Fitxa persona

Núria Lorente Queralt és doctora en Estudis Hispànics per la Universitat de València i graduada en Estudis Hispànics: Llengua Espanyola i les seues Literatures per la mateixa universitat. La seua tesi doctoral, dirigida per la professora Marta Haro Cortés, va comptar amb un contracte FPU del Ministeri d’Universitats, així com amb diverses ajudes complementàries per a estades d’investigació a la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic i a la Universitat Complutense de Madrid. Esta investigació va ser qualificada amb la màxima distinció, Excel·lent Cum Laude, i va rebre menció internacional, a més de ser guardonada amb el Premi Extraordinari de Doctorat i el Premi Olga Quiñones. Durant la seua formació postdoctoral, va gaudir d’un contracte d’investigació Juan de la Cierva a la Universitat d’Alcalá, sota la direcció del professor Antonio Castillo Gómez. Actualment és professora al Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de València, on desenvolupa les seues tasques docents en grau i màster.

La seua línia d’investigació s’articula en dos eixos principals. En primer lloc, estudia la Història del Llibre i de l’Edició, la Història de la Cultura Escrita i la Lectura, i la Història de les Dones vinculades al món del llibre i la cultura escrita a Espanya i Amèrica Llatina. Per a això, adopta enfocaments interdisciplinaris que inclouen la Història Cultural, la Sociologia Literària, els Estudis de Gènere, els Estudis Literaris Cognitius i la Història de les Emocions. En segon lloc, s’interessa per la transferència dels resultats d’investigació, amb especial atenció a la didàctica patrimonial i al desenvolupament d’entorns virtuals d’aprenentatge orientats a la gestió de continguts educatius.

Fruit d’això és una considerable producció acadèmica que inclou llibres, capítols de llibre i articles científics. Estes publicacions han sigut difoses en revistes especialitzades indexades i en editorials reconegudes, moltes d’elles incloses en l’índex SPI (Scholarly Publishers Indicators), la qual cosa garantix la seua qualitat i rellevància dins de l’àmbit acadèmic.