Grau en Criminologia

Que els estudiants hagen demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé descansa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
Que els estudiants sàpien aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseïsquen les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seua àrea d'estudi.
Que els estudiants tinguen la capacitat d'arreplegar i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seua àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguen una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
Que els estudiants puguen transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
Que els estudiants hagen desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
Saber utilitzar un llenguatge tècnic que permeta expressar els conceptes correctament i des d'una perspectiva de gènere.
Saber fer ús del mètode científic tant en els àmbits bàsics com aplicats.
Saber aplicar tècniques i procediments per a la resolució de problemes i la presa de decisions.
Tenir iniciativa creativa, promovent l'anàlisi crítica i esperit de lideratge amb capacitat de gestió i direcció.
Ser capaç d'apreciar la complexitat i la diversitat del fenomen criminal.
Ser capaç de treballar en equip amb altres professionals de l'activitat criminològica.
Saber argumentar i expressar-se d'una manera coherent i intel·ligible de forma oral i escrita.
Tenir una consciència crítica enfront de la realitat social i els problemes socials respectant els principis d'igualtat, drets humans, pau, accessibilitat universal, solidaritat i protecció mediambiental, tot això des d'una perspectiva de gènere.
Saber utilitzar les tecnologies de la informació i comunicació en el maneig de dades.
Saber elaborar un informe criminològic.
Saber aplicar les teories criminològiques per explicar la delinqüència i poder prevenir la comissió de delictes.
Saber interpretar les fonts i les bases de dades relacionades amb la criminalitat.
Saber traslladar a un informe criminològic les dades psicològiques, socials i jurídics de rellevància criminològica.
Saber seleccionar les dades amb rellevància criminològica que siguen útils per emetre una resolució judicial.
Saber atendre les necessitats de la víctima, amb una referència especial a les víctimes de violència de gènere o als menors.
Aportar dades i informes per al control i el seguiment de les mesures d'excarceració assessorant el jutjat de vigilància en les seues resolucions.
Ser capaços d'elaborar informes per avaluar les situacions de risc dels menors, mesures aplicables als infractors i mesures de protecció als que estiguen en situació d'abandó.
8- Saber aplicar les teories criminològiques en l'elaboració de polítiques públiques centrades en la prevenció del delicte i l'atenció a la víctima.
Saber fer estudis en barris marginals o d'acció social preferent, elaborant estratègies de prevenció i/o intervenció de la criminalitat.
Saber plasmar en un informe els instruments idonis per a la reinserció social i la reducció dels efectes nocius de la presó.
Saber aplicar les tècniques d'investigació adequades per a la persecució de delictes i la resolució de conflictes socials, garantint la seguretat ciutadana i els drets fonamentals.
Saber assessorar en la interpretació i la valoració dels informes forenses.
Saber dissenyar plans d'integració social, actuació urbanística i mediambiental, posant especial una atenció en els fenòmens socials excloents.
Saber usar termes criminològics i de seguretat en llengua anglesa.
Saber identificar la diversitat i la desigualtat social i les seues conseqüències en relació amb el fet delictiu, la victimització i les respostes davant el crim i la desviació.
Saber dissenyar programes orientats a la prevenció de la reincidència i la victimització.
Saber aplicar les tècniques i les estratègies per a l'avaluació i la predicció de la conducta criminal.
Identificar els factors de risc delictiu en els il·lícits administratius i saber realitzar programes per a la seua prevenció.
Saber aplicar tècniques criminològiques i mesures de seguretat específiques per a la protecció de les persones, dels béns i del medi.
Ser capaç de dissenyar estratègies per resoldre conflictes concrets en els contextos penal i criminològic.
Ser capaç d'aplicar els coneixements psicosocials a l'estudi i la comprensió de les noves formes de criminalitat.
Ser capaç d'analitzar el delicte, el delinqüent i la víctima i dissenyar estratègies de prevenció i d'intervenció, des del respecte als drets humans, la igualtat entre homes i dones, la pau, la sostenibilitat, l'accessibilitat universal i el disseny per a tothom i els valors democràtics.
Saber aplicar els coneixements adquirits en dret processal dins i fora de la realitat forense. E: 4, 11 i 12.
Manejo avanzado de herramientas de análisis sociológico: gráficos, tablas G:1, 7, 9 E:2,12,
Aprender a redactar informes técnicos sobre los resultados de la investigación. G:7,10 E:2, 3,7, 10
Conocer los diseños de investigación más utilizados en Criminología. G:5,10 y E: 1, 2, 3, 9
Conocer las fases y tareas del diseño de investigaciones en Criminología. G: 3, 5 y E: 2, 3, 7
Saber diseñar e interpretar encuestas de victimización G:5,10 y E: 1,9,13,16,18,22
Iniciarse en la técnica del informe criminológico. G:5,10 y E: 9,13,16,18,22
Conocer el diseño y aplicación de las técnicas cuantitativas y cualitativas de la investigación. G:10 y E: 9, 18,22
Saber utilizar un lenguaje psicológico técnico que permita expresar los conceptos correctamente y desde una perspectiva de género.G: 1 y E: 14
Comprender los procesos psicológicos básicos en el ser humano, tales como personalidad, procesos cognitivos, motivación, aprendizaje, implicados en la adquisición, desarrollo y mantenimiento de la conducta normal y la antisocial y delictiva. G: 5 y E: 21
Identificar las variables neuroanatómicas, neuroquímicas, hormonales, genéticas y de género que influyen en la conducta violenta. G: 5 y E: 21
Saber diferenciar y detectar los diferentes tipos de comportamientos antisociales en la infancia, adolescencia y edad adulta. G: 5 y E: 15
Saber determinar los factores de riesgo y protectores los menores o mujeres en riesgo o con conductas antisociales. G: 5 y E: 18, 22
Conèixer i aplicar les tècniques i les estratègies per a l'avaluació i la predicció de la conducta criminal.
Conocer definiciones formalmente correctas de los conceptos básicos en cálculo estadístico G:1, 7 y E:1,12,14
Resolver problemas de estadística básica en la realidad criminal. G:2 y E:3,12,22
Ser capaz de modelizar las situaciones reales como formulaciones matemáticas. G: 3 y E: 2,3,12
Conocer las distribuciones de probabilidad, continuas y discreta, más habituales.G: 3 y E: 2
Ser capaz de realizar e interpretar estadísticas con variables diferenciadas de género, edad G: 3 y E: 2,3,12
Conèixer i saber utilitzar el sistema de fonts de l'ordenament jurídic processal espanyol.
Conèixer el contingut i els límits dels drets i de les llibertats constitucionals de naturalesa processal. E: 12, 22.
Conocer los distintos tribunales del orden penal e identificar sus competencias respectivas. G: 7 E: 12
Comprender el funcionamiento de los órganos jurisdiccionales penales distinguiéndo las distintas fases de un proceso penal y en concreto las que requieran intervención de un criminólogo. G: 1 y E: 4
Ser capaz de analizar y reflexionar sobre la realidad social.E: 3, 15
Comprender los fenómenos sociales desde una perspectiva crítica y con referencia al género. G: 1 y 4
Conocer los problemas colectivos de marginación y exclusión social. E: 3, y 15
Saber aplicar las tácticas de prevención de la ruptura social. G: 10 y E: 6 y 8
Saber trabajar desde una perspectiva multicultural. G: 5 y E: 22.
Ser capaz de relacionar los fenómenos jurídicos con los fenómenos sociales identificando aquellos que influyen en la transformación del Derecho. la estructura socio - jurídica. E: 15, 20, 21
Aprender a distinguir las distintas vías de acceder a la investigación en Criminología. G: 2, 4 y E: 2
Saber utilizar diversas fuentes de información: estadísticas, portales G: 2, 9 y E: 2, 4 y 6
Manejo básico de herramientas de análisis sociológico: gráficos, tablas G: 9
Conèixer el contingut i l'abast de les sancions penals, especialment la pena de presó, treballs en benefici de la comunitat i totes altres alternatives a les penes privatives de llibertat.
Conocer las garantías penales reguladas en el Título Preliminar del Código Penal y de su vertiente constitucional G.:1, 8 y E: 22
Conèixer l'estructura i el contingut de la teoria del delicte i de la pena.
Identificar en cada tipus delictiu els distints elements del delicte com ben jurídic, tipus d'injust, justificació, culpabilitat, formes d'aparició i penalitat i la seua diferència amb altres tipus delictius.
Analitzar casos concrets a fi d'iniciar l'aprenentatge de la qualificació jurídica per la seua rellevància criminològica.
Distinguir los datos relativos a las sanciones, necesarios para los informes criminológicos. G.: 7, 10 y E: 2, 3, 4, 6
Identificar los efectos criminógenos de la prisión y la problemática específica de las personas privadas de libertad. G.: 4, 8 y E: 6, 8, 10, 22
Analizar críticamente la jurisprudencia penitenciaria identificando la afección a los derechos fundamentales. G.: 8, 4, 7 y E: 2 , 22
Relacionar el régimen jurídico aplicable a los menores infractores con el tratamiento y prevención de la delincuencia juvenil. G.: 8 y E: 5, 7, 22
Describir los presupuestos para la aplicación de la legislación juvenil, el procedimiento y las diferentes medidas que se pueden aplicar al menor infractor. G.: 8 y E: 5, 7, 22
Explicar las competencias y funciones de las instituciones implicadas en justicia de menores y las condiciones de ejecución de las diferentes medidas educativas. G.: 8 y E: 5, 7, 22
Ser capaz de explicar las particularidades del sistema español de protección jurídica del menor. G.: 8 y E: 5, 7, 22
Interpretar las políticas criminales utilizadas por los poderes públicos para hacer frente al fenómeno criminal. G: 8 y E: 2, 8, 22
Entendimiento del significado y función de la Política Criminal. G: 1, 4 y E: 21, 22
Comprensión de la evolución histórica del Estado y sus correspondientes políticas criminales. G: 4, 8 y E: 22
Comprensión y asimilación del fundamento político-criminal de cada institución del sistema penal. G: 4, 8 y E: 16
Conocimiento de los principales conflictos político-criminales que se generan en las modernas sociedades occidentales, y sus respuestas teóricas y prácticas generadas por los poderes públicos. G: 8 y E: 21, 22
Saber colaborar con un experto en la realización pruebas periciales del ámbito de la lofoscopia y de la toxicología. G:1,9 y E: 4, 12,22
Conocer las utilidades y funciones de los distintos sistemas de telecomunicación y saber aplicarlas. G: 1,9 y E: 11, 12
Detectar un uso ilegal de los sistemas de telecomunicación o de grabación y almacenamiento de imagen y sonido. G: 1 y E:11, 12
Saber discernir la adecuación de solicitar determinadas pruebas forenses. G:1,9 y E: 4, 12,22
Conocer con propiedad los conceptos empleados en los laboratorios forenses y en los informes periciales. G:1 y E:4, 11, 12 ,14
Conocer el alcance y límites de la prueba pericial en Medicina Legal.G: 1 y E: 4, 12
Saber interpretar una prueba pericial del ámbito de la Medicina Legal. G: 1 y E: 3, 4, 12
Saber interpretar una prueba pericial del ámbito de la Psiquiatría Forense. G: 1 y E: 3, 4, 12
Saber colaborar con un experto en la realización de una prueba pericial del ámbito de la Medicina Legal. G: 1 y E: 3, 4, 12
Saber colaborar con un experto en la realización de una prueba pericial del ámbito de la Psiquiatría Forense. G: 1 y E: 3, 4, 12
Conocimiento: conocer los aspectos rutinarios y menos atractivos de la profesión Actitud: saber asumir la diversidad de tareas que conlleva cada función profesional. Indicadores: se evaluará las tareas más rutinarias realizadas y su actitud profesional frente a ellas.
Conocimiento: conocer las distintas problemáticas criminológicas y los recursos necesarios para su evaluación. Habilidad: Saber detectar necesidades y situaciones que requieran la intervención del criminólogo. Indicadores: el estudiante deberá resolver supuestos prácticos sobre búsqueda de recursos
Conocimiento: Conocer los principales indicadores criminológicos. Habilidad: saber interpretar los datos con relevancia criminológica para poder aplicarlos en la práctica profesional. Indicadores: el estudiante debe señalar los métodos de investigación utilizados y su aplicación práctica.
Conèixer i saber utilitzar el sistema de fonts de l'ordenament jurídic espanyol.
Conèixer el contingut i els límits dels drets i de les llibertats constitucionals i el règim de garanties.
Conèixer el model polític i territorial de l'estat. G: 1
Ser capaç de sortir-se'n en l'estructura estatal i administrativa, diferenciant els distints òrgans de les administracions públiques. G: 1
Comprendre el procediment administratiu sancionador. E: 11, 18 i 19.
Identificar i, si és el cas, saber aplicar les competències administratives policials. E: 11, 18 i 19
Conèixer els límits de l'actuació policial i de seguretat en l'àmbit administratiu. E: 11 i 19
Conocer y saber aplicar las teorías y tendencias más extendidas de la criminología contemporánea G: 1 E: 1, 14 y 19
Comprender la importancia de la explicación científica del fenómeno criminal en su prevención/intervención G: 2 y E: 19
Manejar con cierta soltura los conceptos y la terminología de la criminológica básica. G: 1 y E: 14
Ser capaz de proporcionar una explicación analítica de la diversidad y desigualdad social, así como de sus consecuencias en relación con el hecho delictivo, la victimización y las respuestas ante el crimen y la desviación. G: 4 y 5 E: 22
Iniciarse en el diseño de programas preventivos orientados hacia el delincuente y la víctima. G: 3 E: 19
Comprender los fenómenos de control social y desviación en las sociedades modernas y su influencia en la criminalidad. G: 8 y E: 22
Identificar la influencia de los medios de control social en la delincuencia. G: 8 y E: 1
Aprendizaje y manejo de las técnicas básicas de estudio e investigación universitaria. G: 6, 7 y E: 2
Saber aplicar las fuentes en un trabajo de investigación realizando valoraciones críticas. G: 8, 9 y E: 2
Conocer la técnica de realización y presentación de un trabajo universitario. G: 3, 7 y E: 2
Conocimiento: conocer la estructura y funcionamiento del centro donde se desarrollan las prácticas. Habilidad: saber desenvolverse dentro de la organización o centro en que se ha desarrollado la práctica. Indicadores: en la memoria presentada tiene que constar una descripción detallada de la organización y funciones del lugar de prácticas.
Conocimiento: conocer los métodos de intervención a las problemáticas criminológicas. Habilidad: saber aplicar estrategias de intervención. Indicadores: el estudiante deberá resolver supuestos prácticos relativos a la aplicación de los recursos encontrados.
Conocimiento: Saber gestionar las relaciones profesionales con los interesados/ afectados. Habilidad: relacionarse adecuadamente con empatía, asertividad... Indicadores: referencias expresadas en el informe del tutor externo.
Conocimiento: conocer técnicas de trabajo en equipo. Habilidad: utilizar estrategias de cooperación con otros profesionales: respeto, negociación, colaboración... Indicadores: el alumno debe reflejar en la memoria y tutorías la coordinación con otros profesionales.
Conocimiento: Conocer el componente ético y los principios deontológicos del ejercicio de la profesión. Habilidades: ejercer la profesión con respeto a los derechos humanos, principios éticos y deontológicos correspondientes, en el marco de una cultura de paz e igualdad. Indicadores: El alumno debe reflejar en su memoria el desarrollo de su actividad de forma respetuosa con los derechos fundamentales.
Conocimiento: conocer los límites de actuación profesional en el ámbito de la criminología, seguridad, e investigación privada. Habilidad: saber ejercer la profesión en el marco de la legislación vigente Indicadores: Se ha de acreditar la utilización de técnicas profesionales legítimas.
Saber distinguir entre los diferentes cuerpos policiales y su organización. G: 1 y E: 22
Manejar los conceptos básicos de la seguridad privada: sujetos, medios, lugares y límites de actuación. G: 1 y E: 22
Entender la importancia de los efectos de la inseguridad ciudadana y las medidas que favorecen la disminución de dicha inseguridad. G: 3 y E: 16, 22
Ser capaz de identificar las estrategias de las políticas públicas que inciden en el ámbito de la criminología y de las respuestas ante el crimen y la desviación. G: 3 y E: 16, 22
Captar la concepción jurídica de la seguridad privada en el marco de la seguridad pública, como función esencial del Estado. G: 1, 3 y E: 22
Adquirir la capacidad de análisis, valoración y resolución de supuestos concretos de seguridad pública y privada. G: 3 y E: 16, 19, 22
Conocer e interpretar las relaciones policía-sociedad-seguridad G: 3 y E: 16, 22
Comprender la importancia de un concepto amplio y otro restringido de la seguridad ciudadana, así como el concepto de inseguridad ciudadana y sus clases. G: 3 y E: 11, 22