Irene Guzmán-Alcón ha publicat la monografia CLIL and Multilingual Writing in Primary Education en l’editorial acadèmica internacional Peter Lang. La monografia analitza l’escriptura en anglés, castellà i català en contextos multilingües d’Educació Primària.
El llibre analitza l’educació multilingüe en Educació Primària des de la perspectiva de l’aprenentatge integrat de continguts i llengües (CLIL), amb una atenció especial al desenvolupament de l’escriptura en anglés, castellà i català. A partir d’una investigació desenvolupada a la Comunitat Valenciana, la monografia examina com la intensitat dels programes CLIL influeix en el desenvolupament de l’escriptura de l’alumnat en les diferents llengües. L’estudi també aborda el paper de diferents factors individuals i contextuals, com les actituds lingüístiques, les llengües utilitzades en l’àmbit familiar i l’exposició a l’anglés fora de l’escola. D’aquesta manera, el llibre ofereix una visió integrada dels diferents elements que intervenen en el desenvolupament de l’escriptura multilingüe.La monografia combina evidència empírica i implicacions pedagògiques i posa de manifest la importància d’adoptar una perspectiva multilingüe en l’ensenyament de l’escriptura i en la implementació dels programes CLIL.