Perfil formativo

En la planificación de las enseñanzas, así como en el sistema de evaluación, este proyecto formativo nucleado en torno a lo jurídico-empresarial se ha proyectado sobre el contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje, estructurando el Máster, desde su primera edición, en torno a núcleos problemáticos de interés en los que confluyen las diversas áreas de conocimiento aportando cada una su peculiar enfoque y permitiendo, por tanto, la contemplación global del problema en sus diferentes dimensiones, como reclaman en la práctica quienes acuden en demanda de asesoramiento jurídico.
Por eso, se rehuyó desde el principio de una ordenación tradicional por asignaturas adscritas a cada área o Departamento, haciendo intervenir a todas las afectadas en torno a dicho núcleo o problema. El proceso de aprendizaje no es, por ello, longitudinal y en desarrollo sucesivo e independiente de los conocimientos de una determinada área, sino circular y concéntrico, ensanchando con cada problema los conocimientos, competencias y habilidades adquiridos con el problema anterior, y en cuyo tratamiento y resolución han intervenido conjuntamente todas las áreas implicadas.
Por otro lado, se fomenta también en el proceso de enseñanza y de evaluación el trabajo en equipo, y se exige del estudiante que sus aportaciones y reflexiones se construyen en torno a cuestiones y problemas concretos, no como meras especulaciones sobre los textos normativos. Debiendo colocarse en entornos similares a la realidad para dar respuesta a los diferentes aspectos jurídicos, sean del área que sean, que suscitan los problemas abordados.