La necessitat d'atendre les bases i totes les dimensions en les quals es presenta la diversitat de les persones tant en els estudis relacionats amb la seua pròpia formació integral com la del seu món de relacions amb les altres persones que es troben i el seu context. Estudis i investigacions encaminades a la millora de relacions humanes on la diversitat és un valor fonamental de desenvolupament i on les diferències personals i grupals o contextuals afavoreixen la riquesa de qualsevol acció educativa i social.
Creació, validació i avaluació de proves psico-soci-educatives (rendiment, proves de diagnòstic, enquestes d'opinió, actituds, etc.).
S'investiga sobre: la millora de la qualitat de vida de les persones amb discapacitat (intel·lectual, dany cerebral, malaltia, trastorns de l'espectre autista, dèficit d'atenció i hiperactivitat), la resposta educativa a les seues necessitats especials, i en l'impacte psicosocial en les famílies.
La infància, adolescència i joventut constitueixen el futur de les noves societats. Les relacions familiars operen a l'uníson dels canvis d'ordre global: la família ha perdut la capacitat de generar sinergies per si mateixa i necessita orientació per a sobreposar-se. Les societats familiaristes han perdut la intensitat que van aglutinar en dècades anteriors, a causa dels processos d'individualització i la pèrdua de valors col·lectius. Per tant, és un compromís de GESinn analitzar els processos de socialització dels adolescents i de les xarxes familiars de les quals formen part, investigar els seus riscos, previndre les dificultats i promocionar i potenciar els mecanismes d'ajust social per al desenvolupament d'una vida positiva. És objecte d'estudi investigar les adolescències des de diferents mirades en la intervenció: prevenció, protecció i reeducació. L'experiència professional prèvia dels membres de GESinn en l'atenció a aquest col·lectiu, constitueix un valor afegit a la dimensió empírica.
