Fitxa persona

ROSA MARIA ISUSI FAGOAGA
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Especialista Pau
Vicedega/Vicedegana / Vicedirector/a Ets

Àrea de coneixement: DIDÀCTICA DE L'EXPRESSIÓ MUSICAL
Departament: Didàctica de l'Educació Física, Artística i Música

(9638) 64614

Asignatures impartides i modalitats docents

33621 - Processos musicals en l'educació infantil - Grau en Mestre/a en Educació Infantil	Teòric-Pràctic
33677 - Educació vocal - Grau en Mestre/a en Educació Primària	Teòric-Pràctic
40534 - Innovació docent i iniciació a la investigació educativa en música - Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària	Teòric-Pràctic
43474 - Bases didàctiques 2 - Màster Universitari en Investigació en Didàctiques Específiques	Teoria
43477 - Investigació en educació musical - Màster Universitari en Investigació en Didàctiques Específiques	Teoria
43491 - Treball fi de màster - Màster Universitari en Investigació en Didàctiques Específiques	Treball fi d'estudis

Tutories

Segon quadrimestre

Dijous de 09:00 a 11:00. DESPATX 04.07 FACULTAT DE MAGISTERI. TARONGERS. TLF. 9638(64614)

Observacions

Participa en el programa de tutories electròniques de la Universitat de València

Publicacions en revistes

Altres Publicacions

ISUSI, R. (2016). Emociones, interacción y aprendizaje: Las tertulias musicales dialógicas en la formación de los docentes Educar amb emoció . (pp. 1 - 12) .
FERRANDO, M.; ISUSI, R. (2016). The conservation of a remarkable choir book from the Royal College Seminary of Corpus Christi in Valencia (Spain) Care and conservation of manuscripts . (pp. 365 - 382) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). Cine musical contemporáneo, identidad y educación identidades, cine y educación. Didáctica de la pantalla IV. Espaicinema . (pp. 125 - 143) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). El festival Serenates i el patrimonio musical valencià 30 anys de Serenates . (pp. 43 - 59) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). Danza, música y socialización con las TIC: Aplicaciones didácticas del flashmob en Educación Secundaria Danza, investigación y educación. Género e inclusión social. Actas del III Congreso internacional. . (pp. 141 - 150) .
Botella, A.M. e Isusi-Fagoaga, R. (2018). Músicas populares en Valencia: investigación y transferencia del conocimiento Músicas populares, sociedad y territorio: sinergias entre investigación y docencia . (pp. 11 - 21) .
Isusi-Fagoaga, Rosa (2018). Las óperas de Matilde Salvador: entre el nacionalismo musical, la cultura valenciana y la pedagogía Música, mujeres y educación. Composición, investigación y docencia . (pp. 49 - 61) .
Isusi-Fagoaga, Rosa (2018). Innovación docente en la formación musical de maestros de Educación Infantil Innovación educativa y formación docente . (pp. 191 - 204) .
Adela García-Aracil ; Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Innovación social y gobernanza en las instituciones de Educación Superior. Cap. 3. Investigación y transferencia en las universidades Informe C y D 2018 . (pp. 218 - 219) .
Rosa Isusi-Fagoaga ; María Capel Martín (2019). Philemon und Baucis de F. J. Haydn: Pedagogía, mito y política con una ópera de marionetas del s. XVIII Investigar en la didáctica de la ópera en el s. XXI . Número. 65 . (pp. 63 - 78) .
Rosa Isusi-Fagoaga ; María Capel Martín ; Lucía Durá Sanchís (2019). Aprendiendo sobre la evolución de los prototipos de género y héroe romántico con Il corsaro de G. Verdi Investigar en la didáctica de la ópera en el s. XXI . Número. 65 . (pp. 121 - 136) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2019). El aprendizaje del ceremonial y su música en la Catedral de Sevilla (siglos XVI-XIX) Poder, identidades e imágenes de ciudad en España (siglos XVI-XIX) . (pp. 107 - 122) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Sala Matilde Salvador: Mujeres a la vanguardia de la cultura Ximo Revert Roldán (coord.), Valencia: Patrimonio cultural y Objetivos de Desarrollo Sostenible. Valencia: Universitat de Valencia PUB. . (pp. 42 - 45) .
Ana María Botella Nicolás ; Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Aprendizaje colaborativo en Educción Superior. Innovación a través de Pechakucha y Puzle de Aronson En A. M. Cruz Chust y A. I. Aguilar Cuesta (coord.), Propuestas multidisciplinares de innovación e intervención educativa (pp. 92-100). Valencia: Universidad Internacional de Valencia. . (pp. 92 - 100) .
Rosa Isusi-Fagoaga & Elena Castro-Martínez (2020). Transferencia de conocimiento a los profesionales de la Educación. Sentido y estrategia M. A. Santos Rego (ed.), La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico (pp. 103-115). Madrid: Narcea. 2020. ISBN papel 978-84-277-2680-2 ; ISBN epdf 978-84-277-2681-9. . (pp. 103 - 115) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). Investigación en patrimonio musical valenciano y su transferencia a propósito de las efemérides de Pere Rabassa y Vicente Ripollés A. M. Botella Nicolás (ed.), "Paraules al concert": Transferencia del conocimiento en la conferencia-concierto. Un modo de escucha para la educación del s. XXI (pp. 102-114). Valencia: Universitat de València, Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas. 2020. ISBN 978-84-09-19984-6. . (pp. 102 - 114) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). El patrimonio musical de la Corona de Aragón: Casos y retos en la transferencia de conocimiento y difusión desde la Educación Superior R. Isusi-Fagoaga y F. Villanueva (Eds.), Música de la Corona d'Aragó. Investigació, Transferencia i Educació (pp. 237- 254). Valencia: Universitat de València, Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas. 2020. ISBN 978-84-09-19985-3. . (pp. 237 - 254) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). Innovación social, audiovisuales y competencias en la formación inicial del profesorado. El proyecto EspaiCinema Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas . (pp. 1 - 20) .
Ana María Botella Nicolás; Rosa Isusi-Fagoaga; Rafael Fernández Maximiano; José Salvador Blasco Magraner; Pablo Marín-Liébana (2021). Recursos Didácticos para Docentes de Música en Educación Primaria . (pp. 1 - 108) .
Adela García-Aracil; Rosa Isusi-Fagoaga; Isidora Navarro-Milla (2021). Educación Superior y empleo en proyectyos internacionales: El caso de Bielorrusia Márquez, C. (ed.). Transformación universitaria. Retos y oportunidades . (pp. 231 - 238) .
Adela García-Aracil; Rosa Isusi-Fagoaga; Inmaculada Silla-Guerola (2021). Mapeo de la innovación social en las instituciones de Educación Superior Márquez, C. (Ed.), Transformación universitaria. Retos y oportunidades . (pp. 529 - 535) .
Rosa Isusi-Fagoaga; Adela García-Aracil (2021). Aprender evaluando: Evaluación formativa del aprendizaje basado en competencias en los estudios de máster Docencia, Ciencia y Humanidades: Hacia una enseñanza integral en la universidad del s. XXI . (pp. 753 - 776) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2021). Patrimonio musical y paisaje sonoro de Buñol. De lo local a la proyección internacional Patrimoni cultural, territorio, Universitat. Les universitats estacionals en 2020 . (pp. 21 - 28) .
Botella Nicolás, A.M.; Isusi-Fagoaga; R.; Castro-Martínez, E. (2022). Music Festivals and Educational Concerts in Spain: A Landscape between Tradition and Innovation Managing Cultural Festivals. Tradition and Innovation in Europe . Número. 1 . (pp. 147 - 168) .
Isusi-Fagoaga, R. (2022). Innovación social, audiovisuales y competencias en la formación inicial del profesorado: El proyecto Espaicinema O. Zambrano Valdivieso, A. Adá Lameiras, F. Vidal Auladell (Coords.), Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas (pp. 191-202). . (pp. 191 - 202) .

Activitats anteriors

Textos del currículum

. Rosa Isusi Fagoaga. Nascuda a València, és doctora en Musicologia per la Universitat de Granada i titulada superior de Conservatori. Des de febrer de 2021 és vicedegana d'Estudis, Professorat i Qualitat de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, on és professora de didàctica de l'expressió musical des de 2014. És directora de la revista Creativity and Educational Innovation Review i de la Col·lecció Monografies i Aproximacions de l'Institut Universitari de Creativitat i Innovacions Educatives de la mateixa universitat des de 2017. Forma part de dos projectes d'innovació docent universitària sobre la utilització de metodologies actives i del paisatge sonor en educació i del projecte d'innovació de centre de la Facultat de Magisteri. Col·labora i ha col·laborat en diversos projectes de la Generalitat Valenciana, del pla nacional de recerca i europeus Erasmus +. És co-fundadora de la Xarxa d'Innovació Social d'Universitats (XARXA-SUISIA), vocal de la Junta de Govern de la Societat Espanyola de Musicologia i membre de la Societat Espanyola de Pedagogia. Ha estat professora associada en les universitats Complutense de Madrid i Sant Vicent Màrtir de València i ha col·laborat amb les universitats Internacional Valenciana i de Màlaga. Ha estat professora funcionària de música en Educació Secundària durant vint anys i, amb anterioritat, professora de cor en Educació Primària i de piano en Escola de Música. Ha estat assessora de l'Institut Valencià de la Música (hui dia Institut Valencià de Cultura) de la Generalitat Valenciana, per al qual ha coordinat, en col·laboració amb la Biblioteca Valenciana, la catalogació en línia del patrimoni musical en el Real Col·legi de Corpus Christi de València. Aquest constitueix el major arxiu i biblioteca històrica musical de la Comunitat Valenciana. Ha participat en més d'un centenar de trobades científiques, compta amb més de mig centenar de publicacions i amb dos trams d'activitat investigadora (sexennis) reconeguts per la CNAI. Les seues línies de recerca són, d'una banda, la innovació docent i social amb inclusió de la perspectiva de gènere pel desenvolupament de les competències professionals i la transformació educativa i, per altra, la recerca, transferència i difusió del patrimoni cultural i musical..