Fitxa persona

Soc Professora Ajudant Doctora al Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics de la Universitat de València i membre del grup de recerca I-PSI-TEC (www.ipsitec.com // @ipsitec). També forme part de la xarxa de recerca CIBEROBN de l’Institut de Salut Carlos III.

Em vaig graduar en Psicologia amb Premi Extraordinari (2014) i posteriorment vaig completar la meua formació amb diversos postgraus a la Universitat de València: el Màster en Investigació, Tractaments i Patologies Associades en Drogodependències —també reconegut amb Premi Extraordinari—, el Màster en Psicologia General Sanitària i l’Expert Universitari en Habilitats Terapèutiques des d’un model integratiu en Psicoteràpia. A més, vaig realitzar el Postgrau en Teràpia Sexual i de Parella a l’Institut Superior d’Estudis Psicològics.

En 2017 vaig obtindre una beca FPU (Ministeri d’Educació, 2017-2022) per a desenvolupar la meua tesi doctoral sota la direcció de les professores Rosa M. Baños i Marta Rodríguez-Arias, incloent dues estades internacionals a Monash University (Austràlia). En 2022 vaig defensar la meua tesi amb la qualificació de Sobresalient Cum Laude, Menció Internacional i Premi Extraordinari de Doctorat. Posteriorment, vaig ser beneficiària d’una beca postdoctoral Margarita Salas (2022-2024), que va incloure una estada a Portugal, i en 2022 vaig obtenir l’acreditació de l’ANECA com a Contractada Doctora.

Les meues línies de recerca se centren principalment en la relació entre els problemes alimentaris i el consum d’alcohol, així com en temes vinculats a l’addicció, els estils de vida saludables, la soledat no desitjada, la realitat virtual i la imatge corporal positiva.

Actualment codirigisc una tesi doctoral sobre addicció a les xarxes socials i col·labore en diversos projectes nacionals i internacionals.

En l’àmbit docent, acumule més de 500 hores d’experiència i he col·laborat en 7 projectes d’innovació educativa, aspectes que m’han permés aprofundir en la meua vocació per la formació universitària i la millora contínua de la qualitat docent.