Competencias básicas:
- Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
- Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
- Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Capacidades y destrezas personales:
- Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
- Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar
- Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
- La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Competencias generales y específicas:
Competencias generales: Al completar los estudios correspondientes al periodo de formación y al periodo de investigación, los estudiantes deberán ser capaces de:
- Demostrar una comprensión sistemática del fenómeno de la movilidad humana y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con los estudios en esta área de conocimiento.
- Concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica.
- Realizar una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento en los determinantes de los procesos migratorios desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional.
- Realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas con respecto al fenómeno migratorio.
- Comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de los conocimientos relativos a la movilidad humana.
- Fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento y en el respeto a: los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
Competencias especificas I: En concreto la formación de este doctorado pretende profundizar en la preparación de un profesional que sea capaz de:
- El desarrollo de políticas migratorias eficaces.
- Fomentar políticas de cooperación internacional.
- La sensibilización y prevención de conductas y actitudes xenófobas, racistas y dogmáticas tanto en la población de acogida como en los diferentes grupos de migrantes.
- Desarrollar un espíritu crítico que le permita una visión amplia y global de las migraciones.
- Diseñar, gestionar y valorar programas de atención a poblaciones con movilidad poblacional.
- La resolución de problemas tanto a nivel individual como de pequeño grupo de poblaciones migrantes.
- Planear y desarrollar investigación científica sobre el evento de la migración.
- Impartir docencia sobre el tema.
Competencias especificas II: La preparación de este profesional pasa por alcanzar las siguientes competencias investigadoras concretas:
- Conseguir que conozcan los modelos y se acostumbren al manejo de los hechos que intentan corroborar las hipótesis. Que sepan generar hipótesis alternativas.
- Lograr que manipulen los hechos sin llegar a conclusiones rápidas y prematuras.
- Que adquieran un lenguaje que les permita expresar los conceptos con justeza. Que sean capaces de leer bibliografía especializada.
- Que muestren habilidad para encontrar los puntos débiles en las investigaciones realizadas.
- Que sepan interpretar tablas de datos y darles sentido con respecto a los modelos que las producen.
- Que adopten una postura coherente con respecto a las disensiones entre los teóricos.
