Conferencia del Dr. Matthew T. Lee en la UV

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  • 19 enero de 2023
 
Conferencia del Dr. Matthew T. Lee en la UV

El Dr. Matthew Lee, Director de la Flourishing Network del Human Flourishing Program de Harvard y profesor de Ciencias Sociales y Humanidades en la Universidad de Baylor (Texas), pronunciará la conferencia titulada "Transformar la educación: una misión necesaria para formar líderes que honren la dignidad individual y promuevan el desarrollo humano pleno en las organizaciones".

Matthew Lee, profesor en la Universidad de Baylor y Director de la  Flourishing Network del Human Flourishing Program de la Universidad de  Harvard, impartirá el próximo miércoles 25 de enero a las 17 horas en el Aula Magna del Centro Cultural La Nau de Valencia una conferencia sobre el papel que juega la Universidad en la promoción del Human Flourishing; una corriente que comienza a extenderse en las organizaciones y empresas que, frente a la cultura utilitarista, superficial y altamente competitiva, apuestan por una nueva relación entre las  personas basada en las buenas prácticas donde se honre la dignidad individual, se promueva una cultura del cuidado y se trabaje por el aprendizaje y el bienestar compartido, contribuyendo al bien de la sociedad y del planeta. Como explica el  profesor Lee, “los miembros de una organización que se sienten psicológicamente seguros y entienden el desarrollo humano pleno como el propósito más profundo de su organización, están más comprometidos con ella, con su trabajo, más satisfechos con su vida laboral y son más eficaces en su trabajo”. 

La conferencia será presentada por Rita Jácome, Directora Ejecutiva de la  Cátedra de Ética empresarial IECO - Unviersitat de València, vinculada al RCC Harvard y que cuenta con la colaboración de la Cátedra Empresa y Humanismo. 

Esta actividad pretende reunir a profesores, alumnos y miembros de la  comunidad universitaria que se sientan atraídos por el deseo de promover e impulsar un Liderazgo Verdaderamente Humano en su entorno y mejorar en este propósito que supone fomentar el sentido del trabajo educativo como una vocación, situando a las personas en el centro de su actividad profesional.

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