Margarita Vinagre, Marta Giralt i Ciara Wigham publiquen un estudi sobre emocions en intercanvis virtuals en Language Learning & Technology.

📚📝 Nova publicació de l'equip de SOCIOEMOVE a Language Learning & Technology!

Des de SOCIOEMOVE estem encantats d'anunciar la publicació del nostre nou article d'investigació, fruit del treball conjunt de Margarita Vinagre (IP del projecte), Marta Giralt (membre de SOCIOEMOVE) i Ciara Wigham, titulat "Sentiment analysis in virtual exchange: Comparing lingua franca and L1-L2 synchronous interactions", que ja està disponible en la revista Language Learning & Technology (vol. 30, núm. 1), editada pel National Foreign Language Resource Center de la Universitat de Hawaii.

Amb aquest estudi volem continuar contribuint a la creixent línia d'investigació sobre les trajectòries socioemocionals i cognitives dels participants en intercanvis virtuals (Virtual Exchange, VE). Encara que l'anàlisi de sentiments ja s'ha aplicat a interaccions asíncrones i a dades escrites posteriors a l'intercanvi, vam decidir centrar-nos en un terreny molt menys explorat: les interaccions orals dins de contextos síncrons.

Per a fer-ho, vam analitzar dades procedents d'un intercanvi virtual en el qual van participar estudiants universitaris d'Espanya, França i Irlanda, que van col·laborar mitjançant videoconferència. Les parelles d'estudiants van interactuar utilitzant l'anglès com a llengua franca (Espanya-França) o de manera bilingüe en anglés i espanyol (Espanya-Irlanda), la qual cosa ens va permetre comparar les respostes socioemocionals entre els dos grups.

Gràcies a l'ús de l'eina LIWC (Linguistic Inquiry and Word Count), combinada amb una anàlisi qualitativa basada en el contingut, vam trobar increments significatius en el recompte de paraules, les emocions positives, l'afecte i els processos socials, junt amb reduccions en l'emoció negativa i l'ansietat entre les interaccions inicials i finals.

Amb aquest treball esperem continuar aportant evidència valuosa sobre com evoluciona el benestar socioemocional dels nostres estudiants al llarg d'aquest tipus d'experiències, i continuar avançant en la nostra missió com a projecte.

🔗 Pots consultar l'article complet ací: https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/9c652694-1b9a-4ab2-85e7-6d5aef424a10