Són aquelles que són comunes a la majoria dels títols però estan adaptades al context específic de cada un d'ells. Aquestes competències es desenvolupen amb més o menys intensitat en funció de les característiques del títol en qüestió. Dins d'aquest bloc es poden trobar competències personals, interpersonals, etc.
| Bàsiques | |
|---|---|
| Codi | Competència |
| CB6 | Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i / o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca. |
| CB7 | Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi. |
| CB8 | Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis. |
| CB9 | Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions (i els coneixements i raons últimes que les sustenten) a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. |
| CB10 | Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma. |
| Generals | |
|---|---|
| Codi | Competència |
| CG1 | Ser capaç d'obtenir un adequat nivell de comprensió de la demanda en cada situació o context. |
| CG2 | Mostrar un sentit crític raonable i curiositat intel · lectual sobre els factors que influeixen o causen les dificultats en el Desenvolupament o les dificultats d'aprenentatge. |
| CG3 | Mostrar un compromís ètic i professional en relació amb les responsabilitats cíviques, socials i globals. |
| CG4 | Mostrar interès per l'aprenentatge continuat, l'actualització de coneixements i la formació investigadora continuada. |
| CG5 | Plantejar temes rellevants d'igualtat de gènere, amb la incorporació plena i igualitària de la dona. |
| CG6 | Treballar amb principis d'igualtat d'oportunitats i accessibilitat universal de les persones amb discapacitat. |
| CG7 | Assumir dels valors propis d'una cultura de la pau i de valors democràtics. |
