Fitxa persona

MONTSERRAT PEREZ GIMENEZ
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl

montserrat.perez@uv.es
http://pegimont.blogs.uv.es
http://pegimont.blogs.uv.es

Knowledge area: LANGUAGE AND LITERATURE TEACHING
Department: Language and Literature Education

963983269 (D)

Subjects taught and teaching methods

33656 - Linguistics for teachers - Degree in Primary School Education	Theoretical-Practical
33697 - School placement (Primary Education) I - Degree in Primary School Education	Prácticum
33698 - School placement (Primary Education) II - Degree in Primary School Education	Prácticum
40524 - Teaching and learning spanish language and literature - Master's Degree in Secondary Education Teacher Training	Theoretical-Practical
40564 - Practicum. Spanish language and literature - Master's Degree in Secondary Education Teacher Training	Prácticum

Tutorials

First semester

Wednesday de 09:30 a 11:00. S3 02

First semester

Wednesday de 13:00 a 14:30. S3 02

Second semester

Wednesday de 09:30 a 12:30. SP3 02

Observations

You participate in the electronic tutoring program of the Universitat de València

Journal Publications

Montserrat Pérez Giménez (2015) Las construcciones suspendidas o actos suspendidos: ensayo de caracterización pragmaprosódica. Oralia (Madrid)(18) . ISSN: 1575-1430
Montserrat Pérez Giménez (2014) 'Hacia una caracterización pragmaprosódica de las 'construcciones incompletas': Actos Suspendidos, Actos Truncados y reinicios'. Quaderns de filologia. Estudis lingüístics. ISSN: 1135-416X
Montserrat Pérez Giménez (2015) Propuestas didácticas para estudiar la sintaxis coloquial en Bachillerato: las ¿construcciones suspendidas¿. Tejuelo (Trujillo)(22), pp. 215 - 234 . ISSN: 1988-8430
Antonio Hidalgo Navarro; Pérez Giménez, Montserrat (2002) '¿Qué cuándo iréis al pueblo por fin? Notas sobre QUÉ no pronominal introductor de estructuras interrogativas en el español hablado de Valencia'. Español Actual, 77/78/2002.(77/78/2002.), pp. 164 - 172 . ISSN: 1135-867X
Montserrat Pérez Giménez (2014) ¿El corpus lingüístico del grupo Val.Es.Co. (Valencia, Español Coloquial): Propuestas didácticas para las etapas de la ESO y el bachillerato¿. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 65, pp. 55 - 62 . ISSN: 1133-9829
Montserrat Pérez Giménez (2014) 'Las denominadas construcciones suspendidas en la clase de E/LE: pautas para su reconocimiento, análisis y producción'. Foro de profesores de EL/E, 10, pp. 195 - 203 . ISSN: 1886-337X
Briz, Antonio y otros (2003) Un sistema de unidades para el estudio del lenguaje coloquial. Oralia (Madrid), pp. 7 - 61 . ISSN: 1575-1430
Grupo Val.Es.Co.: Marta Albelda; Antonio Briz; Adrián Cabedo; et al. (2014) Las unidades del discurso oral. La propuesta Val.Es.Co. de segmentación de la conversación (coloquial). Estudios de lingüística española, 35(1), pp. 11 - 71 . ISSN: 1139-8736
Antonio Hidalgo Navarro; Pérez Giménez, Montserrat (2004) 'De la sintaxis a la pragmasintaxis: problemas del análisis sintáctico en el discurso oral espontáneo'. Cauce (Sevilla)(27), pp. 221 - 245 . ISSN: 0212-0410
Pérez Giménez, Montserrat (2005) 'Construcciones suspendidas frecuentes en el discurso oral: análisis pragmático-entonativo'. Revista Interlingüística, pp. 1113 - 1123
Pérez Giménez, Montserrat (2004) 'Sobre algunas construcciones truncadas en la conversación coloquial'. Revista Interlingüística, pp. 875 - 886
Pérez Giménez, Montserrat (2011) Reseña del libro de Antonio Briz (coord.), Saber hablar, Madrid, Instituto Cervantes, Aguilar, 2008, 270 págs. Oralia (Madrid). ISSN: 1575-1430
Pérez Giménez, Montserrat (2003) Reseña del libro '¿Cómo se comenta un texto coloquial?', de A. Briz y Grupo Val.Es.Co., Barcelona, Ariel Practicum, 2000. Oralia (Madrid), pp. 357 - Reseña del libr . ISSN: 1575-1430
Montserrat Pérez Giménez (2023) La expresión de la obligación en clase de lengua: reflexión metalingüística e interlingüística facilitada por la interacción oral en un aula de 1.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua. ISSN: 1885-107X
Montserrat Pérez Giménez (2020) ''¿QUÉ no te van bien esas zapatillas?': Secuencia didáctica para aprender gramática en clase de E/LE'. Marco ELE. ISSN: 1885-2211
Pérez Giménez, Montserrat (2024) 'La expresión de la obligación en clase de lengua: reflexión metalingüística e interlingüística facilitada por la interacción oral en un aula de 1.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria'. Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua(23), pp. 147 - 173 . ISSN: 1885-107X

Other publications

Stays abroad in Research Centers

Participations in Conferences

Montserrat Pérez Giménez (2009). Sobre construcciones suspendidas en español coloquial. (Paper). Pragmática del español hablado: nuevas perspectivas para el estudio del español coloquial . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2005). La conversación coloquial en la clase de español como lengua extranjera. (Communication). I Foro de Profesores de Español como Lengua Extranjera . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2004). Construcciones suspendidas frecuentes en el discurso oral: análisis pragmático-entonativo. (Communication). XIX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2003). Sobre algunas construcciones interrogativas encabezadas por un QUE no pronominal en el español hablado de Valencia. (Communication). XXXII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística . Gerona . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2003). Sobre algunas construcciones truncadas en la conversación coloquial. (Communication). XXVIII Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas . León . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez y Antonio Hidalgo Navarro (2002). Notas sobre algunas construcciones sintáctico-pragmáticas habituales en la conversación coloquial española. (Communication). XXXII Simposio de la Sociedad Española de Lingüística . Madrid . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (vicepresidenta de la AJL) (2004). . (Participation in organiser committee). XIX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL) . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). "Las llamadas construcciones incompletas: estudio pragmaprosódico". (Paper). V Congreso Internacional de Fonética Experimental . Cáceres . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). "Secuencia didáctica para trabajar la exposición oral en la asignatura de Lengua española para maestros". (Paper). II Trobades d'Innovació Educativa . Valencia . SPAIN
Montserrat Pérez Giménez (2011). ¿Las llamadas construcciones incompletas: estudio pragmaprosódico¿. (Communication). V Congreso Internacional de Fonética Experimental . Cáceres . SPAIN

Projects

'Propuestas de innovación metodológica para la mejora de la competencia oral del alumnado de Magisterio: enfoque plurilingüe' (). 2018 - 2019. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València. . PI: Montserrat Pérez Giménez.
TIC, TAC, TAP. Projectes de llengua i literatura (). 2018 - 2019. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . PI: Alícia Martí Climent.
Enseñar a escribir: Reflexión gramatical y estrategias de autorregulación (Programa Estatal d'R+D+i Orientada als Reptes de la Societat: Projectes d'R+D). 2016 - 2018. Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. . PI: Teresa Ribas Seix.
La comprensión lectora y el aprendizaje de contenidos en el aula: análisis de las prácticas de los docentes noveles (). 2015 - 2016. Generalitat Valenciana. . PI: Carmen Rodríguez Gonzalo.
'La construcción del conocimiento profesional a través de la evaluación de la propia práctica: la comprensión lectora' (). 2014 - 2015. Vicerrectorado de Políticas de Formación y Calidad Educativa. . PI: Mª José García Folgado.
"Fonocortesía: el componente fónico en la expresión de cortesía y descortesía verbales en español coloquial" (). 2010 - 2012. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. . PI: Antonio Hidalgo Navarro.
'Formación inicial de los profesores de lenguas y de didáctica de la lengua desde la perspectiva de la interacción comunicativa¿ (). 2010 - 2011. Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad de la Universitat de València. . PI: Adela Costa.
¿Las representaciones de los estudiantes de Magisterio sobre su formación inicial¿ (). 2009 - 2010. Vicerrectorado de Convergencia Europea y Calidad de la Universitat de València. . PI: Adela Costa.
"Nuevas Aportaciones al Diccionario de Partículas Discursivas del Español" (). 2004 - 2006. Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación. . PI: Antonio Briz Gómez.
'Renovación metodológica a partir del aprendizaje colaborativo mediante la elaboración del género póster: enfoque plurilingüe' (). 2019 - 2020. Servei de Formació Permanent de la Universitat de València. . PI: Montserrat Pérez Giménez.