Departamento de Anatomía Humana
Departamento de Biología Celular
Departamento de Biología Funcional 

Neurociencias Básicas y Aplicadas
CURSO 2003- 2004
 

CURSO DE DOCTORADO

BASES NEURONALES DEL 
APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
PROFESORES:
Enrique Lanuza (Dpto. Biología Celular. Fac. de Biología),
Francisco Olucha (Dpt. de Anatomía y Embriología Humana. Fac de Medicina).

Sesiones del 3 al 7 de Marzo, Fac. de Medicina
Sesión 1.- Introducción. Paradigmas de comportamiento. Cognición y Emoción. Memoria explícita y memoria implícita, formas de almacenamiento y rescate. Sustrato anatómico de las distintas formas de desarrollos cognitivos, emocionales y pnemónicos. El síndrome de Kluver-Bucy y los casos de Harry Pnemonic y Phineas Cage.
Discusión
Mark E. Stanton (2000) Multiple memory systems, development and conditioning, Behavioural Brain Research 110: 25– 37
Bechara A, Tranel D, Damasio H, Adolphs R, Rockland C, Damasio AR. (1995) Double dissociation of conditioning and declarative knowledge relative to the amygdala and hippocampus in humans. Science  269:1115-1118

Sesión 2.- Bases anatómicas de los procesos emocionales: la amígdala. Estructura, divisiones. Aferencias, conexiones intrínsecas y eferencias. Conexiones amígdalo-corticales.
Discusion.- Heimer L (2000) Basal forebrain in the context of schizophrenia. Brain Res. Rev. 31: 205–235
Pitkanen A, Savander V, LeDoux JE. (1997) Organization of intra-amygdaloid circuitries in the rat: an emerging framework for understanding functions of the amygdala. Trends Neurosci. Nov;20:517-523.

Sesión 3.- Bases anatómicas del proceso pnemónico: el hipocampo. Estructura, divisiones y áreas parahipocámpicas. Conexiones aferentes, ritmos. Conexiones intrínsecas. Conexiones eferentes.
Discusión: Bland BH, Oddie SD (1998) Anatomical, Electrophysiological and Pharmacological Studies of Ascending Brainstem Hippocampal Synchronizing Pathways. Neurosci. Biobehav. Rev.. 22:. 259–273.
E. Mengual, C. Casanovas-Aguilar, J. Pérez- Clausell and J.-M. Giménez-Amaya (2001) Thalamic distribution of zinc-rich terminal fields and neurons of origin in the rata Zinc-rich innervation in the rat thalamus, Neuroscience 102: 863-884

Sesión 4.- Paradigmas de comportamiento. Test emocionales: el condicionamiento clásico, parámetros, adquisición y extinción. Sobresalto potenciado por el miedo. Test cognitivos:
Discusion: D. G. Mumby, M. J. Glenn (2000) Anterograde and retrograde memory for object discriminations and places in rats with perirhinal cortex lesions radial arm, water maze. Behav. Brain Res. 114: 119–134
Yukihiko Shirayama, Andrew C.-H. Chen, Shin Nakagawa, David S. Russell, and Ronald S. Duman (2002) Brain- Derived Neurotrophic Factor Produces Antidepressant. Effects in Behavioral Models of Depression. J. Neurosci.,  22:3251–3261

Sesión 5.- Disfunciones de los sistemas emocionales, aprendizaje y memoria. Alzheimer, autismo, esquizofrenia. Modelos animales, inhibición por presentación de prepulso e inhibición latente.
S. Baron-Cohen, H.A. Ring, E.T. Bullmore, S. Wheelwright, C. Ashwin, S.C.R. Williams (2000) The amygdala theory of autism, Neuroscience and Biobehavioral Reviews 24 355–364
L. Lacroix, S. Spinelli, W. White and J. Feldon (2000) The effects of ibotenic acid lesions of the medial and lateral prefrontal cortex on latent inhibition, prepulse inhibition and amphetamine-induced hyperlocomotion. Neuroscience 97: 459–468,

Sesiones del 3 al 7 de Marzo, Fac. de Biología
Sesión 6.- Bases celulares y moleculares del aprendizaje, memoria y emoción. Potenciación a largo plazo (LTP) en Aplysia, Drosophila, hipocampo y amígdala. Papel de los receptores NMDA.
L.R. SQUIRE and S.M. ZOLA  (1996) Structure and function of declarative and nondeclarative memory systems
Proc. Natl. Acad. Sci. USA  93: 13515–13522

Sesión 7.- Plasticidad sináptica. Registros electrofisiológicos: “multiunit recording”, “single unit recording” en amígdala. Las células de lugar “place cells” en hipocampo.
Marta A.P. Moita, Svetlana Rosis, Yu Zhou, Joseph E. LeDoux,2 and Hugh T. Blair, (2003) Hippocampal Place Cells Acquire Location-Specific Responses to the Conditioned Stimulus during Auditory Fear Conditioning Neuron,  37: 485–497

Sesión 8.- Cascada de señalización intracelular: CREB, MAP kinasa, PSA-NCAM. Expresión de IEGs.
Discusión:
Ying S.-W., Futter M., Rosenblum K.,. Webber MJ, Hunt SP, Bliss TVP, Bramham CR (2002) Brain-Derived Neurotrophic Factor Induces Long-Term Potentiation in Intact Adult Hippocampus: Requirement for ERK Activation Coupled to CREB and Upregulation of Arc Synthesis. J. Neurosci. 22:1532–1540

Sesión 9.- Consolidación y recuperación de la memoria.
Patricia Matus-Amat, Emily A. Higgins, Ruth M. Barrientos, and Jerry W. Rudy (2004) The Role of the Dorsal Hippocampus in the Acquisition and Retrieval of Context Memory Representations The Journal of Neuroscience,  24: 2431–2439
H. EICHENBAUM, G. SCHOENBAUM, B. YOUNG, AND M. BUNSEY (1996) Functional organization of the hippocampal memory system,  Proc. Natl. Acad. Sci. USA 93, pp. 13500–13507

Sesión 10.- Adicción y motivación.
Ann E. Kelley and Kent C. Berridge (2002) The Neuroscience of Natural Rewards: Relevance to Addictive Drugs. The Journal of Neuroscience, 22:3306–3311
Taco J. De Vries and Toni S. Shippenberg (2002) Neural Systems Underlying Opiate Addiction. The Journal of Neuroscience, 22: 3321–3325