Fitxa persona

Lidia Márquez Baldó, és Professora Ajudant Doctora a la Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació de la Universitat de València. Graduada en Pedagogia per la UV i doctora en Educació, centra la seua activitat docent i investigadora en l'àmbit de la tecnologia educativa, la competencia digital i la integració crítica de la intel·ligència artificial en els processos d'ensenyament-aprenentatge.

Imparteix docència en diferents titulacions de grau i màster (Pedagogia, Educació Social, Logopèdia i Màster de Formació del Professorat), especialment en assignatures relacionades amb els entorns virtuals d'aprenentatge, els recursos tecnològics per a l'atenció a la diversitat, la intervenció logopèdica amb mitjans digitals i la iniciació a la investigació educativa. També ha desenvolupat una àmplia activitat en formació permanent del professorat universitari, especialment en l'ús didàctic de Moodle, H5P, Wooclap, Genially i altres eines digitals per a la innovació docent.

És membre i col·laboradora en diversos projectes d'innovació educativa de la UV, molts d'ells orientats a la integració dels ODS, la creació d'itineraris personalitzats en Moodle, l'ús de la IA generativa per a potenciar la creativitat i el pensament crític, i la millora de la competència digital del professorat universitari. Ha participat també en projectes interdisciplinaris sobre talent i altes capacitats, així como en iniciatives d'avaluació tecnològica i disseny de recursos digitals oberts.

La seua línea de recerca se centra en l'estudi de les competències digitals i la qualitat de la pràctica docent mediada per tecnologia, l'alfabetització en intel·ligència artificial, la gamificació i l'avaluació educativa assistida per eines digitals. Ha publicat diversos materials i objectes d'aprenentatge, així como capítols i articles vinculats amb la innovació educativa i la integració pedagògica de les tecnologies emergents.

Actualmente, combina la docència i la recerca amb la participació activa en comitès i iniciatives institucioanls relacionades amb la millora de la qualitat docent i el desenvolupament professional del professorat.