El Grup d’investigació de la Universitat de València CiSEM (Cultures i Societats de l’Edat Mitjana), del Departament d’Història Medieval, ha posat en marxa un projecte d’innovació educativa que té com a objectiu donar visibilitat al paper de les dones en l’alta edat mitjana i incorporar una necessària perspectiva de gènere a l’estudi d’aquest període històric. La iniciativa s’ha desenvolupat dins de l’assignatura obligatòria La formació d’Europa (segles V-X), del segon curs del grau d’Història, amb la creació d’un videopodcast conversacional protagonitzat per l’alumnat i el professor Frederic Aparisi Romero.
En total s’han gravat huit capítols que es poden veure en el canal youtube del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la Universitat de València, en una llista de reproducció pròpia del projecte titulat ‘Dones de l’alta edat mitjana’. Els programes estan presentats pel professor Aparisi Romero i un alumne o una alumna de l’assignatura de Formació d’Europa que ha treballat el tema. Tots els capítols estan gravats en la Biblioteca d’Humanitats Joan Reglà, que va cedir l’espai per a la iniciativa, un projecte que, segons Frederic Aparisi, té la intenció de continuar. Els videos es poden visualitzar ací.
Des del grup d’investigació expliquen que “quan s’aborda la història de l’alta edat mitjana, noms com Justinià, Carlemany o Recared apareixen amb freqüència en els relats historiogràfics. En canvi, figures femenines rellevants com Gal·la Placídia, Judit de Baviera, Teodora de Bizanci o Irene d’Atenes són molt menys conegudes pel gran públic i sovint també per l’estudiantat universitari”. El videopodcast contribueix a corregir aquest desequilibri, posant el focus en dones que van tindre un paper significatiu en els processos polítics, socials i culturals dels segles V al X.
Objectius formatius del projecte
Més enllà de la incorporació de la perspectiva de gènere, la iniciativa persegueix altres objectius pedagògics rellevants. Entre aquests destaquen el foment de la investigació bibliogràfica i del treball autònom, la millora de les habilitats de síntesi i de l’expressió oral i escrita, així com la introducció de l’alumnat en la divulgació històrica a través de formats audiovisuals. Igualment, la iniciativa pretén familiaritzar l’estudiantat amb l’ús professional de les xarxes socials i dels canals digitals de difusió del coneixement.
“Amb aquest videopodcast, la Universitat de València aposta per metodologies docents innovadores i alineades amb els interessos de l’estudiantat, al mateix temps que contribueix a construir una visió més completa i inclusiva de la història europea”, apunten.
El projecte ha comptat amb el suport del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE).
Llista d'enllaços:
Imatges:
