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Biografia

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Doctor en Estudis Socials i Polítics de l'Educació, Màster en Professor d'Educació Secundària i Llicenciat en Pedagogia. Professor Titular d'Universitat del Departament de Didàctica i Organització Escolar de la Universitat de València, on imparteix docència en els Graus de Maestro i Pedagogia. Experiència en docència i gestió universitària, dirigint programes i departaments i implementant projectes d'innovació docent en entorns presencials i virtuals. Les seues línies d'investigació se centren en la formació del professorat, la integració curricular de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i la innovació educativa. És membre del Grup d'investigació CRIE Curriculum, Recursos i Institucions Educatives, GIUV2013-105) de la Universitat de València i col·labora amb el Grup d'Investigació en Innovació i Tecnologia Educativa INNOEDUCA- de la Universitat de Màlaga (Grup consolidat de la Junta d'Andalusia *SEJ-533).

Asignatures impartides i modalitats docents

33743 - Treball fi de grau en Pedagogia - Grau en Pedagogia
33740 - Tecnologia educativa - Grau en Pedagogia
33742 - Practicum II. Estud.interv.cont.socioed. - Grau en Pedagogia
33741 - Practicum I.Coneixem. context. socioeduc - Grau en Pedagogia

Formació acadèmica

Publicacions en revistes

Altres Mèrits o aclariments

Línies d'activitat

Participacions a Congressos

Cívico, A., Colomo, E., Gabarda, V. y Cuevas, N. (2019). Herramientas tecnológicas y procesos de tutorización: percepción de los tutores sobre su adecuación. (Comunicació). 7º Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC . Málaga . ESPANYA
Cuevas, N., Cívico, A., Colomo, E. yGabarda, V. (2019). Las tecnologías al servicio del aprendizaje autónomo y colaborativo: una propuesta metodológica. (Comunicació). 7º Congreso Internacional de Buenas Prácticas con TIC . Málaga . ESPANYA
Colomo, E. y Gabarda. V. (2019). Construcción de la identidad profesional docente. El canciograma como herramienta de reflexión personal. (Comunicació). IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación . Sevilla . ESPANYA
Gabarda. V. y Colomo, E. (2019). Grado de felicidad de los futuros maestros: análisis de las principales variables. (Comunicació). IX Congreso Internacional de Filosofía de la Educación . Sevilla . ESPANYA
Gabarda. V., Cuevas, N., Cívico, A. y Colomo, E. (2019). Experiencia educativa: el videoblog como recurso de aprendizaje. (Comunicació). I Congreso Internacional en Tecnologías Emergentes en Educación . Málaga . ESPANYA
Cívico, A., Colomo, E., Gabarda. V. y Cuevas, N., (2019). Gamificación en la Universidad: los Derechos Humanos desde una perspectiva lúdica. (Comunicació). I Congreso Internacional en Tecnologías Emergentes en Educación . Málaga . ESPANYA
Cuevas, N., Colomo, E., Gabarda. V. y Cívico, A. (2019). La tutorización en línea en el marco del Practicum: percepción de estudiantes y tutores. (Comunicació). I Congreso Internacional en Tecnologías Emergentes en Educación . Málaga . ESPANYA
Colomo, E., Motos, P., Aguilar, A.I. y Gabarda. V. (2018). El videoblog: posibilidades y limitaciones para su implementación en la educación online superior. (Comunicació). IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa . Sevilla . ESPANYA
Motos, P., Aguilar, A.I., Colomo, E. y Gabarda. V. (2018). Flipped classroom y realidad aumentada para alcanzar las competencias digitales en 2º de la ESO. (Comunicació). IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa . Sevilla . ESPANYA
Colomo, E., Cívico, A., Gabarda, V. y Cuevas, N. (2016). La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica. (Comunicació). XV Congreso Nacional de Educación Comparada: Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional . Sevilla . ESPANYA

Projectes

Tesis, tesines i treballs