ROSA MARIA BO BONET
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Metodes d'Investigacio i Diagnostic En Educacio, Facultat de Filosofia i Ciencies de l'Educacio
Vicerector/A
Rectorat
Vicerrector/a-d'Estudiantat, Transformacio Educativa i Formacio Permanent
Knowledge area: RESEARCH METHODS AND EDUCATIONAL DIAGNOSIS
Department: Research Methodology, Educational Diagnosis and Assessment
(9638) 64275
Biography
[Biography, english version]
Subjects taught and teaching methods
Tutorials
| 01/09/2026 - 29/01/2027 |
| MARTES de 17:00 a 19:00 DESPATX 003 DESPATX 003 FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
| 01/09/2026 - 29/01/2027 |
| VIERNES de 16:00 a 17:00 DESPATX 003 DESPATX 003 FACULTAT FILOSOFIA I CC. DE L'EDUCACIÓ |
| Observations |
| Participate in the e-tutoring programme of the Universitat de València |
Journal Publications
Projects
Las competencias del siglo XXI en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Valenciana. (COMPSEC21). Programa Propio de Ayudas a la Investigación de la Universidad de Valencia (). 2020 - 2021. Universidad de Valencia. . PI: Jesús Modesto Suárez Rodríguez.
Evaluación de la mejora de la convivencia en los centros educativos a partir de la implantación de los proyectos de mediación escolar en el ámbito estatal (). 2015 - 2016. Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Generalitat Valenciana. . PI: Laura García Raga.
Thesis, minor thesis and research reports
Nieves Sendra Mefford, (2017). Creatividad e imaginación: análisis y evaluación del programa Crea para escolares en el seguimiento de 8-12 años. (Doctoral Thesis). Valencia..
Maria Carme Arnau i Orts, (2017). La libertad de elección de centro educativo en la Comunidad Valenciana desde la perspectiva de los alumnos: su repercusión en los estudiantes de 4º de eso y 2º de bachillerato. (Doctoral Thesis). València..
Natalia Álvarez López, (2017). La Mediación en el ámbito escolar. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
José Conrado Guerrero Cardona, (2018). Violència de gènere en 4º educació secundària obligatòria en un centre educatiu de la Comunitat Valenciana ubicat a Picassent. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
Ana Carreras Gómez, (2019). El síndrome del bornout en los docentes de diferentes centros de la Comunidad Valenciana. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
Ignacio Livianos Magraner, (2019). Experiencias psicóticas y experiencias traumáticas tempranas. Estudio con dos poblaciones diferenciadas. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
Gonzalo Nicolás Ezeta Muñoz, (2020). Análisis de las pruebas diagnósticas del TDAH: una revisión bibliográfica. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
Esther Truyo Sánchez, (2020). Trabajo con las emociones en niños con tea mediante realidad virtual y aplicaciones interactivas. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
María Fernández Roca, (2021). Estudio de la relación entre la comprensión lectora y el nivel académico a través de la prueba CompLEC. (Working Master or third cycle of less than 12 credits). Universitat de valència..
Maria MESSANA, (2024). Beneficios del canto coral: Música alcamesa (Sicilia) para los evangelios apócrifos. Proyecto de intervención educativa en el aula. (Doctoral Thesis). Universitat de Valencia..
