foto Julian Arquimedes Bell Sebastian
JULIAN ARQUIMEDES BELL SEBASTIAN
PDI-Ajudant Doctor/A
Àrea de coneixement: MÈTODES D'INVEST I DIAGNÒST EN EDUC
Departament: Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Laboratorio de Orientación Educativa -Seminario MIDE.- planta baja Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Av. Blasco Ibáñez, 30,46010, Valencia, España
Biografia

Graduat en Pedagogia per la Universitat de València (2019) i en el Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària, en l’especialitat d’Orientació Educativa (2020). Doctor en Educació per la Universitat de València (2026).

Ha desenvolupat la seua trajectòria acadèmica i professional en l’àmbit de la investigació i la docència universitària, vinculat a la Universitat de València, on va ser becari investigador en 2019 al Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació i ha exercit com a professor substitut en diferents etapes. Així mateix, ha participat en diversos projectes d’investigació adscrits al Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Des de setembre de 2026, s’incorpora com a Professor Ajudant Doctor al Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació de la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació de la Universitat de València, on desenvolupa tasques de docència i investigació en l’àmbit de les ciències de l’educació.

La seua tesi doctoral, titulada Formación profesional y migración: retos y oportunidades para la inclusión, se centra en l’anàlisi de la Formació Professional com a espai d’inclusió per a l’alumnat d’origen migrant.

En 2023 va realitzar una estada d’investigació internacional al German Research Centre for Comparative Research on Education and Vocational Training (GREAT) de la Universitat de Colònia (Alemanya), reforçant la dimensió internacional de la seua línia d’investigació.

Actualment forma part com a membre de l’equip del projecte europeu VETprep – VET Participation, Retention, and Educational Policies in the Wake of COVID-19 (Horizon Europe, Grant Agreement ID: 101177858), coordinat per la University of Southern Denmark, on està contractat en l’àmbit de Treball Social i Serveis Socials, participant en l’anàlisi comparada de la participació, la permanència i les polítiques educatives en la Formació Professional en el context europeu postpandèmia.

És membre del grup d’investigació Cultura, Diversitat i Desenvolupament (CUDIDE) – Culture, Diversity & Development, col·laborador del grup Transicions entre formació i ocupació en contextos de vulnerabilitat social (TRANSICIONS). Així mateix, exerceix com a Chair de l’European Emerging Researchers Network of VETNET (EERN-VETNET), xarxa internacional orientada a la promoció i el desenvolupament de la comunitat d’investigadors emergents en l’àmbit de la Formació Professional. També forma part de la VET&Culture Network i participa en el Diversity and Migration Lab de FORTHEM.

Les seues línies d’investigació se situen en el camp de l’educació i la Formació Professional, amb especial atenció a la migració i l’equitat educativa en contextos diversos.

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2484-2117

Asignatures impartides i modalitats docents
Tutories
01/09/2026 - 31/08/2027
LUNES de 11:00 a 14:00 LABORATORI ORIENTACIÓ Planta baixa FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ
01/09/2026 - 31/08/2027
JUEVES de 11:00 a 14:00 LABORATORI ORIENTACIÓ Planta baixa FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ
Observacions
Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València