Màster Universitari en Migracions/ Master's Degree in Migration Studies

Coneixement de les directrius europees en matèria d'estrangeria i immigració i visió panoràmica relacional de l'actual legislació espanyola de drets i llibertats dels estrangers i la seua integració social.
Conèixer els efectes socials del fenomen migratori des de la doble perspectiva dels països d'origen i dels països d'arribada.
Adquirir un coneixement adequat de les necessitats del col·lectiu immigrant.
Adquirir una visió general d'un itinerari d'«inserció» adequat: conèixer els recursos existents i les vies d'accés; adquisició d'un coneixement adequat del col·lectiu diana i la seua situació real.
Adquirir coneixements adequats sobre el diàleg transcultural en el camp de la salut, les diferències de gènere i la igualtat social.
Adquirir coneixements adequats sobre les diferències biològiques entre sexes, les diferències de gènere i la igualtat social.
Conèixer els principals models de psicologia de la personalitat i la predicció davant el canvi cultural que se'n desprèn.
Aprendre els escenaris sociosanitaris, els perfils de salut i les àrees crítiques, les relacions transculturals i els drets a la salut.
Conèixer els efectes de l'estrès aculturatiu en la salut mental dels individus.
Aprendre conceptes relacionats amb la mediació familiar (conceptualització de les famílies, tipologies familiars, estils educatius, etc.).
Conèixer què és la mediació com a eina i com a cultura: models, trets i principis.
Adquirir coneixement sobre els fonaments teòrics i sociopolítics de la mediació, en general, i la mediació familiar, en particular.
Que els estudiants sàpien aplicar els coneixements adquirits i la seua capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb les migracions.
Que els estudiants siguen capaços d'integrar coneixements i afrontar la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, incloga reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
Que els estudiants sàpien comunicar les seues conclusions (i els coneixements i raons últimes que les sustenten) a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
Conèixer diferents tècniques a utilitzar en el marc de la mediació familiar.
Conèixer i comprendre els problemes fonamentals que es presenten en la figura del mediador familiar, en àmbits multiculturals.
Conèixer la identitat del mediador intercultural a partir de la definició dels trets idiosincràtics d'aquesta figura professional i dels models que el defineixen.
Conèixer i valorar la importància de considerar el menor (immigrant i autòcton) com a subjecte de drets en el marc de la mediació familiar.
Conèixer els diferents tipus d'investigació científica aplicada al camp de la mobilitat humana.
Conèixer els fonaments per a avaluar programes d'intervenció social i individual.
Contribuir al disseny, desenvolupament i execució de solucions que donen resposta a demandes socials, tenint en compte com a referent els objectius de desenvolupament sostenible.
Demostrar raonament crític i autocrític en l'àmbit de la titulació, considerant aspectes com ara l'ètica professional, els valors morals i les implicacions socials de les diferents activitats realitzades.
Col·laborar eficaçment amb equips de treball, assumint responsabilitats i funcions de lideratge i contribuint a la millora i al desenvolupament col·lectiu.
Actuar amb autonomia en l'aprenentatge, prenent decisions fonamentades en diferents contextos, emetent judicis sobre la base de l'experimentació i l'anàlisi i transferint el coneixement a noves situacions.
Saber comunicar-se de manera efectiva, tant oralment com per escrit, adaptant-se a les característiques de la situació i de l'audiència.
Proposar solucions creatives i innovadores a situacions o problemes complexos, propis de l'àmbit de coneixement, per a donar resposta a les diverses necessitats professionals i socials.
Conèixer i comprendre, des del mateix àmbit de la titulació, les desigualtats per raó de sexe i gènere en la societat; integrar les diferents necessitats i preferències per raó de sexe i de gènere en el disseny de solucions i resolució de problemes.
Que els estudiants apliquen els seus coneixements i habilitats a la comprensió d'un camp d'estudi relacionat amb les migracions i el domini de les habilitats i els mètodes d'investigació relacionats amb aquest camp.
Que els estudiants siguen capaços de promoure la cohesió social per mitjà de la lluita contra la discriminació, l'explotació i les desigualtats socials tant en l'àmbit local, nacional i europeu com internacional.
Que els estudiants siguen capaços d'impulsar els principis d'igualtat d'oportunitats entre homes i dones i d'accessibilitat al mercat laboral dels col·lectius desfavorits.
Que els estudiants siguen capaços d'originar les «bones pràctiques» en l'àmbit de la cooperació i el desenvolupament internacional.
Que els estudiants siguen capaços de fomentar la cultura de pau i la propagació dels valors democràtics.
Que els estudiants adquirisquen la perspectiva històrica, a més de la delimitació conceptual dels termes referents a les migracions.
Que els estudiants arriben a tenir una visió global del procés migratori, amb un èmfasi especial en els efectes del context sobre l'individu i el grup que emigra.
Que els estudiants posseïsquen coneixements avançats i especialitzats de demografia, economia, dret i comunicació, necessaris per a treballar de manera multidisciplinària en el camp de la mobilitat humana.
Que els estudiants coneguen les diferents creences culturals sobre la manera d'afrontar la malaltia i el manteniment de la salut. Relacions entre estrès aculturatiu percebut i salut mental.
Que els estudiants coneguen els models teòrics provinents de diferents àrees de coneixement i s'acostumen a manejar els fets i les dades empíriques que intenten corroborar les hipòtesis derivades d'aquests models.
Posseir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o l'aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació.
Coneixement dels principals sistemes internacionals de garantia de drets humans, en concret els que es relacionen amb els migrants, i introducció al coneixement de les directrius europees en matèria d'estrangeria i immigració.
Que els estudiants posseïsquen les habilitats d'aprenentatge que els permeten continuar estudiant d'una manera que haurà de ser sobretot autodirigida o autònoma.
Que els estudiants sàpien generar hipòtesis alternatives a les usuals segons els models teòrics imperants en la mobilitat humana.
Que els estudiants manegen els fets i les dades empíriques sense arribar a conclusions ràpides i prematures.
Que els estudiants adquirisquen un llenguatge que els permeta expressar els conceptes amb propietat.
Que els estudiants mostren habilitat per a trobar els punts forts i febles en les investigacions realitzades i valoren els exemples de bones pràctiques en la coordinació i gestió de la mobilitat humana nacional i transnacional.
Que els estudiants sàpien interpretar taules de dades i donar-los sentit respecte als models teòrics sobre la mobilitat humana que les produeixen.
Que els estudiants puguen dissenyar, gestionar i valorar programes d'atenció a grups humans amb mobilitat poblacional.
Que els estudiants siguen capaços de llegir bibliografia especialitzada en les migracions i realitzar una anàlisi crítica, avaluació i síntesi aplicables en la seua praxi professional i investigadora.
Que els estudiants adopten una postura coherent i integrada respecte a les dissensions entre els teòrics.
Que els estudiants sàpien concebre, dissenyar i desenvolupar investigació científica sobre l'esdeveniment de la migració que permeta un adequat exercici professional docent i investigador.
Que els estudiants posseïsquen mestria en intervenció comunitària i mediació intercultural amb poblacions en mobilitat.
Que els estudiants manegen la resolució de problemes interpersonals, tant a nivell individual com de grup reduït, de poblacions autòctones, de migrants i de persones refugiades.
Que els estudiants siguen capaços de desenvolupar un esperit crític que els permeta una visió àmplia i global de les migracions.
Que els estudiants siguen capaços de comprendre la complexitat dels moviments migratoris actuals, articulant diverses teories explicatives.
Que els estudiants siguen capaços de mostrar una lectura científica i múltiple sobre els esdeveniments històrics de les migracions internacionals i l'anàlisi dels fluxos migratoris des d'una aproximació sistèmica.
Que els estudiants siguen capaços de realitzar una anàlisi crítica sobre les diferents polítiques econòmiques.
Que els estudiants siguen capaços de l'edició i la producció de notes periodístiques, la producció d'anàlisis, informes i comunicats de premsa i descodificar el llenguatge dels mitjans i els seus missatges implícits.
Que els estudiants mostren capacitat de reflexió i discussió sobre les raons socials i històriques de la migració.
Que els estudiants manegen l'anàlisi del procés migratori i d'aculturació en grups, família i individus.
Que els estudiants manegen les caracteritzacions de gènere i la seua interacció en les dinàmiques migratòries.
Que els estudiants manegen les dinàmiques de les segones/terceres generacions.
Que els estudiants sàpien reconèixer el paper de la cultura en l'explicació i la predicció de la conducta individual.
Que els estudiants puguen distingir els processos de la personalitat que intervenen en la interacció social dels individus de diferents cultures.
Que els estudiants sàpien aplicar habilitats socials i interpersonals que permeten unes relacions adequades entre iguals i la resolució de conflictes interpersonals.
Que els estudiants sàpien valorar amb sentit crític els continguts de les matèries des d'una perspectiva tant sociocultural com individual, per a aplicar-los al futur exercici professional.
Que els estudiants sàpien aplicar coneixements i tècniques de la mediació intercultural.
Que els estudiants sàpien aplicar els seus coneixements en l'àmbit educatiu des d'una perspectiva interdisciplinària.
Que els estudiants sàpien aplicar els seus coneixements en el procés de comunicació en contextos multilingües.
Saber sistematitzar i organitzar la informació trobada. Dur a terme correctament la recollida de la informació i les activitats de planificació. Coneixement i utilització racional de recursos.
Que els estudiants puguen definir operacionalment variables i índexs de mesura.
Que els estudiants sàpien utilitzar un programa informàtic d'anàlisi estadística.
Que els estudiants puguen realitzar una anàlisi de problemes.
Que els estudiants apliquen els seus coneixements per a desenvolupar la capacitat d'observació i millorar les habilitats en entrevista.
Que els estudiants sàpien redactar un informe de treball/investigació seguint la normativa estandarditzada.
Que els estudiants siguen capaços de contrastar la legislació vigent en matèria de mobilitat humana, tant nacional com internacional, amb esperit crític.
Que els estudiants siguen capaços d'integrar-se en un equip de treball, mostrant participació, responsabilitat, iniciativa, esperit crític, capacitat de treball autònom i professionalitat.
Que els estudiants siguen capaços de mostrar claredat, aprofundiment i estructuració de l'anàlisi i la reflexió sobre les pràctiques preprofessionals realitzades, a partir de l'aplicació de les aportacions teòriques revisades durant el pla d'estudis.
Que els estudiants siguen capaços de mostrar claredat, aprofundiment i estructuració de l'anàlisi i la reflexió sobre el rol i el perfil professional en l'àrea de treball.
Que els estudiants siguen capaços de mostrar una bona redacció, ús de la documentació, argumentació, rigor conceptual i ús adequat del vocabulari específic de la disciplina.
Que els estudiants siguen capaços de sistematitzar i estructurar les presentacions als grups de treball.
Que els estudiants utilitzen tota la seua formació per a elaborar un informe d'investigació i/o un informe de valoració professional.
Que els estudiants siguen capaços de treballar en equips professionals utilitzant les seues habilitats en el maneig de grups.
Que els estudiants puguen utilitzar proves diagnòstiques, individuals i grupals, amb correcció.
Que els estudiants puguen utilitzar tots els seus coneixements i habilitats per a intervenir en els processos de migració que es desenvolupen als centres de pràctiques, en col·laboració amb els professionals.
Que els estudiants puguen utilitzar tots els seus coneixements i habilitats per a avaluar les intervencions realitzades al centre de pràctiques/treball.
Que els estudiants puguen utilitzar tots els seus coneixements i habilitats per a exercir el rol professional als centres de treball.
Que els estudiants siguen capaços de sistematitzar i estructurar les presentacions als grups de treball.
Que els estudiants estiguen preparats per a la gestió i la coordinació de qüestions migratòries.
Que els estudiants siguen capaços de desenvolupar polítiques migratòries eficaces.
Que els estudiants puguen crear i fomentar polítiques de cooperació internacional.
Que els estudiants sàpien sensibilitzar i prevenir conductes i actituds xenòfobes, racistes i dogmàtiques tant en la població d'acolliment com en els diferents grups de migrants.
Que els estudiants puguen crear i/o gestionar gabinets de premsa.
Que els estudiants estiguen preparats per a identificar, prevenir i actuar davant l'abús sexual infantil, la violència de gènere i el tràfic de persones.
Que els estudiants utilitzen tota la seua preparació per a fomentar el relativisme cultural enfront de l'etnocentrisme, des d'una anàlisi respectuosa de les diferències.