La vicerrectora Ester Alba ha manifestado sentirse “muy orgullosa y satisfecha con esta iniciativa que demuestra que en la Universitat de València hay una juventud muy comprometida con una cultura crítica, inclusiva y diversa” y que a través de la participación en esta convocatoria “ponen de relieve los valores de una universidad pública” con proyectos “de altísima calidad y originalidad”.

Por su parte, Domingo Pujante ha subrayado que “es una iniciativa única en Europa, por la que diversas universidades han mostrado interés y se está estudiando la manera de internacionalizar el modelo”.

En esta presente edición se han presentado 22 proyectos y han sido seleccionados seis: ‘Colectivizando la ciudad y la memoria’, ‘Revista Oblivious’, ‘Piezas de derribo’, ‘Cultura a Escena: Entrevistas sobre el Patrimonio Cultural y Natural’, ‘Arte, género y edadismo: Los siete velos de Inma Coll’ y ‘¿Puedo ir al baño?’.

Todos estos trabajos han sido realizados por estudiantes de la Universitat de València, que cursan estudios oficiales o propios de grado, máster o doctorado y, se expondrán en cualquier espacio de la institución académica durante 2024. En total se destinarán 15.000 euros en ayudas para desarrollar estas iniciativas.

Proyectos ganadores

‘Colectivizando la Ciudad y la Memoria’, dirigido por Paula Benavent, estudiante de Historia del Arte, es un taller que busca crear un espacio de encuentro para compartir historias personales ligadas a lugares específicos de la ciudad.

‘Revista Oblivious’ es un proyecto colaborativo dirigido por Andrea Falaguera y un equipo de 18 personas más registradas en el Censo de Asociaciones y Colectivos de Estudiantes de la UV. La revista se dedica a divulgar textos literarios de cualquier género y lengua, promoviendo la participación en eventos literarios y entrevistando a diversos actores del mundo literario.

Alejandro Chust, alumno del Diploma Especialización en Educación Artística y Gestión de Museos, presenta una exposición basada en los residuos urbanos generados por el derribo de edificios en las ciudades y sus biografías culturales.

Sonia Olmos, alumna del Master en Economía Social, ha sido galardonada por 'Cultura a Escena: Entrevistas sobre el Patrimonio Cultural y Natural', un taller que emplea nuevas tecnologías de manera creativa y divertida para explorar el ámbito cultural y patrimonial.

Alejandro Villar, alumno de Doctorado en Historia del Arte, ha planteado una propuesta, que incluye una exposición temporal, investigación y puesta en valor de la obra más reciente de la artista multidisciplinar y feminista Inma Coll.

Por último, ‘¿Puedo ir al baño?’ es una iniciativa concebida por María Belén Bulgheroni Mollo, Fabiola Garozzo, Irene Sanchis, Marisol Layseca y Valentina Pirisi, todas ellas alumnas del Máster de Formación Permanente Permea (Programa Experimental en Mediación y Educación a través del Arte), para intervenir en los baños para mujeres de la Biblioteca Joan Reglà de Humanidades y revisar su sentido como espacios más allá de ser utilizados solamente para cubrir necesidades fisiológicas.