 | Mª Loreto Cantón Rodríguez es profesora titular de la Universidad de Almería. Su investigación se centra por una parte en el análisis de textos literarios franceses del S. XX y XXI y, por otra, en el francés para fines específicos, sobre todo, français des affaires y français du tourisme. Ha sido Vicedecana responsable de los estudios de turismo de la Universidad de Almería durante cinco años participando en los comités del nuevo grado en turismo y de evaluación interna y externa. Forma parte de la coordinación del Máster en Gestión Internacional de la Empresa e Idiomas de la UAL. Ha participado en varios proyectos de innovación docente relacionados con la enseñanza del francés en Turismo en la Universidades de Jaén, Granada y Almería. En la actualidad es coordinadora de un proyecto de innovación sobre turismo, literatura y TICs de la UAL. Miembro del proyecto POCTEFEX-Paralelo 36 entre la UAL y el ISITT de Tánger (2011-2013). |
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Cantón Rodríguez, Mª Loreto y Bernabé Gil, Mª Luisa. (2013) 'Compétences professionnelles et domaines virtuels: la langue française dans les études universitaires de tourisme' en Gloria Bosch y Torsten Schlak (eds.) Teaching foreign languages for tourism. Research and practice. Peter Lang. Bern. 257-274. ISBN: 978-3-0343-1280-6
Coautora en Barnabé Gil, Mª Luisa (coord..) (2013) Vocabulaire du français du tourisme, de l'hôtellerie et de la restauration (Français-Espagnol). Granada. Comares. ISBN: 978-84-9045-014-7.
Cantón Rodríguez, Mª Loreto y Bernabé Gil, Mª Luisa. (2012) 'Perspectivas en la enseñanza-aprendizaje del francés tras la implantación de los estudios de grado en Turismo en dos universidades andaluzas'. Çedille. Revista de Estudios Franceses. http://http://cedille.webs.ull.es/8/03bernabe-canton.pdf 47-64.
Cantón Rodríguez, Mª Loreto (2006) 'Les écrits touristiques en cours universitaire de tourisme: Typologie textuelle et discursive'. Cauce. Sevilla. 11-136
Cantón Rodríguez, Mª Loreto y Gil Serra, Ana Fe (2006). 'Autoevaluación y estrategias de aprendizaje en lenguas para fines específicos: Actividades en el aula virtual para los estudios universitarios de turismo', Towards the integration of ITC in language learning and teaching: Reflection and experience. 190-196.
