Cursos de formación para la empresa.
Una
propuesta de cursos basada en la experiencia de de la Enseñanza Centrada en la
Persona que estimula a las personas a involucrarse, favorece la resolución
creativa de los problemas y libera la energía para construir una organización
más efectiva.
Introducción
Formación para la integración de grupos de trabajo.
Formación en relaciones humanas en el lugar de trabajo.
Nuevos enfoques para la gestión
de las relaciones humanas en el lugar de trabajo.
En la gestión de la empresa, no sólo hay que estar cualificado y ser eficaz realizando la tarea encomendada, sino, también, hay que ser competente dentro de la organización.
Una competencia que haga posible relacionarse adecuadamente con el resto de los miembros de la organización mediante el diálogo, la comunicación, la escucha activa, el saber trabajar en equipo, etc., y que, además, les haga capaces de adaptarse a cualquier situación y mantengan sus conocimientos actualizados.
Formación para la
aplicación en el ámbito empresarial de las condiciones necesarias para el
crecimiento y desarrollo del potencial humano que permita el desarrollo integral
de las empresas. 
LIDERAZGO Y GESTIÓN CENTRADO EN LA PERSONA.
Un nuevo enfoque para la gestión de las relaciones humanas en el lugar de trabajo.
En la gestión de la empresa, no sólo hay que estar cualificado y ser eficaz realizando la tarea encomendada, sino, también, hay que ser competente dentro de la organización. Una competencia que haga posible relacionerse adecuadamente con el resto de los miembrosde la organización mediante el diálogo, la comunicación, la escucha activa, el saber trabajar en equipo, etc., y que, además, les haga capaces de adaptarse a cualquier situación y mantengan sus conocimiento actualizados.
El
curso se desarrolla desde el Enfoque Centrado en la Persona, un modelo centrado en las interrelaciones humanas sin las
cuales los negocios no pueden llevarse a término.
Las
condiciones centrales de E.C.P. son: congruencia (qué quiero), empatía (qué
quieres) y refuerzo positivo incondicional (poder valorar lo que el otro quiere
desde el el criterio de valor que el otro utiliza, sin filtros derivados de mis
propios valores o prejuicios).
Estas
condiciones se enseñan en un nivel avanzado. De forma que, después de
explorarlas, practicarlas, ampliarlas y aplicarlas a las tareas, cada líder se
enfrenta, particularmente, con la relación líder-empleado. Los líderes han de
procurar el compromiso de los otros para que su visión se haga realidad.
Objetivo:
Desarrollar en las personas las condiciones necesarias para el crecimiento y desarrollo de sus competencias relacionales, adaptabilidad y adquisición de conocimientos.
Se parte de un diagnóstico de
necesidades de la empresa y se adaptará el programa acorde con la cultura de la
empresa.
Dirigido a:
Staff directivo, personal dirigente, cuadros y personal con responsabilidades en la gestión de la organización. Asimismo, a todos los gestores que quieran mejorar sus competencias relacionales en su trabajo.
Programa para el desarrollo del líder:
1. Las
Habilidades Básicas:
*
Aprendizaje teórico:
Encuadre desde las experiencias y teorías actuales sobre la gestión de empresas: Enfoque Centrado en la Persona.
La
Gestión del Conocimiento:
·
Complejidad
de lo real
·
Gestión
teniendo en cuenta
o
a la
persona (centrada en la persona)
o
a toda
la persona (integral: intelectual, emocional, afectiva, laboral, etc.)
o
a cada
persona (a todas las personas, de manera personalizada)
·
Gestión
para el Cambio
·
Selección
de la Información
*
Aprendizaje experiencial:
·
Vivencia de una
nueva perspectiva de relación.
·
Entrenamiento de
actitudes y habilidades: congruencia, escucha activa, empatía, aceptación.
2. Las
Habilidades de Relación y Dirección en el Trabajo y las Organizaciones:
*
Aprendizaje teórico:
Aplicación
del Enfoque Centrado en la Persona al trabajo y a las organizaciones:
Gestión
de reuniones de trabajo,
Procesos
de Negociación (evitar el enfrentamiento y el comportamiento
inaceptable),
Estilos
de Liderazgo.
*
Aprendizaje experiencial:
Entrenamiento
en las relaciones interpersonales: habilidades de comunicación y encuentro,
para facilitar al grupo la emergencia de las propias ideas con precisión y
claridad.
3. Las
Habilidades Centradas en la Persona y el Desarrollo Integral:
*
Aprendizaje teórico:
·
Desarrollo
personal y social. Desarrollo humano vs desarrollo organizacional.
·
Formación y
solución de problemas y conflictos mediante la escucha del otro.
·
Autoconcepto,
autoestima, asertividad, estrategias de afrontamiento desde el ECP
* Aprendizaje experiencial:
Integración de las habilidades trabajadas en el desarrollo y crecimiento global de la persona.
Metodología.
El
curso se organiza desde la experiencia de la Enseñanza Centrada en la Persona,
inspirada en el trabajo de Carl R. Rogers. ...
En
su proceso se recurre a actividades y técnicas experimentadas en el àmbito de
la formación y el desarrollo personal:
 | Grupos
de encuentro o formación. |
| Discusiones
y grupos de trabajo. |
| Laboratorios,
ejercicios, etc. |
| Sesiones
informativas – conferencias. |
El
curso se desarrolla de manera presencial y on-line
-
6 sesiones presenciales de 15-20 personas, según metodología del Aprendizaje Centrado en la Persona.
-
El apoyo on-line de lecturas, ejercicios, evaluaciones que facilitan un aprendizaje personalizado en que cada persona puede seguir su propio ritmo.
El programa y su desarrollo es
acorde con los valores y cultura organizacional de una compañía. Las personas
desarrollan aquello que les proporciona resultados más satisfactorios.
FORMACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO.
Nuevos
enfoques para la gestión de las relaciones humanas en el lugar de trabajo
Puesta
a punto de aquellas personas que precisen de una visión, de un darse cuenta
del futuro, así como de disponer de la capacidad de conducir a los demás.
La excesiva especialización, entendida como compartimentación aislada de las diferentes funciones y tareas, no tiene sentido. Cada persona tiene que tener una idea razonablemente sólida sobre el funcionamiento general de la empresa, de cómo cada etapa se adapta a la otra. Es decir, la empresa moderna, y más aún cuando el número de trabajadores es elevado, se le exige más integración y participación.
Justificación
del programa:
La novedad de esta propuesta descansa en la convicción
de que el trabajo en las organizaciones se lleva a cabo a través de relaciones.
El éxito de la empresa del siglo XXI dependerá de la transmisión de
conocimiento para la cual hace falta contar con una excelente comunicación en
el interior de la organización. Este objetivo preciso de un nuevo enfoque de
dirección de las relaciones de trabajo.
El proceso de integración y participación de
Dirigentes y Personal en la empresa debe concentrarse en el logro de los
siguientes puntos:
- Identificación
del personal en las estrategias de la empresa
- Elección
de estrategias en función de las necesidades institucionales y sociales
- Personal
motivado y comprometido con el logro de los objetivos generales: principio
de participación.
- El
proceso de producción y el producto es el punto de referencia de la
actividad de directivos y personal: satisfacción laboral y calidad.
De
forma que
 |
Este salto cualitativo en la gestión y en la calidad
es el resultado de la filosofía de empresa del Enfoque Centrado en la Persona, y que se puede resumir en la creación
de un clima general de confianza. El empleado tiene que creer en la administración
y, por otra parte, debe obtener unas condiciones suficientes y aceptables de
trabajo.
1.
Proceso de planificación:
| Creación
de un liderazgo que haga posible la participación de los empleados |
| Planificación
de los recursos que favorecen la integración y la participación: |
 | Comunicación
y transmisión del conocimiento |
| Motivación
y facilitación... |
| Desarrollo
humano |
