PROYECTO MAVACO
PUBLICACIONES
Publicaciones científicas en las revistas
2012
De la Orden, A. y Jornet, J.M. (2012).
La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos: el valor de la consideración del contexto. Revista de la Sociedad Española de Pedagogía Bordón, 64(2), 69-88."
García-García, M., García-Corona, D., Biencito López, C., Asensio Muñoz, I. (2012).
Medidas eficaces en atención a la diversidad cultural desde una perspectiva inclusiva. Revista de educación, 358, 2012, 258-281."
Joaristi, L., Lizasoain, L, y Gamboa, E. (2012)
Construcción y validación de un instrumento de medida del Nivel Socioeconómico y Cultural (NSE) de estudiantes de Educación Primaria y Secundaria. Bordón, nº 2 (aceptado y pendiente de publicación)"
Jornet-Meliá, J.M., González-Such, J. y Perales, M.J. (2012).
Diseño de cuestionarios de contexto para la evaluación de sistemas educativos: optimización de la medida de constructos complejos. Revista de la Sociedad Española de Pedagogía Bordón, 64(2), 89-110."
Jornet-Meliá, J.M., López-González, E. y Tourón, J. (2012).
Evaluación de sistemas educativos: teoría y experiencia. Revista de la Sociedad Española de Pedagogía Bordón, 64(2), 9-12."
López-González, E., González-Such, J., Lizasoain Henández, L. (2012).
Explicación del rendimiento a partir del contexto: algunas propuestas de análisis gráfico y estadístico. Bordón. Revista de pedagogía, 64(2), 127-150."
López-González, E., Tourón Figueroa, J., y Tejedor Tejedor, F. J. (2012).
Diseño de un micro-instrumento para medir el clima de aprendizaje en cuestionarios de contexto. Bordón. Revista de pedagogía, 64(2), 111-126."
García-Bellido, R; Jornet, J. M; González-Such, J. (2012).
Una aproximación conceptual para el diseño de instrumentos de evaluación de la competencia aprender a aprender en los profesionales de la educación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE). 5(1), 203-215.
Jornet Meliá, J. M. (2012).
Presentación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), 5(1), 4-6.
Jornet, J. M. (2012).
Dimensiones docentes y cohesión social: reflexiones desde la evaluación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), 5(1), 349-362.
Jornet, J. M; Carmona, C; Bakieva, M. (2012).
Hacia una definición del constructo de colegialidad docente: estrategias metodológicas para su evaluación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), 5(1), 179-185.
Jornet, J. M; García-Bellido, R.; González-Such, J. (2012).
Evaluar la competencia aprender a aprender: una propuesta metodológica. Profesorado Revista de Currículum y formación del profesorado, 16(1).
2011
Jornet, J.M., Perales, M.J. y Sánchez-Delgado, P. (2011).
El valor social de la educación: entre la subjetividad y la objetividad. Consideraciones teórico-metodológicas para su evaluación. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), 4(1), 52-77."
López-González, E., Pérez-Carbonell, A., y Ramos Santana, G. (2011).
Modelos complementarios al Análisis Factorial en la construcción de escalas ordinales: un ejemplo aplicado a la medida del Clima Social del Aula. Revista de educación, 354, 301-302."
2010
Arteaga Martínez, B., y García-García, M. (2010).
Diseño y evaluación de estrategias adaptativas para la mejora del rendimiento en Matemáticas en Educación Secundaria. Bordón. Revista de pedagogía, 62(4), 25-36.
García-Corona, D., García-García, M., Biencinto López, C., Pastor Gil, L., y Juárez, G. (2010).
Propuestas educativas para favorecer la equidad en ESO: respuestas educativas inclusivas a la diversidad. Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica, ISSN 1135-6405, ISSN-e 1578-4118, 22(3), 297-312."
Pérez-Carbonell, A., Ramos Santana, G., y López-González, E. (2010).
Clima social aula: percepción diferenciada de los alumnos de educación secundaria obligatoria. Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica, 22(3), 259-281."
Ramos Santana, G., y Pérez-Carbonell, A. (2010).
Conocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emocionales. Aula de innovación educativa, 188, 47-51.
Asistencia a congresos, conferencias o workshops relacionados con el proyecto.
2012
Bakieva, M., Carmona Rodríguez, C., Jornet, J. M. (2012, Septiembre).
Collegiality construct validation: assesment and evaluation of an instrument. Poster en ECER2012 'The need for educational research to champion freedom, education and development for all'. Cádiz."
Jornet-Meliá, J.M. (2012, Noviembre).
La utilidad de los cuestionarios de contexto en la evaluación de sistemas educativos. Ponencia en I Foro Iberoamericano de Evaluación Educativa. Ensenada (México), Universidad Autónoma de Baja California)."
2010
Bakieva, M., Jornet J.M. y Carmona, C. (2010)
Hacia la definición de un constructo de colegialidad docente. Ponencia presentada en el II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Docencia (RIIED), Valencia, Septiembre.
Cardona Sahuquillo, Mª Luisa, Perales Montolío, Mª Jesús, Jornet Meliá, Jesús M. (2010)
La familia en la Evaluación de Sistemas Educativos en España. Ponencia presentada en el II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Docencia (RIIED), Valencia, Septiembre.
Cardona, M.L.; Perales, M.J. y Jornet, J.M. (2010).
La medición de estilos educativos familiares en la evaluación de Sistemas Educativos. Ponencia presentada en el II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED). Valencia, España.
Garcia-Bellido, M.R., Jornet J.M. y González-Such, J. (2010).
La competencia de aprender a aprender: diseño de un instrumento de evaluación de competencias. Ponencia presentada en el II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Docencia (RIIED), Valencia, Septiembre.
Jornet, J.M. (2010).
Dimensiones docentes y cohesión social: reflexiones desde la evaluación. Ponencia presentada en el II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Docencia (RIIED), Valencia, Septiembre.
Trabajos de Investigación de doctorado (defendidos).
2012
Bakieva, M. (2012)
Colegialidad docente: una evidencia de Validación de Constructo para el diseño de un instrumento de evaluación. (Dir.: J.M. Jornet ) –Calificación: Sobresaliente-."
García Bellido, R. (2012)
Validación de constructo de un instrumento para evaluar la competencia 'Aprender a aprender' en los profesionales de la educación. (Dir.: J.M. Jornet) –Calificación: Sobresaliente-.
Tesis Doctorales defendidas.
2012
Ruiz, P. (2012)
Validación de un instrumento para el estudio de la sensibilidad intercultural en la provincia de Castellón. (Codir. Ferrández, Sales y Jornet)- UJI"
Otras publicaciones derivadas, artículos y capítulos de libros.
2012
Carmona Rodríguez, C., García-Bellido, R., y Bakieva, M. (en prensa)
Resultados grupos focales gestores (Valencia). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinión de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
García-García, M., Pastor Gil, L. (en prensa).
Resultados grupos focales orientadores y profesores (Madrid). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinión de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
Jornet, J., García, M., y González-Such, J. (Eds.).
La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinion de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
Jornet, J.M. (en prensa).
Las evaluaciones a gran escala: tipología y usos. En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinion de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
Jornet, J., Sancho, C., y Sánchez-Delgado, P. (en prensa).
Las preguntas de evaluación ¿qué información requieren las audiencias? En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinión de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
Juarez Pérez, G., Carpintero-Molina, E., y González-Barberá, C. (en prensa).
Resultados grupo focal gestores (Madrid). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.) La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinión de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia.
Núñez del Río, M., Biencinto, Ch., y García-Corona, D. (en prensa).
Resultados grupo focal familias (Madrid). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.) La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinion de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia (entregado y en proceso de edición).
Perales-Montolío, M., Bisquert-Martínez, M., y Sánchez-Delgado, P. (en prensa).
Resultados grupos focales familias (Valencia). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinion de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia (entregado y en proceso de edición).
Perales-Montolío, M., Sánchez-Santamaría, J., y González-Such, J. (en prensa).
El uso de grupos focales en el proyecto MAVACO. Consideraciones metodológicas y operativas. En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinion de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia (entregado y en proceso de edición).
Sánchez-Delgado, P., González-Such, J., y Madrid-Vivar, M. (en prensa).
Resultados profesores y orientadores (Valencia-Málaga). En J.M. Jornet, M. García y J. González-Such (Eds.), La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos. Reflexiones a partir de la opinión de miembros de la Comunidad Educativa. Publicaciones de la Universidad de Valencia (entregado y en proceso de edición).
