Fitxa persona

Miguel García; Francisco Grimaldo; Miguel Arevalillo; José Manuel Claver; Francesc Josep Ferri; Ricardo Ferrís; Máximo Cobos; Ariadna Fuertes; Paloma Moreno; Carlos Pérez; David Arnau; Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López; Mario Zacarés; María Asunción Castaño; Mercedes Marqués (2015). Visión del alumnado universitario en la utilización de herramientas síncronas para la docencia. (Comunicació). Jornada d'Innovació Docent E4TSE, Universidad de Valencia . Valencia . ESPANYA

Ariadna Fuertes; Máximo Cobos; Miguel García; Francisco Grimaldo; Ricardo Ferrís (2016). Experiencias en el aula usando herramientas de respuesta de audiencia. (Comunicació). Jornada d'Innovació Docent E4TSE . València . ESPANYA

Ariadna Fuertes; Miguel García; Maria Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Mario Zacarés; Máximo Cobos; Ricardo Ferrís; Francisco Grimaldo (2016). Uso de herramientas de respuesta de audiencia en la docencia presencial universitaria. Un primer contacto. (Comunicació). Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2016) . Almería . ESPANYA

Ricardo Ferrís Castell; Ariadna Fuertes Seder; Carlos Pérez Conde; Miguel García-Pineda; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Maximo Cobos (2017). Las herramientas de respuesta de audiencia usadas como elemento de gamificación. Experiencia en Ingeniería Informática. (Comunicació). Jornada d'Innovació Docent E4TSE . València . ESPANYA

Ariadna Fuertes; Francisco Grimaldo; Ricardo Ferrís (2017). ¿Podemos aumentar la motivación y satisfacción por el aprendizaje en nuestros alumnos? Resultados de la informática en el Grado en Física. (Comunicació). Jornada d'Innovació Docent E4TSE . València . ESPANYA

Ricardo Ferrís; Ariadna Fuertes; Francisco Grimaldo; Carlos Pérez (2017). Uso de la herramientas 'Socrative' en docencia presencial como elemento de ayuda para fomentar la participación. (Comunicació). III Jornadas sobre Sistemas de Votación Electrónica: Los nuevos retos del aprendizaje en el ámbito universitario . València . ESPANYA

Ariadna Fuertes Seder; Ricardo Ferrís Castell; Francisco Grimaldo Moreno (2018). ¿Un cambio de metodología que aumente la satisfacción y motivación del estudiante favorece su aprendizaje? Experiencias en el aula. (Ponència). Jornadas de enseñanza universitaria de la informática (JENUI 2018) Actas del congreso. Vol 3. Páginas 335-342 . ISSN: 2531-0607 . Barcelona . ESPANYA

A. Fuertes-Seder; R. Ferrís-Castell; F. Grimaldo-Moreno (2018). Uso de la Ludificación para incrementar la motivación-aprendizaje de la informática. (Comunicació). Jornada de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente E4TSE . Valencia . ESPANYA

Francisco Grimaldo; Emilia López-Iñesta; David Arnau; Máximo Cobos-Serrano; Ricardo Ferrís; Miguel García-Pineda; Juan Gutiérrez-Soto; Paloma Moreno-Clarí; Mario Zacarés-González; Carlos Pérez-Conde (2015). Disposición del alumnado al uso de herramientas de comunicación síncrona en la docencia universitaria. (Comunicació). Congrés Nacional d'Innovació Educativa i Docència en Xarxa (IN-RED 2015). June 2015 http://dx.doi.org/10.4995/INRED2015.2015.1606 . València . ESPANYA

Xaro Benavent; Ricardo Ferris; Esther de Ves; Jesús V. Albert (2020). Clase Invertida en asignaturas de programación usando la plataforma de e-learning Moodle. (Poster). XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informàtica (JENUI 2020) Actas de las Jenui, vol. 5 2020. Páginas 329-332 . Valencia . ESPANYA