Fitxa persona

MARIA ISABEL PARDO BALDOVI
PDI-Ajudant Doctor/A

misabel.pardo@uv.es
http://www.uv.es/parbalmi
http://parbalmi.blogs.uv.es

Àrea de coneixement: DIDÀCTICA I ORGANITZACIÓ ESCOLAR
Departament: Didàctica i Organització Escolar

Professora del Departament de Didàctica i Organització Escolar - Despatx 601 Facultat de Filosofia i CC. Educació Av. Blasco Ibáñez,30 46010 - València

Biografia

Professora Ajudant Doctora del Departament de Didàctica i Organització Escolar.

Doctora amb mencions Cum Laude i Internacional per la Universitat de València. La seua investigació doctoral va ser finançada pel Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades del Gobierno de España (Referencia: FPU16/04009) i va rebre el Primer Premi a la Millor Tesi Doctoral en Tecnologia Educativa otorgat per l'associació d'investigadors RUTE (Xarxa Universitaria de Tecnologia Educativa).

Diplomada en Magisteri d'Educació Primària, Llicenciada en Pedagogia, Màster en Política, Gestió i Direcció d'Organitzacions Educatives i Màster en Professora d'Educació Secundària (especialitat Orientació Educativa) per la Universitat de València.

Ha exercit com a mestra d'Educació Primària i com a investigadora i European Project Manager en el Instituto Tecnológico del Producto Infantil y de Ocio (AIJU), treballant en distints projectes de I+D+i internacionals.

Les seues línies d'investigació aborden l'organització escolar, el desenvolupament professional docent i la tecnologia educativa.

És membre del Grup d'investigació CRIE Curriculum, Recursos i Institucions Educatives (GIUV2013-105) de la Universitat de València, de la Xarxa Universitària de Tecnologia Educativa (RUTE) i de la Xarxa Espanyola d'Excel·lència Sobre R+D+i i Ciència per a Videojocs (RIDIVI).

Asignatures impartides i modalitats docents

33602 - Organització i direcció de centres - Grau en Mestre/a en Educació Primària
33601 - Didàctica general - Grau en Mestre/a en Educació Primària
33743 - Treball fi de grau en Pedagogia - Grau en Pedagogia
44530 - Treball fi de màster - Màster Universitari en Educació Especial
33741 - Practicum I.Coneixem. context. socioeduc - Grau en Pedagogia
33602 - Organització i direcció de centres - Grau en Mestre/a en Educació Infantil
33742 - Practicum II. Estud.interv.cont.socioed. - Grau en Pedagogia
44529 - Pràctiques externes - Màster Universitari en Educació Especial

Tutories

01/09/2024 - 31/08/2025

LUNES de 11:30 a 14:30 null null null

Observacions

Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València

Formació acadèmica

Publicacions en revistes

Altres Publicacions

Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; Isabel Vidal Esteve y María José Waliño Guerrero (2018). Actas de las II Jornades Tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars . (pp. 1 - 315) .
Mª Isabel Vidal Esteve; M. Isabel Pardo Baldoví; Laura Monsalve Lorente (2019). Introducción: Repensemos la educación Monsalve Lorente, L., Pardo Baldoví, M. I., y Vidal Esteve, M. I. (Coords.). Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación. . (pp. 11 - 15) .
M. Isabel Pardo Baldoví; Donatella Donato (2019). El desafío de la participación: la irresistible tentación de tejer relaciones familia-escuela Monsalve Lorente, L., Pardo Baldoví, M. I., y Vidal Esteve, M. I. (Coords.). Pedagogía y cambios culturales en el siglo XXI: Repensando la educación. . (pp. 159 - 170) .
Peirats, J.; San Martín, A,; Pardo, I.; Vidal, I.; Granados, J.; Marí, M.; Morote, D.; Romero, M.; Sánchez, M. (2020). Proyecto Emergente Estudio de Caso Público Informe (PE_ECP_I): CRA Benavites Quart de les Valls . (pp. 1 - 45) .
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2018). Digitalización de contenidos curriculares. Un análisis bibliométrico Libro de Proceedings III Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. EDUNOVATIC . (pp. 215 - 216) .
Vidal Esteve, Mª Isabel; Marín Suelves, Diana; Pardo Baldoví, M. Isabel (2019). CONSTRUYENDO LA ESCUELA INCLUSIVA Actas Jornadas Diálogos sobre Educación Inclusiva . (pp. 5 - 8) .
Pardo Baldoví, M. Isabel; Marín Suelves, Diana; Vidal Esteve, Mª Isabel (2019). Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva Actas Jornadas Diálogos sobre educación inclusiva . (pp. 1 - 119) .
Pardo Baldoví, M. I.; Vidal Esteve, M. I.; López Marí, M.; & Sánchez Cruz, M. (2020). Caso 7. Tecnologías digitales y metodologías docentes, sinergia para la transformación escolar Escuel@ Digit@l. Los materiales didácticos en la Red . (pp. 129 - 147) .
Pardo Baldoví, I.; Gallardo Fernández, I. M. y López Iglesias, M. (2020). Ensayando metodologias innovadoras y materiales digitales en un contexto diverso Marín Suelves, D. y Peirats Chacón, J. (Editores). Estrategias Didácticas Digitales. Encuentros entre la Investigación y la Práctica . Volum. 1 . (pp. 87 - 106) .
Diana Marín Suelves, María Isabel Pardo Baldoví y María Isabel Vidal Esteve (2020). Recursos didácticos digitales en la formación inicial del profesorado: posibilidades y retos Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. . (pp. 3290 - 3298) .

Estades a Centres de Recerca

Participacions a Congressos

M. Isabel Pardo Baldoví, María José Waliño Guerrero y Ángel San Martín Alonso (2017). Plataformas electrónicas y educación: transformando la gestión de contenidos. (Comunicació). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares . Valencia . ESPANYA
María José Waliño Guerrero, M. Isabel Pardo Baldoví, Teresa Pessoa, Livia Bastos Andrade y Ángel San Martín Alonso (2017). Aplicaciones TIC para la gestión del aprendizaje. (Comunicació). II Jornadas Tecnologías de la Desregulación de los contenidos curriculares . Valencia . ESPANYA
M. Isabel Pardo Baldoví (2017). Nuevos escenarios para la dirección escolar: problemas y transformaciones. (Comunicació). XXVII Jornadas estatales FEAE DIRECCIÓN Y LIDERAZGO DE CENTROS EDUCATIVOS . ESPANYA
Pardo Baldoví, M. Isabel; Waliño Guerrero, Mª José; San Martín Alonso, Ángel (2018). La Escuela de primaria en plataforma: ¿un nuevo paradigma de organización escolar?. (Comunicació). XV Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE) . Lleida . ESPANYA
Waliño-Guerrero, M.J.; Pardo Baldoví, M.I.; Peirats-Chacón, J.; Pessoa, T. (2018). Formación del alumnado y prácticas de uso de los dispositivos móviles en centros españoles de Educación Secundaria. (Comunicació). 4º Encontro Sobre Jogos e Mobile Learning Atas do 4º Encontro Sobre Jogos e Mobile Learning (ISBN: 978-972-8627-79-9) . Coimbra . PORTUGAL
Pardo Baldoví, M.I.; Waliño Guerrero, M.J.; San Martín Alonso, Á. (2018). La competencia digital docente: análisis del plan de estudios del Máster de Profesorado de Educación Secundaria de la Universistat de València. (Comunicació). XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2018) . Donostia . ESPANYA
Waliño Guerrero, M.J.; Pardo Baldoví, M.I.; San Martín Alonso, Á. (2018). Formación del profesorado para la ciudadanía digital. (Comunicació). XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2018) . Donostia . ESPANYA
Waliño Guerrero, M.J.; Pardo Baldoví, M.I.; Peirats Chacón, J.; San Martín Alonso, Á. (2018). Digital citizenship and the use of mobile devices in educational institutions. (Poster). European Conference on Educational Research (ECER 2018) . Bolzano . ITÀLIA
Diana Marín Suelves; M. Isabel Pardo Baldoví; María Isabel Vidal Esteve (2018). Digitalización de contenidos curriculares. Un análisis bibliométrico. (Comunicació). III Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC. EDUNOVATIC . ESPANYA
Benito Manzanares, Susana; Fosati Parreño, Amparo; Gallardo Fernández, Isabel María; Marín Suelves, Diana; Monsalve Lorente, Laura; Pardo Baldoví, M. Isabel; Peirats Chacón, José; Ramírez Fayos, Josep; Sanchís Martínez, María Teresa; San Martín, Ángel; Vidal Esteve, María Isabel (2019). Jornades: Diàlegs sobre Educació Inclusiva. (Participació comitè organitzador). Jornades: Diàlegs sobre Educació Inclusiva . ESPANYA

Participació en Comitès i Representacions

Projectes

La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l) (). 2016 - 2018. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía y Competitividad). . IP: Manuel Area Moreira.
Análisis de las estrategias docentes ante la digitalización de los contenidos del currículo de Educación Infantil y Primaria (). 2018 - 2019. Proyectos de Investigación I+D Competitivos. Generalidad Valencia. Consellería de cultura, Educación y Ciencia. . IP: Diana Marín Suelves.
El Edublog como recurso didáctico. Una propuesta metodológica para el desarrollo de la competencia digital docente y la inclusión educativa (). 2019 - 2020. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Diana Marín Suelves.
Selección, adaptación, creación y valoración de MDD en la formación inicial de profesorado. Una propuesta desde la didáctica y la atención a la diversidad (). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Diana Marín Suelves.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L). Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2019 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2019 - 2021. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Jesus Rodriguez Rodriguez y Manuel Area Moreira.
Proyecto explora conmigo donde vivimos (). 2020 - 2021. Fundación Cotec para la innovación. . IP: Ángel San Martín Alonso.
La competencia digital en el desarrollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Vicente Gabarda Mínguez y José Peirats Chacón.
La competencia digital en el desarollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Vicente Gabarda Méndez.
La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l) (). 2016 - 2018. Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación (Ministerio de Economía y Competitividad). . IP: Manuel Area Moreira.
Análisis de las estrategias docentes ante la digitalización de los contenidos del currículo de Educación Infantil y Primaria (). 2018 - 2019. Proyectos de Investigación I+D Competitivos. Generalidad Valencia. Consellería de cultura, Educación y Ciencia. . IP: Diana Marín Suelves.
El Edublog como recurso didáctico. Una propuesta metodológica para el desarrollo de la competencia digital docente y la inclusión educativa (). 2019 - 2020. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Diana Marín Suelves.
Selección, adaptación, creación y valoración de MDD en la formación inicial de profesorado. Una propuesta desde la didáctica y la atención a la diversidad (). 2020 - 2021. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Diana Marín Suelves.
Los materiales didácticos digitales en la Educación Infantil. Análisis y propuestas para su uso en la escuela y el hogar (Infanci@ Digit@L). Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad. Convocatoria 2019 Equipo Investigación: Grupo Stellae (Universidad de Santiago de Compostela) Grupo CRIE (Universidad de Valencia) y Grupo EDULLAB (Universidad de La Laguna) (). 2019 - 2021. Plan Nacional de I+D+I, Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Jesus Rodriguez Rodriguez y Manuel Area Moreira.
Proyecto explora conmigo donde vivimos (). 2020 - 2021. Fundación Cotec para la innovación. . IP: Ángel San Martín Alonso.
La competencia digital en el desarrollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Vicente Gabarda Mínguez y José Peirats Chacón.
La competencia digital en el desarollo de estrategias y recursos en la docencia híbrida (). 2021 - 2022. Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius, Universitat de València. . IP: Vicente Gabarda Méndez.