Fitxa persona

JULIA HABA OSCA
PDI-Titular d'Universitat

Àrea de coneixement: FILOLOGIA ANGLESA
Departament: Filologia Anglesa i Alemanya

Despatx 072 - 6ª planta Departament de Filologia Anglesa i Alemanya Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació Universitat de València Avda. Blasco Ibáñez, 32 46010 Valencia
(9639) 83090

Biografia

Julia Haba Osca, llicenciada en Filologia Anglesa (2008), llicenciada en Filologia Italiana (2013) i Doctora en Educació (2014) per la Universitat de València, havent obtingut Premi Extraordinari de Tesi Doctoral pel treball "Taller de Poesia en l'àrea d'anglès com a llengua estrangera: cap al desenvolupament de les Competències Literària, Intercultural i Comunicativa" que va ser la primera recerca en el Programa de Doctorat de Didàctiques Específiques que va basar la seua metodologia en l'Educació per al Desenvolupament i la Ciutadania Global (EDyCG). Actualment treballa com a Professora Titular en el Departament de Filologia Anglesa i Alemanya de la Universitat de València on imparteix classes en el Grau d'Estudis Anglesos, el Grau de Filosofia, el Màster Universitari en Estudis Avançats Anglesos (MAES), Màster Universitari en Traducció Creativa i Humanística i el Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària (MAES). És membre del grup de Recerca en Processos de Desigualtat Social (IPRODES) des de l'any 2020. És directora del Màster en Formació Permanent d'Escriptura Creativa (MEC) amb la professora Begonya Pou Sánchez. Les seues àrees de recerca se centren en els beneficis de l'escriptura creativa, la literatura com a eina social i les narratives migrants, amb especial èmfasi en la literatura gràfica, organitzant anualment la Jornada Internacional d'Innovació sobre Llibres Il·lustrats i Còmics (JOLIN). És membre de l'Institut Universitari de Creativitat i Innovació Educativa (IUCIE).

Formació acadèmica

Publicacions en revistes

Haba-Osca. Julia; Gonzalez-Sala, Fco.; Osca-Lluch, Julia (2019) Las revistas de educación a nivel mundial: un análisis de las publicaciones incluidas en el Journal Citation Reports (JCR) del 2016. Revista de Educacion(383), pp. 113 - 131 . ISSN: 0034-8082
Uribe-Toril, J.; Ruiz-Real, J.L; Haba-Osca, J.; de Pablo Valenciano, J. (2019) Forests' First Decade: A Bibliometric Analysis Overview. Forests, 10(72), pp. 1 - 17 . ISSN: 1999-4907
J. Osca-Lluch; F. González-Sala; J. Haba-Osca, F. Tortosa; M. Peñaranda-Ortega (2019) Scientific communication or a qualification for an academic career? What use is publishing papers in psychology journals?. Anales de Psicologia, 35(1), pp. 166 - 174 . ISSN: 0212-9728
Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J.; González-Sala, F. (2019) Producción científica española en literatura desde una perspectiva de género a través de la Web of Science (1975-2017). Investigacion Bibliotecologica, 33(79), pp. 35 - 50 . ISSN: 0187-358X
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Are journal and author self-citations a visibility strategy?. Scientometrics. ISSN: 0138-9130
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Information Resources: differential characteristics between Ibero-American and Dutch JCR Psychology Journals from 1998 to 2017. Resources. ISSN: 2079-9276
Haba-Osca, J.; Ambròs, A.; Osca-Lluch, J. (2018) Scientific Production in Children's Literature Through the Web of Science. Language Teaching and Educational Research, 1(1) . ISSN: 2636-8102
Haba-Osca, J., González-Sala, F., Osca-Lluch, J. (2018) THE EDUCATION JOURNALS AND ITS RELATIONSHIP WITH OTHER SCIENTIFIC DISCIPLINES. INTED proceedings, pp. 1916 - 1922 . ISSN: 2340-1079
Sevilla-Pavón, A.; Haba Osca, J. (2017) 'Learning from real life and not books': A gamified approach to task design in transatlantic telecollaboration. Iberica, 33, pp. 235 - 260 . ISSN: 1139-7241
Sevilla-Pavón, A.; Haba Osca, J. (2016) 'Te das cuenta de que el mundo puede ser tan distinto y similar al mismo tiempo': Telecolaboración y desarrollo de la competencia intercultural en la educación superior. Didáctica (Madrid), 28(1), pp. 263 - 284 . ISSN: 1130-0531
Haba Osca, J.; Haba, C.; Osca-Lluch, J. (2016) Identification and research groups study in Learning, Teaching and Education Leadership. International Journal of Learning and Teaching, 08(4), pp. 273 - 281 . ISSN: 2377-2891
Haba-Osca, J.; Haba, C.; Osca-Lluch, J. (2016) Co-authorship networks and institutional collaboration in works about learning, teaching and education leadership. Contemporary Educational Researches Journal, 06(4), pp. 175 - 188 . ISSN: 2301-2552
González-Sala, F.; Ciudad-Fernández, V.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2020) Efectos del consumo dual cannabis-tabaco sobre el embarazo y la descendencia: una revisión sistemática. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 11(2), pp. 68 - 81 . ISSN: 2171-2069
Haba-Osca, J.; Domene-Benito, R. (2020) Destroying walls and building bridges through children's literature. Language Teaching and Educational Research, 3(2), pp. 195 - 209 . ISSN: 2636-8102
González-Sala, F.; Bisquert Bovert, M.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2020) Formación del profesorado de Secundaria en España: un estudio a través de los Másteres Oficiales en Educación Secundaria en universidades públicas. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 95(34.2), pp. 205 - 224 . ISSN: 0213-8646
Esteve Claramunt, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J.; González-Sala, F. (2020) Visibilidad de las revistas de enfermería en los Journal Citation Reports y Emerging Sources Citation Index. ROL. Revista Española de Enfermería, 43(5), pp. 341 - 351 . ISSN: 0210-5020
Haba-Osca. Julia; Gonzalez-Sala, Fco.; Osca-Lluch, Julia (2019) Las revistas de educación a nivel mundial: un análisis de las publicaciones incluidas en el Journal Citation Reports (JCR) del 2016. Revista de Educacion(383), pp. 113 - 131 . ISSN: 0034-8082
Uribe-Toril, J.; Ruiz-Real, J.L; Haba-Osca, J.; de Pablo Valenciano, J. (2019) Forests' First Decade: A Bibliometric Analysis Overview. Forests, 10(72), pp. 1 - 17 . ISSN: 1999-4907
J. Osca-Lluch; F. González-Sala; J. Haba-Osca, F. Tortosa; M. Peñaranda-Ortega (2019) Scientific communication or a qualification for an academic career? What use is publishing papers in psychology journals?. Anales de Psicologia, 35(1), pp. 166 - 174 . ISSN: 0212-9728
Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J.; González-Sala, F. (2019) Producción científica española en literatura desde una perspectiva de género a través de la Web of Science (1975-2017). Investigacion Bibliotecologica, 33(79), pp. 35 - 50 . ISSN: 0187-358X
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Are journal and author self-citations a visibility strategy?. Scientometrics. ISSN: 0138-9130
González-Sala, F.; Osca-Lluch, J.; Haba-Osca, J. (2019) Information Resources: differential characteristics between Ibero-American and Dutch JCR Psychology Journals from 1998 to 2017. Resources. ISSN: 2079-9276
Haba-Osca, J.; Ambròs, A.; Osca-Lluch, J. (2018) Scientific Production in Children's Literature Through the Web of Science. Language Teaching and Educational Research, 1(1) . ISSN: 2636-8102
Haba-Osca, J., González-Sala, F., Osca-Lluch, J. (2018) THE EDUCATION JOURNALS AND ITS RELATIONSHIP WITH OTHER SCIENTIFIC DISCIPLINES. INTED proceedings, pp. 1916 - 1922 . ISSN: 2340-1079

Altres Publicacions

Domene-Benito, R.; Haba-Osca, J. (2020). Voice to the unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree Voice to the unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree . (pp. 1 - 303) .
Haba-Osca, J. (2020). The purpose of Critical Essays: enhancing metacognitive awareness in Spanish Higher Education Voice to the Unvoiced: Promoting Critical Thinking by means of Literature in the English Studies Degree . (pp. 25 - 52) .
Haba-Osca, J. (2020). Making Literary Criticism Matter . (pp. 1 - 402) .
Haba-Osca, J. (2020). Transformative Pedagogy applied to English Literature and Literary Criticism university modules Making Literary Criticism Matter . (pp. 33 - 66) .
Haba-Osca, J.; Esteban Fonollosa, M. (2020). Orígens, evolució i perspectives de futur de JOLIN: Jornada Internacional d'innovació sobre Llibres il·lustrats i còmics Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic . (pp. 11 - 22) .
Haba-Osca, J.; Martínez-Carrasco, R. (2020). Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic (editores) Llegir la imatge. Il·lustrar la paraula. Reflexions al voltant del llibre il·lustrat i el còmic . (pp. 7 - 116) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Characterization of the 'Education & Educational Research' journals included in the Journal Citation Reports (JCR) Education Applications & Developments IV Advances in Education and Educational Trends Series . (pp. 163 - 172) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018 Proceedings of EDULEARN19 Conference . (pp. 4353 - 4358) .
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 Agenda through engaged pedagogy in Higher Education Proceedings of EDULEARN19 Conference . (pp. 7267 - 7272) .
Sánchez-León, N.; Sevilla-Pavón, A.; Haba-Osca, J. (2019). Educación multidisciplinar para la Igualdad de Género. Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas Educación multidisciplinar para la Igualdad de Género. Perspectivas traductológicas, ecoartísticas, socioeducativas y jurídicas . (pp. 1 - 207) .

Estades a Centres de Recerca

Línies d'activitat

Conferències

Participacions a Congressos

Haba-Osca, J. (2020). Comic Books and Ecofeminism perspective in the English as a Foreign Language Classroom. (Ponència invitada). 2nd International Conference on Educational Research IDU-ICER2020 . Izmir . TURQUIA
Haba-Osca, J. (2020). Reflexions al voltant de la literatura, la traducció i la frontera. (Comunicació). V Jornada Internacional de Innovación sobre Libros Ilustrados y Cómics - JOLIN2020 . Valencia . ESPANYA
Haba-Osca, J. (2020). Promoting the SDGs, creative writing and metacognition at the university. (Ponència). CUICIID 2020 . Telemático . ESPANYA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). UV-SFPIE_GER18-954065: Escribir para el Desarrollo Sostenible. (Poster). VI Jornada d'Innovació Educativa de la Universitat de València 2020 . Valencia . ESPANYA
Haba-Osca, J.; Gómez-Pavón, A. (2019). Introducing Humanistic Science and Professional Academic Research by Means of the Degree Final Dissertation subject. (Comunicació). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Rallo-Vicent, M.; Haba-Osca, J. (2019). Highway to Heaven or how to Become an Elementary School Teacher in Spain. (Comunicació). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Haba-Osca, J. (2019). The Sustainable Development Goals in English as a FL Classroom. (Ponència invitada). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 agenda through engaged pedagogy in Higher Education. (Comunicació). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPANYA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018. (Comunicació). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPANYA
González-Sala, F.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2019). Spanish scientific research in Psychology: an analysis of the differences in the production and scientific collaboration. (Comunicació). 17th International Conference on Scientometrics & Informetrics . Roma . ITÀLIA
Haba-Osca, J. (2020). Comic Books and Ecofeminism perspective in the English as a Foreign Language Classroom. (Ponència invitada). 2nd International Conference on Educational Research IDU-ICER2020 . Izmir . TURQUIA
Haba-Osca, J. (2020). Reflexions al voltant de la literatura, la traducció i la frontera. (Comunicació). V Jornada Internacional de Innovación sobre Libros Ilustrados y Cómics - JOLIN2020 . Valencia . ESPANYA
Haba-Osca, J. (2020). Promoting the SDGs, creative writing and metacognition at the university. (Ponència). CUICIID 2020 . Telemático . ESPANYA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). UV-SFPIE_GER18-954065: Escribir para el Desarrollo Sostenible. (Poster). VI Jornada d'Innovació Educativa de la Universitat de València 2020 . Valencia . ESPANYA
Haba-Osca, J.; Gómez-Pavón, A. (2019). Introducing Humanistic Science and Professional Academic Research by Means of the Degree Final Dissertation subject. (Comunicació). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Rallo-Vicent, M.; Haba-Osca, J. (2019). Highway to Heaven or how to Become an Elementary School Teacher in Spain. (Comunicació). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Haba-Osca, J. (2019). The Sustainable Development Goals in English as a FL Classroom. (Ponència invitada). MEF University International Student Conference on Educational Sciences (2019 - MISCES) . Istambul . TURQUIA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Martínez-Carrasco, R. (2019). Towards critical-reflexive agency: introducing the 2030 agenda through engaged pedagogy in Higher Education. (Comunicació). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPANYA
Haba-Osca, J.; González-Sala, F.; Osca-Lluch, J. (2019). Comparative study of Spanish scientific production in ICT and innovation in Higher Education in three scientific disciplines through the Web of Science between 2004-2018. (Comunicació). EDULEARN2019 Proceedings of EDULEARN2019 Conference . Palma de Mallorca . ESPANYA
González-Sala, F.; Haba-Osca, J.; Osca-Lluch, J. (2019). Spanish scientific research in Psychology: an analysis of the differences in the production and scientific collaboration. (Comunicació). 17th International Conference on Scientometrics & Informetrics . Roma . ITÀLIA

Projectes

Escribiendo para el Desarrollo Sostenible: Promoviendo los ODS, la escritura creativa y la metacognición en el ámbito universitario (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Francisco González Sala.
La transversalidad del género en las metodologías de la docencia universitaria y su repercusión en las competencias del alumnado. INGENEREMATE II (). 2020. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
Estructura y dinámica de la investigación de excelencia en España desde una perspectiva de género (). 2018 - 2019. Universitat de València. . IP: Julia Haba Osca.
Escribir para el Desarrollo Sostenible: Promover la reflexión sobre los ODS a través de actividades de lectoescritura en el ámbito universitario (). 2019 - 2020. Universitat de València. . IP: Francisco González Sala.
Transformar la docencia universitaria a través de la incorporación de la perspectiva de género (INGENEREMATE I) (). 2019. Universitat de València. SFPIE - Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. IP: Genoveva Ramos Santana.
FORTHEM (REF: 612489-EPP-1-2019-1-DE-EPPKA2-EUR-UNIV), finançat per la Unió Europea dins de l´acció KA2 del programa ERASMUS. Laboratori Lab Experiencing Europe (). 2019 - 2022. Unió Europea. . IP: Carles Padilla Carmona.
Resolución de retos empresariales a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (). 2017 - 2018. Universitat de València. . IP: Andreea Rosca.
APLICAR, ANALITZAR I CREAR AMB TEXTOS LITERARIS ANGLÒFONS: APRENENTATGE I AVALUACIÓ DE NIVELLS COGNITIUS SUPERIORS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM EN GRUPS DE TEORIA D'ASSIGNATURES DE LITERATURA EN LLENGUA ANGLESA (). 2015 - 2016. Universitat de València. . IP: Jesús Tronch Pérez.
Imágenes literarias de la diversidad: ciudadanía e identidad a través de la educación lectora y literaria (Projectes d'Investigació (Generalitat Valenciana)). 2015 - 2016. Generalitat Valenciana. . IP: Noelia Ibarra Rius.

Tesis, tesines i treballs