Titol propi UV

1. Analizar y valorar las potencialidades de una educación centrada en el desarrollo del talento y en la atención a las altas capacidades en los distintos sistemas educativos, formal, no formal e informal.
2. Integrar en la formación del profesional en educación los últimos avances de las actuales investigaciones científicas en materia de desarrollo del talento, así como de las experiencias educativas inspiradoras desarrolladas para detectar- identificar, evaluar y/o intervenir de forma eficaz el talento y las altas capacidades.
3. Dotar, a los y las profesionales, de procedimientos, estrategias y prácticas innovadoras para la identificación y evaluación del alumnado de altas capacidades, desde los principios de inclusión y equidad educativa
4. Diseñar e implementar procesos de intervención educativa, para potenciar el talento de todo el alumnado y, específicamente, de las altas capacidades intelectuales.

Este Máster, se trata de un título que ha superado un proceso normativo de calidad interno en una universidad pública como es la Universitat de València para ofrecer una formación especializada acorde a las demandas de la sociedad para la atención del alumnado con altas capacidades. El Máster de Educación de las Altas Capacidades y Desarrollo del Talento ofrece una salida formativa de posgrado a los y las profesionales de la educación como maestros y maestras de educación infantil y primaria; profesorado de educación secundaria; profesorado de pedagogía terapéutica; profesorado de audición y lenguaje; orientadores y orientadoras educativas; pedagogas y pedagogos; profesionales de la psicopedagogía, educadores y educadoras sociales y, profesionales de la psicología, entre otros. De forma específica, y dado el carácter especializado y aplicable a los múltiples contextos en los que pueden intervenir los/las profesionales de la educación, la formación que ofrece este Máster es de gran utilidad para todas aquellas personas que deseen investigar y/o innovar para mejorar los procesos de detección- identificación, evaluación, intervención centrados en el desarrollo del talento de todo el alumnado y, de forma muy concreta, del desarrollo de las altas capacidades intelectuales.