sánchez-Rivas, E., Ruiz-Palmero, J. y Sánchez-Rodríguez, J., (Coords.) (2020). La tecnología como eje del cambio metodológico. Málaga: Universidad de Málaga. ISBN 978-84-1335-052-3 . ESPANYA
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Diana Marín Suelves, María Isabel Vidal Esteve, M. Isabel Pardo Baldoví (2020). Escape room in education: a bibliometric study. (Comunicació). 6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'20) DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd20.2020.10960 . ESPANYA
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