Fitxa persona

Celia Martínez Còrdova, graduada en Estudis Anglesos per la Universitat de València (2020), i en Magisteri Primària i Pedagogia per la Universitat Catòlica de València (2022), amb esment en Pedagogia Terapèutica. Màster en Neuropsicologia Educativa, per la Universitat Internacional de la Rioja (2023) i estudiant del Màster de Formació del Professorat d'Ensenyament Secundari en l'especialitat d'Orientació Educativa, en la Universitat Nacional d'Educació a Distància. 

Actualment, alumna *predoctoral CIACIF (2024) en el departament Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació i membre del grup *UISYS (Unitat d'Investigació Social i Sanitària), amb trajectòria investigadora desenvolupada des de 2018 en  projectes nacionals i internacionals centrats en inclusió educativa, diversitat cultural, prevenció de processos de radicalització i formació del professorat en l'Institut Europeu d'Educació per a la Cultura Democràtica ECUDEMUCV) (2022) i en la Universitat Francisco de Vitòria (2023), com a becària i tècnic de suport a la investigació. Posteriorment, en 2023 va obtindre un contracte com a investigadora no doctora en el marc del projecte *EDUCADATA (2024), del grup *UISYS (Universitat de València). 

Les seues principals línies d'interés, vinculades en la seua tesi i actuals projectes, se centren en la ciència oberta en l'àmbit de les Ciències de l'Educació, l'estudi de processos psicològics vinculats a l'aprenentatge i l'educació inclusiva abordada des de la salut mental.