Cinta Gallent y Eulàlia Miralles coordinan una red iberoamericana sobre ética digital e IA educativa

  • Servicio de Marketing y Comunicación
  • Remei Castello Belda
  • 30 marzo de 2026
 
Cinta Gallent i Eulàlia Miralles
Cinta Gallent i Eulàlia Miralles

Las profesoras Cinta Gallent, de Filología Francesa e Italiana y Eulàlia Miralles, de Filología Catalana, dirigen la nueva Red Iberoamericana sobre Ética Digital e IA Educativa, un proyecto internacional de cuatro años que promoverá un uso responsable e inclusivo de la inteligencia artificial (IA) generativa en la educación superior.

Cinta Gallent han asumido la coordinación de la Red Iberoamericana sobre Ética Digital e IA Educativa (REDIE), una red temática que agrupa a 16 instituciones de 12 países iberoamericanos que se desarrollará entre 2026 y 2029. El proyecto nace con la vocación de convertirse en referente iberoamericano en ética digital e IA educativa, integrando principios éticos en políticas institucionales y públicas a escala internacional. Esta iniciativa coloca a la Universitat de València en una posición destacada en el debate crítico sobre la transformación digital y la IA en educación superior.

El objetivo central de REDIE es crear un espacio de colaboración entre universidades, empresas y entes gubernamentales de Iberoamérica para promover prácticas responsables en la implementación de la inteligencia artificial generativa (IAG) en educación superior, garantizando un impacto social justo, inclusivo y alineado con los valores educativos actuales. Para ello, la red impulsa la transferencia de conocimiento y buenas prácticas entre sus miembros, favoreciendo una integración de la IAG basada en la ética y la transparencia.

La red no se limita a los aspectos tecnológicos o instrumentales de la IAG. Su enfoque es fundamentalmente crítico y humanístico: fomenta una reflexión profunda sobre el impacto social, académico y humano de estas tecnologías, promoviendo valores universitarios esenciales como la equidad, la transparencia, la integridad académica y la protección de los derechos digitales. Para el alumnado y el profesorado universitario es una oportunidad para desarrollar competencias éticas y críticas necesarias que permitan interactuar de manera consciente con tecnologías emergentes que ya están transformando la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.

Primeros logros y proyección estratégica

Tres meses después de su creación y funcionamiento como grupo, “la Red se encuentra en proceso de definir tareas, crear grupos de trabajo, establecer canales de comunicación efectivos entre sus miembros y crear mecanismos de toma de decisiones compartida, aprovechando las plataformas, redes institucionales y recursos que aportan todos los miembros”, apunta Gallent-Torres. REDIE ha iniciado ya su actividad y ha desarrollado diversas acciones conjuntas (https://go.uv.es/oR7TlSO), y organiza ya su I Congreso Iberoamericano en Integridad Académica (CIBIA 2026), impulsado por la Universitat de les Illes Balears y previsto para los días 23 y 24 de noviembre de 2026. Las acciones en ejecución no solo consolidan la red como un espacio de colaboración iberoamericana en ética digital e IA educativa, sino que también proyectan su liderazgo en la definición de buenas prácticas y políticas éticas en educación superior.

Un enfoque interdisciplinar y de cooperación internacional

REDIE se configura como una red interdisciplinar que integra especialistas de campos como Filología, Pedagogía, Psicología, Didáctica de las Ciencias y Educación, entre otros, con experiencia en ética digital, IA educativa, integridad académica, políticas públicas, evaluación e innovación educativa.