Un estudio propone un RPG basado en Animal Farm para enseñar inglés, mejorando motivación, interacción y comprensión literaria en el aula EFL.
Un reciente artículo publicado en la revista Didáctica. Lengua y Literatura por Anabel Martínez presenta una propuesta de innovación docente centrada en el uso de juegos de rol (RPG) como herramienta para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. La iniciativa toma como base la obra Animal Farm de George Orwell, integrando su dimensión narrativa y simbólica en un entorno de aprendizaje activo.
El estudio desarrolla un diseño didáctico en el que el alumnado asume distintos roles dentro de una simulación inspirada en la obra literaria. Este enfoque permite transformar la lectura en una experiencia inmersiva, favoreciendo no solo la comprensión textual, sino también la práctica comunicativa en lengua inglesa.
Con esta propuesta, se anticipa un incremento significativo en la motivación y la implicación del estudiantado, así como una mejora en la interacción oral y en la adquisición de contenidos literarios. Además, la propuesta contribuye al desarrollo de competencias transversales, como el pensamiento crítico, la toma de decisiones y el trabajo colaborativo, alineándose con metodologías activas centradas en el aprendizaje significativo.
El artículo se enmarca en las actuales tendencias de innovación educativa que promueven la integración de literatura, gamificación y enseñanza de lenguas, y aporta evidencia sobre el potencial de los RPG como recurso pedagógico en contextos de educación secundaria y superior.