El projecte PERSIST_EU ha presentat el llibre Standard Indicators for the Social Appropriation of Science en el qual es recullen les principals conclusions del projecte i s'ofereix una àmplia guia per a traure el màxim partit a la plataforma d'avaluació del projecte.
A més d'això, l'equip ScienceFlows ha posat a la disposició dels interessats la gravació d'un dels seminaris web en el qual s'expliquen els detalls de la plataforma.
El principal objectiu del llibre és oferir a les persones interessades un manual sobre com traure-li el màxim partit a la plataforma digital de PERSIST. La plataforma permet avaluar el canvi en les percepcions, actituds, coneixements i creences dels participants després de participar en una activitat de formació científica. Aquesta plataforma està disponible de manera gratuïta i està especialment creada per a investigadors, així com per a professorat d'educació secundària i universitària i divulgadors de ciència.
El principal objectiu del llibre és oferir a les persones interessades un manual sobre com traure-li el màxim partit a la plataforma digital de PERSIST.
A més d'un manual sobre el seu funcionament, el llibre inclou els resultats dels Virtual ScienceCamps (VSC) que han permés al consorci validar la utilitat de la plataforma. Els VSC han tingut lloc entre maig i desembre de 2020 en els cinc països i han participat al voltant de 500 estudiants europeus. El llibre inclou també una sèrie de propostes d'activitats per a dur a terme amb l'aplicació.
Seminari web en línia
Amb l'objectiu de permetre a les persones interessades traure el màxim partit a l'eina, els membres del consorci han organitzat al llarg del mes de març i abril diferents seminaris web en línia a Portugal, Espanya, Itàlia, Alemanya i Eslovàquia. Una de les sessions organitzades per l'equip de ScienceFlows en col·laboració amb l'Aula María Zambrano de la Universitat de Màlaga, està disponible en el canal de YouTube de ScienceFlows.
Projecte PERSIST_EU
L'objectiu del projecte PERSIST_EU, cofinançat en el marc del programa Erasmus+, ha sigut desenvolupar una eina que permeta avaluar el canvi en els coneixements, actituds, creences i percepcions després de participar en una activitat de formació científica.
La plataforma digital permet avaluar aquests canvis en les quatre àrees esmentades sobre quatre temes científics d'una certa rellevància social: canvi climàtic, vacunes, organismes modificats genèticament i medicina alternativa i complementària. Així, els usuaris, després de rebre el codi d'accés a la plataforma, contesten a un breu qüestionari elaborat pels membres del consorci. Cadascuna de les preguntes incloses permet avaluar la percepció, la creença, l'actitud i el coneixement dels usuaris. En finalitzar l'activitat, eixos mateixos usuaris responen a les preguntes i, d'aquesta manera, la persona que ha organitzat l'activitat, pot comprovar si hi ha hagut algun canvi. La plataforma, a més, permet que la persona que organitza l'activitat seleccione les preguntes sociodemogràfiques que considera més interessants per a la seua activitat.
