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• ERP correlates of masked affective priming with emoticons :)

  Comesaña, M.; Soares, A.P.; Perea, M.; Piñeiro, A.; Fraga, I.; Pinheiro, A.P.

  (2013). Article

  Computers in Human Behavior.

  Vol. 29

  Pág. 588-595

  DOI: 10.1016/j.chb.2012.10.020

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• El lector literario en los grados de Maestro. Deconstruir para construir

  Tabernero, R.

  (2013). Article

  Lenguaje y Textos. Num.38

  Pág. 47-57

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• 

  Problemas con los problemas

  Vicente, S.

  (2013). Article

  Cuadernos de pedagogía. Num.437

  Pág. 72-76

  ISSN: 0210-0630

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• 

  Análisis de la práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria: una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnos

  Vicente, S.; Rosales, J.; Chamoso, J.M.; Múñez, D.

  (2013). Article

  Cultura y Educación. Num.4

  Vol. 25
  Pág. 535-548

  DOI: 10.1174/113564013808906799

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• 

  The effect of external representations on compare word problems: Supporting mental model construction

  Múñez, D.; Orrantia, J.; Rosales, J.

  (2013). Article

  The Journal of Experimental Education.

  Vol. 81
  Pág. 337-355

  DOI: 10.1080/00220973.2012.715095

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• 

  Arithmetic word problem solving: evidence for a magnitude-based mental representation

  Orrantia, J.; Múñez, D.

  (2013). Article

  Memory & Cognition.

  Vol. 41
  Pág. 98-108

  DOI: 10.3758/s13421-012-0241-1

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• 

  Reading comprehension and working memory's executive processes: an intervention study in primary school students

  García-Madruga, Juan A.; Elosúa, María Rosa; Gil, Laura; Gómez-Veiga, Isabel; Vila, José Óscar; Orjales, Isabel; Contreras, Antonio; Rodríguez, Raquel; Melero, María Ángeles; Duque, Gonzalo

  (2013). Article

  Reading Research Quarterly. Num.2

  Vol. 48
  Pág. 155-174

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• Early access to abstract representations in developing readers: Evidence from masked priming

  Perea, M.; abu Mallouh, R.; Carreiras, M.

  (2013). Article

  Developmental Science.

  Vol. 16

  Pág. 564-573

  DOI: 564-573. DOI: 10.1111/desc.12052

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• Students’ reading strategies in Wikipedia: combination of eye-movements, navigation decisions and think aloud

  Salmerón, L.; Fajardo, I.; García, V.; Naumann, J.

  (2013). Participació en congressos

  International Technology, Education and Development Conference
  Publicacion derivada del proyecto "Estudio on-line de la lectura electrónica en jóvenes: movimientos oculares, pensamiento en voz alta y navegación".

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• Word matching and semantic overlap as hyperlink utility cues

  Salmerón, L.; Naumann, J.; García, V.; Fajardo, I.

  (2013). Participació en congressos

  Twenty-third Annual Meeting of the Society for Text and Discourse
  Publicacion derivada del proyecto "Estudio on-line de la lectura electrónica en jóvenes: movimientos oculares, pensamiento en voz alta y navegación".

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