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Curriculum docente del grupo

El grupo GADIS se caracteriza por haber sido pionero, no sólo en la incorporación de la informática y las TIC a su actividad investigadora, sino también por haber trasladado estas aplicaciones y desarrollos a la docencia, desde sus inicios.

El interés por la aplicación de las TIC a la docencia ha ido evolucionando, partiendo en sus inicios, a finales de los 80, con el desarrollo de programas para la elaboración y corrección de pruebas objetivas con ordenador para su uso en la evaluación de los estudiantes.

  • Sanmartin, J.; Vidal, A. (1987) Elaboración, Corrección y análisis de pruebas objetivas con ordenador: Una experiencia de desarrollo de un paquete de programas. INTERKIBERNETIK'87 (III Congreso Internacional de la World Association of Cibernetics, Computer Science and System Theory. Tarragona, 15-18 September.
  • Elaboración y evaluación de pruebas objetivas con ordenador. (Prof: Sanmartin, J.; Ruiz, J. C.; Dasí, C.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (4/4/1987-27/6/1987), 30h.
  • Metodes d'avaluació. (Prof: Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (18/1/1993-28/1/1993), 10h.


En el periodo en que se empezaron a incorporar las aulas informáticas (años 90), el grupo fue posiblemente uno de los más activos en la UVEG, desarrollando los primeros cursos sobre el uso del ordenador y de algunos programas para su mayor difusión entre profesores y personal de administración y servicios.

  • Acciones conjuntas de I+D para el desarrollo de aplicaciones informáticas en la docencia e investigación. (1987-1990) Consorcio Apple-UVEG. Apple Computer España y Universitat de València. (Coord.: Sanmartín, J.).
  • Uso del ordenador Macintosh en red. (Prof: Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (18/4/1994-21/04/1994), 3h.
  • FileMaker II. (Prof: Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (26/3/1990-30/3/1990), 10h.
  • Introducción al uso del ordenador Macintosh. (Prof: Molina, J.G.; Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (12/1/1990-16/1/1990), 105h.
  • Introducción al uso del ordenador Macintosh. (Prof: Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (5/1/1990-10/1/1990), 105h.
  • Introducción a la microinformática: Sistema operativo y aplicaciones. (Prof: Sanmartin, J.) Servei de Formació Permanent, Universitat de València. (26/6/1989-30/6/1989), 18h.
  • Bases de datos: programa FileMaker II (Prof. Molina, J.G.). Servei de Formació Permanent, Universitat de València. 1993, 10 h.
  • Tests informatizados y bancos de items (Prof. Molina, J.G.). Departamento de Psicología de la Universidad Pompeu y Fabra de Tarragona. 1998, 4 h.
  • Valero, P.M.; Sanmartin, J. (1994) Un aula informática en la Facultad de Psicología: Algunas cuestiones acerca de la infraestructura necesaria, contenidos y desarrolllo de las clases. I Congreso UNIMAC'94. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid.
  • Sanmartin, J. (1992) Las nuevas tecnologías en la formación en la empresa. I Semana Internacional de Formación Profesional Contínua. Direcció General de Formació i Inserció Profesional. Generalitat Valenciana. Valencia, 1-3 December.
  • Valero, P. M., Molina, J. G. y Sanmartin, J. (1992) El uso de ordenadores en la Enseñanza de la Psicología: selección del material, infraestructura e integración en la docencia. Congreso Iberoamericano de Psicología. Madrid, 5-10 July.
  • Molina, J. G., Valero, P. M. y Sanmartin, J. (1992) Mediatracks: elaboración de aplicaciones informáticas orientadas a la enseñanza. Congreso Iberoamericano de Psicología. Madrid, 5-10 July.


Los esfuerzos se centraron también fundamentalmente en la utilización de paquetes estadísticos para las materias metodológicas en los estudios de psicología, al igual que el uso de procedimientos psicométricos a través de aplicaciones informáticas desarrolladas para la corrección de pruebas objetivas utilizadas en los procesos de evaluación de los estudiantes.

  • Valero, P. M., Molina, J. G. y Sanmartin, J. (1992) El uso de ordenadores en la Enseñanza de la Estadística en Psicología. Congreso Iberoamericano de Psicología. Madrid, 5-10 July.
  • Valero, P., Molina, J. G., Sanmartin, J. y Canet, F. (1994) A computing tool for item banking. 23d international congress of Applied Psychology. Madrid, 25-28 July.
  • Molina, J. G.; Pareja, I. y Sanmartin, J. (1996) BANK-GEST: Una aplicación orientada al almacenamiento y gestión de bancos de items. UNIMAC'96. II Congreso Universidad y Macintosh. Zaragoza, 19-21 September.
  • Molina, J. G.; Sanmartin, J. y Pareja, I. (1997) Items banks information storage and management: Analysis of a computer system. 10th European Meeting of The Psychometric Society. Santiago de Compostela.


Otro de los temas que también interesó al grupo fue el uso de los sistemas de información a través de la red (web) y como implementarlos de una forma eficiente de cara al usuario, aspectos estos que fueron desarrollados en dos proyectos.

  • Elaboración de un Sistema Informatizado para la Consulta de Información en la Universidad de Valencia. (1994). Projectes d'Investigacio Precompetitius, Universitat de València (Dir: Sanmartín, J.; Valero, P.M.).
  • Desarrollo de un sistema de acceso público a la información (CWIS): Diseño de Interface Hombre-Computador y Software para la Integración de Bases de Datos (1995-1998) Consellería de Cultura, Educació i Ciència. Generalitat Valenciana (Dir: Sanmartín, J.; Valero, P.M.).
  • Canet, F.; Sanmartin, J.; Valero, P.M. (1995). ¿Un lectorado es un actividad cultural, una beca o un viaje? Estructurando lo mejor posible la información de un campus universitario a través de menús jerárquicos (Gopher). III Jornadas de Servicios de Información Universitaria. Granada, 22-24 de February.
  • Canet, F.; Valero, P.M.; Sanmartin, J. (1996). Aportaciones metodológicas para la estructuración de items de información en diseño de un CWIS en servidores WWW . UNIMAC'96. II Congreso Universidad y Macintosh. Zaragoza, 19-21 September.


En los últimos años se han ido aplicando muchas de estas experiencias produciéndose importantes sinergias entre los temas de formación y de I+D, llegando colaborar en la producción de diversos materiales formativos basados en las TIC, inicialmente para ámbitos no universitarios, pero que han sido utilizados también para la docencia en algunas de las optativas de psicología;

  • Alonso, F.; Chofre, E.; Alamar, B.; Calatayud, C.; Esteban, C.; Sanmartín, J.; López de Cózar, E.; Iranzo, M.; Cid, J.C. (2007). PRL por Tráfico. Accidentes 'in itinere' y 'en misión'. Programa interactivo de prevención de riesgos laborales por tráfico. (ISBN: 978-84-611-6650-3, DVD)
  • Alonso, F.; Sanmartín, J.; Esteban, C.; Lijarcio, I.; Ossorio, P.; Calatayud, C; Alamar, B.; Toledo, F. (2003). Jugando con Attitudes. (ISBN: 84-933278-2-4, DVD)
  • Alonso, F.; Montoro, L.; Lijarcio, I.; Esteban, C.; Ossorio, P.; Carrascosa, V.; Calatayud, C; Alamar, B.; Marí, J.; Salvador, M.; Chofre, E.; Toledo, F.; Sanmartín, J. (2002). La Bicicleta, tu pasión, tu seguridad. (ISBN: 84-921875-8-1, CD)
  • Alonso, F.; Sanmartín, J.; Lijarcio, J.I.; Ossorio, P.; Esteban, C.; Carrascosa, V.; Chofre, E.; Calatayud, C.; Alamar, B.; Marí, J.; Toledo, F.; Blanch, M.T.; Falcó, D.; Fernández, M.; Montoro, L.; González, A.; Dominguez, N. (2001,). El ciclomotor. Escuela de conducción. (ISBN: 84-921875-7-3, CD)
  • Alonso, F.; Sanmartín, J.; Montoro, L.; Lijarcio, J.I.; Esteban, C.; Carrascosa, V.; Toledo, F.; Calatayud, C.; Dominguez, N.; Alamar, B.; Chofre, E. (2000). I Programa de Formación en Seguridad Vial para Empresas. (ISBN: 84-921875-9-X, CD)


En estos últimos años, el grupo se ha ido especializando también, por temas de investigación, en los temas de evaluación de la formación en ámbitos no universitarios a través de su participación en diversos proyectos europeos, de los que se ha obtenido una amplia experiencia transferible a ámbitos universitarios y de especial interés por los criterios de capacitación y contenido práctico que plantean.

  • NovEv: Evaluation of post-license novice driver schemes. (2002-2004). EU contract SUB-B27020B-E3-CIECA-2002-S07.14185
  • MODULE CLOSE-TO: General Preventive Teaching MODULE CLOSE-TO The Implementation of a Successfully Tested Methodological Approach in the the European Driving Education System. (2007-2010) European Commission. Directorate-General for Energy and Transports. TREN-06-ST-S07.


Cabe destacar especialmente el proyecto ERIC, en curso, en el que se evalúa específicamente un conjunto de herramientas CBT (Computer Based Training) para la enseñanza, en el que el grupo es el responsable del workpackage de evaluación en los diversos países europeos participantes.

  • ERIC: Experiencing CBT Programmes in Road Safety In the European Community. (2008-2010) European Commission. Directorate-General for Energy and Transports. TREN-E3-08-S-ST-S07.86374-ERIC-


Finalmente, es especialmente destacable el desarrollo de herramientas de la Web 2.0 para la docencia de algunas asignaturas, donde se integran, en torno a sistemas de WIKI, diversos recursos multimedia y procedimientos para la interacción con los estudiantes:

  • Para las asignaturas del grado de Psicología 'Proceso de Datos Aplicado en Ciencias Comportamiento' y 'Análisis y Proceso Datos Aplicado en el Ejercicio Profesional': http://apdap.wetpaint.com
  • Para la asignatura de Doctorado 'Metodes d'enquestes aplicada en seguretat viària': http://mensevi.wetpaint.com
  • Para la asignatura de Doctorado 'Proces i analisis de dades d'accidents trànsit': http://padat.wetpaint.com
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