Rafael Pla López
28 d'agost de 1999
En tornar, a final de mes,
de la Universitat Catalana d'Estiu
a Prada de Conflent, m'assabente per un company que LAS PROVINCIAS
del 16 d'agost es va ocupar per segona vegada de la meua pàgina
de web, en un "reportatge" no signat personalment, sinó atribuït
a "nuestra Redacción". Es d'agrair el seu interès
i la publicitat que fan de la meua web. Clar que no entenen què
és la llibertat d'expressió, però això és
difícil d'esperar d'un mitjà dedicat a la manipulació
més barroera.
Naturalment, LAS PROVINCIAS
opina que la meua pàgina de web és "un claro ejemplo para
los alumnos del uso que no se debe hacer de las nuevas tecnologías",
per donar "noticias políticas". Naturalment. Per a LAS
PROVINCIAS solament és acceptable una utilització submisa,
conformista i "apolítica" de les noves tecnologies. Algú
esperava altra cosa? S'adverteix tanmateix al final del "reportatge" una
certa resignació, adonant-se que "Internet 'no tiene fronteras'
y permite poner al alcance de 'todos' cualquier tipo de información".
Aquí els dol.
Naturalment, LAS PROVINCIAS
considera que els professors hem de limitar-nos a la docència i
no fer política (com en el franquisme ens deien que els estudiants
havíem de limitar-nos a estudiar i no fer política). Naturalment,
seria demanar massa a LAS PROVINCIAS que entenguera què significa
ser un ciutadà preocupat pels afers públics.
Naturalment, la "Redacción"
de LAS PROVINCIAS pot pensar allò que vulga, sempre que no
intente (com fa massa a sovint) imposar als demés les seues idees.
Solament voldria fer algunes puntualitzacions:
La primera és que
la meua pàgina no és "la página web de la Universidad".
Aquesta es troba en http://www.uv.es, i
solament allò que hi ha en aquesta és responsabilitat directa
de la Universitat de València. Allò que hi ha en http://www.uv.es/~pla
és simplement la meua pàgina personal principal, i
el seu contingut és exclusivament responsabilitat meua. La Universitat
de València es limita a allotjar la meua pàgina, com tantes
altres, al seu servidor de web, com a membre de la seua plantilla, i respectant
plenament la meua llibertat d'expressió, com és habitual
en la majoria d'Universitats del món: Internet es va desenvolupar
precisament amb aquest caràcter lliure i públic
en l'àmbit universitari. Cal dir, tanmateix, que actualment Internet
està a l'abast de tothom que dispose de telèfon i ordinador,
i es poden trobar fàcilment espais gratuïts (com en Geocities)
per a posar pàgines de web. En el meu cas, optar per mantenir les
meues pàgines "no acadèmiques" en el servidor de la Universitat
és també una forma de compromís amb el caràcter
públic originari d'Internet.
La segona és que
quan entre en la Word Wide Web no ho fas a través de la meua
pàgina personal principal, sinó
a través d'un "espill" de la mateixa sense comptador, construït
precisament per a gaudir dels meus enllaços sense fer hi córrer
el comptador. De manera que aquest comptador allò que compta són
accessos d'altres persones. Però, per a intranquil·litat
de LAS PROVINCIAS, he de dir que al meu conjunt de pàgines
de web no s'accedeix únicament a través de la pàgina
"principal" que ells han visitat, sinó també a través
de diferents "portals" amb diferents finalitats, àmpliament difosos
al si de la comunitat "internàutica".
La tercera és que
en les meues pàgines es pot trobar també abundantment la
"información útil o relevante, aspectos relativos a la
formación, investigación o de caràcter docente"
que ells troben a faltar, encara que a LAS PROVINCIAS, naturalment,
els interessa més la informació de caràcter extraacadèmic
que, per exemple, un examen resolt
de Programació, Càlcul Numèric i Estadística,
un algoritme del mètode de Regula
Falsi o un programa interactiu d'interpolació
polinòmica. Naturalment, els meus alumnes poden accedir directament
a tots aquests recursos des de la meua pàgina de Tutoria en http://www.uv.es/~pla/Tutoria,
de la mateixa manera que es pot accedir als meus treballs d'investigació
i a la pàgina del Grup de Teoria de
Sistemes des de http://www.uv.es/~pla/Sistemes.html.
