Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Xaro Benavent; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutiérrez-Aguado; Isaías Sanmartin; (2020). Objetos Multimedia interactivos para mejorar el aprendizaje en la docencia universitaria. (Paper). Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC organizado por la Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos uLearning en Educación Superior (Red EuLES) ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC [Recurso Digital]. Servicio de publicaciones. Universidad de Zaragoza, 2020. ISBN: 978-84-18321-01-6 . Zaragoza . SPAIN
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Xaro Benavent; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutierrez-Aguado (2020). Vídeos Interactivos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en la generación YouTube. (Poster). XXVI Jornadas sobre la enseñanza universitaria de la informática (JENUI 2020) Actas de las Jenui, vol. 5 2020. Páginas: 353-356 . Valencia . SPAIN
Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Máximo Cobos; Sandra Roger; Ariadna Fuertes; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Miguel Arevalillo-Herráez; José M. Claver; Isaías S. Sanmartín; M. Asunción Castaño (2019). Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos. (Communication). V Jornadas JSVE 2019 - Buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje Actas de las jornadas ISBN 978-84-09-15192-9 . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Aprendizaje basado en juegos y gamificación: herramientas en línea y recursos multimedia. (Communication). Jornadas de Innovación Educativa: La Renovación Docente en la Enseñanza Superior . València . SPAIN
Miguel García-Pineda; Máximo Cobos; Sandra Roger; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. (2019). Evaluación de juegos en el aula en enseñanzas de ingeniería. (Paper). Jornada de Intercambio de Experiencias e Innovación Docente en la ETSE-UV . Burjassot . SPAIN
Maximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves;Francisco Grimaldo;Ariadna Fuertes;Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez;M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Diseño e Implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia. (Communication). XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2019) . Murcia . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Jugar y Aprender: consideraciones para el diseño de juegos en el aula utilizando herramientas TIC. (Paper). Virtual USATIC 2019 . SPAIN
Sanz PJ, Marín R, Martí JV, Soriano A, Claver JM (2018). Robótica marina de intervención: Manipulación, Localización, Comunicaciones y HRI. (Poster). Jornadas Nacionales de Robótica . Valladolid . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel Arevalillo-Herráez; Esther de Ves; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Emilia López-Iñesta; Juan Gutiérrez-Soto; Jose M. Claver; María Asunción Castaño (2018). Game-based learning supported by audience response tools: game proposals and preliminary assessment. (Communication). International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18) ISBN: 978-84-9048-690-0, http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8044 . Valencia . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Isaías S. Sanmartín; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Sandra Roger; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto; M. Asunción Castaño; Miguel Arevalillo-Herráez (2018). Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias. (Communication). Virtual USATIC 2018 978-84-9048-690-0 . Zaragoza . SPAIN
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Xaro Benavent; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutiérrez-Aguado; Isaías Sanmartin; (2020). Objetos Multimedia interactivos para mejorar el aprendizaje en la docencia universitaria. (Paper). Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC organizado por la Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos uLearning en Educación Superior (Red EuLES) ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC [Recurso Digital]. Servicio de publicaciones. Universidad de Zaragoza, 2020. ISBN: 978-84-18321-01-6 . Zaragoza . SPAIN
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Xaro Benavent; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutierrez-Aguado (2020). Vídeos Interactivos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en la generación YouTube. (Poster). XXVI Jornadas sobre la enseñanza universitaria de la informática (JENUI 2020) Actas de las Jenui, vol. 5 2020. Páginas: 353-356 . Valencia . SPAIN
Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Máximo Cobos; Sandra Roger; Ariadna Fuertes; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Miguel Arevalillo-Herráez; José M. Claver; Isaías S. Sanmartín; M. Asunción Castaño (2019). Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos. (Communication). V Jornadas JSVE 2019 - Buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje Actas de las jornadas ISBN 978-84-09-15192-9 . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Aprendizaje basado en juegos y gamificación: herramientas en línea y recursos multimedia. (Communication). Jornadas de Innovación Educativa: La Renovación Docente en la Enseñanza Superior . València . SPAIN
Miguel García-Pineda; Máximo Cobos; Sandra Roger; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. (2019). Evaluación de juegos en el aula en enseñanzas de ingeniería. (Paper). Jornada de Intercambio de Experiencias e Innovación Docente en la ETSE-UV . Burjassot . SPAIN
Maximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves;Francisco Grimaldo;Ariadna Fuertes;Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez;M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Diseño e Implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia. (Communication). XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2019) . Murcia . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Jugar y Aprender: consideraciones para el diseño de juegos en el aula utilizando herramientas TIC. (Paper). Virtual USATIC 2019 . SPAIN
Sanz PJ, Marín R, Martí JV, Soriano A, Claver JM (2018). Robótica marina de intervención: Manipulación, Localización, Comunicaciones y HRI. (Poster). Jornadas Nacionales de Robótica . Valladolid . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel Arevalillo-Herráez; Esther de Ves; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Emilia López-Iñesta; Juan Gutiérrez-Soto; Jose M. Claver; María Asunción Castaño (2018). Game-based learning supported by audience response tools: game proposals and preliminary assessment. (Communication). International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18) ISBN: 978-84-9048-690-0, http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8044 . Valencia . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Isaías S. Sanmartín; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Sandra Roger; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto; M. Asunción Castaño; Miguel Arevalillo-Herráez (2018). Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias. (Communication). Virtual USATIC 2018 978-84-9048-690-0 . Zaragoza . SPAIN
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Xaro Benavent; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutiérrez-Aguado; Isaías Sanmartin. 2020. Objetos Multimedia interactivos para mejorar el aprendizaje en la docencia universitaria. . Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC organizado por la Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos uLearning en Educación Superior (Red EuLES) Zaragoza. SPAIN.
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Xaro Benavent; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutierrez-Aguado. 2020. Vídeos Interactivos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en la generación YouTube. . XXVI Jornadas sobre la enseñanza universitaria de la informática (JENUI 2020) Valencia. SPAIN.
Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Máximo Cobos; Sandra Roger; Ariadna Fuertes; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Miguel Arevalillo-Herráez; José M. Claver; Isaías S. Sanmartín; M. Asunción Castaño. 2019. Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos. . V Jornadas JSVE 2019 - Buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje SPAIN.
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Aprendizaje basado en juegos y gamificación: herramientas en línea y recursos multimedia. . Jornadas de Innovación Educativa: La Renovación Docente en la Enseñanza Superior València. SPAIN.
Miguel García-Pineda; Máximo Cobos; Sandra Roger; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Evaluación de juegos en el aula en enseñanzas de ingeniería. . Jornada de Intercambio de Experiencias e Innovación Docente en la ETSE-UV Burjassot. SPAIN.
Maximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves;Francisco Grimaldo;Ariadna Fuertes;Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez;M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Diseño e Implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia. . XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2019) Murcia. SPAIN.
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. 2019. Jugar y Aprender: consideraciones para el diseño de juegos en el aula utilizando herramientas TIC. . Virtual USATIC 2019 SPAIN.
Sanz PJ, Marín R, Martí JV, Soriano A, Claver JM. 2018. Robótica marina de intervención: Manipulación, Localización, Comunicaciones y HRI. . Jornadas Nacionales de Robótica Valladolid. SPAIN.
Maximo Cobos; Miguel Arevalillo-Herráez; Esther de Ves; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Emilia López-Iñesta; Juan Gutiérrez-Soto; Jose M. Claver; María Asunción Castaño. 2018. Game-based learning supported by audience response tools: game proposals and preliminary assessment. . International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18) Valencia. SPAIN.
Maximo Cobos; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Isaías S. Sanmartín; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Sandra Roger; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto; M. Asunción Castaño; Miguel Arevalillo-Herráez. 2018. Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias. . Virtual USATIC 2018 Zaragoza. SPAIN.
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Xaro Benavent; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutiérrez-Aguado; Isaías Sanmartin; (2020). Objetos Multimedia interactivos para mejorar el aprendizaje en la docencia universitaria. (Paper). Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC organizado por la Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos uLearning en Educación Superior (Red EuLES) ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2020, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC [Recurso Digital]. Servicio de publicaciones. Universidad de Zaragoza, 2020. ISBN: 978-84-18321-01-6 . Zaragoza . SPAIN
Miguel García-Pineda; Esther de Ves; M. Asunción Castaño; Sandra Roger; Máximo Cobos; José M. Claver; Xaro Benavent; Miguel Arevalillo-Herráez; Juan Gutierrez-Aguado (2020). Vídeos Interactivos para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en la generación YouTube. (Poster). XXVI Jornadas sobre la enseñanza universitaria de la informática (JENUI 2020) Actas de las Jenui, vol. 5 2020. Páginas: 353-356 . Valencia . SPAIN
Juan Gutiérrez-Soto; Emilia López-Iñesta; Francisco Grimaldo; Máximo Cobos; Sandra Roger; Ariadna Fuertes; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Miguel Arevalillo-Herráez; José M. Claver; Isaías S. Sanmartín; M. Asunción Castaño (2019). Empleo de plataformas on-line de respuesta de audiencia para la implementación de técnicas de aprendizaje basado en juegos. (Communication). V Jornadas JSVE 2019 - Buenas prácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje Actas de las jornadas ISBN 978-84-09-15192-9 . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Aprendizaje basado en juegos y gamificación: herramientas en línea y recursos multimedia. (Communication). Jornadas de Innovación Educativa: La Renovación Docente en la Enseñanza Superior . València . SPAIN
Miguel García-Pineda; Máximo Cobos; Sandra Roger; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto. (2019). Evaluación de juegos en el aula en enseñanzas de ingeniería. (Paper). Jornada de Intercambio de Experiencias e Innovación Docente en la ETSE-UV . Burjassot . SPAIN
Maximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves;Francisco Grimaldo;Ariadna Fuertes;Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez;M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; Jose M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Diseño e Implementación de juegos en el aula utilizando herramientas de respuesta de audiencia. (Communication). XXV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2019) . Murcia . SPAIN
Máximo Cobos; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Miguel Arevalillo-Herráez; M. Asunción Castaño; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto (2019). Jugar y Aprender: consideraciones para el diseño de juegos en el aula utilizando herramientas TIC. (Paper). Virtual USATIC 2019 . SPAIN
Sanz PJ, Marín R, Martí JV, Soriano A, Claver JM (2018). Robótica marina de intervención: Manipulación, Localización, Comunicaciones y HRI. (Poster). Jornadas Nacionales de Robótica . Valladolid . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel Arevalillo-Herráez; Esther de Ves; Sandra Roger; Miguel García-Pineda; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Isaías S. Sanmartín; Emilia López-Iñesta; Juan Gutiérrez-Soto; Jose M. Claver; María Asunción Castaño (2018). Game-based learning supported by audience response tools: game proposals and preliminary assessment. (Communication). International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18) ISBN: 978-84-9048-690-0, http://dx.doi.org/10.4995/HEAd18.2018.8044 . Valencia . SPAIN
Maximo Cobos; Miguel García-Pineda; Esther de Ves; Isaías S. Sanmartín; Francisco Grimaldo; Ariadna Fuertes; Sandra Roger; Emilia López-Iñesta; José M. Claver; Juan Gutiérrez-Soto; M. Asunción Castaño; Miguel Arevalillo-Herráez (2018). Aprendizaje basado en juegos utilizando plataformas online existentes: propuestas de juegos y primeras experiencias. (Communication). Virtual USATIC 2018 978-84-9048-690-0 . Zaragoza . SPAIN