Fitxa persona

ALEXANDRA VALENCIA PERIS
PDI-Titular d'Universitat
Secretari/a de Departament

Área de conocimiento: DIDACTICA DE LA EXPRESION CORPORAL
Departamento: Didáctica de la Educación Física, Artística y Música

Facultat de Magisteri Avda. Tarongers, 4 46022 València
(9638) 28920

Biografía

Alexandra Valencia Peris es licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (2008), diplomada en Magisterio en Educación Primaria esp. Educación Física (2009) por la Universitat de València y Doctora en Educación Física y Deportes por la Universitat de València (2013). Actualmente trabaja como Profesora Titular de Universidad, adscrita al Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la Universitat de València. És miembro del grupo de investigación Actividad física, Educación y Sociedad (AFES) desde el año 2007. Sus líneas de investigación se centran en los ámbitos de la Educación Física, la promoción de estilos de vida activos en el entorno escolar y la formación inicial del profesorado de Educación Física. En estos ámbitos ha participado en proyectos de investigación locales, nacionales e internacionales, donde ha colaborado en diferentes funciones: gestión de proyectos, trabajo de campo, análisis estadístico y difusión de resultados. También forma parte de la Red de Evaluación Formativa y Compartida en Educación (REFyCE) desde 2011 y de la Red Internacional en Investigación en Educación Física y promoción de hábitos saludables (EDUFISALUDABLE) desde 2019. Ha realizado diferentes estancias de investigación en la John Moores University of Liverpool, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Zaragoza, Universidad de Castilla-La Mancha y Universitat Jaume I de Castelló.

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

42252 - Trabajo fin máster: Espec. educ. física - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
43491 - Trabajo Fin de Máster - Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas
33698 - Práct. Escolares Educación Primaria II - Grado en Maestro/a en Educación Primaria
33613 - Taller de Juego en la Educación Infantil - Grado en Maestro/a en Educación Infantil
42394 - Trabajo fin de Máster - Máster Universitario en Investigación e Intervención en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
33697 - Práct. Escolares Educación Primaria I - Grado en Maestro/a en Educación Primaria
40506 - Aprendiz y enseñanza de la educ.física - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
43476 - Investigación didáctica educación física
42393 - Investigación aplicada II - Máster Universitario en Investigación e Intervención en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
40558 - Practicum: Especialidad de educ. física - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria
43491 - Trabajo Fin de Máster - Programa Doble Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria, especialidad de Matemáticas i Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas especialidad de Matemáticas
33700 - Trabajo Fin de Grado Ed.Primaria - Grado en Maestro/a en Educación Primaria
33699 - Práct. Escolares Educación Primaria III - Grado en Maestro/a en Educación Primaria
43476 - Investigación didáctica educación física - Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas

Tutorías

01/09/2025 - 31/07/2026

MARTES de 12:30 a 14:00 DESPATX D.04.14 Planta 4 FACULTAT DE MAGISTERI

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València

Formación académica

Publicaciones en revistas

Otras Publicaciones

Molina García J; Valencia-Peris A (2012). Capítulo 6. Actividad física y salud Manual de didáctica de la educación física de la Educación Primaria . (pp. 187 - 221) .
Valencia-Peris, A.; Peiró-Velert, C. (2014). Actividad física, uso de medios tecnológicos y salud en adolescentes Actividad física, Deporte y Salud . (pp. 563 - 597) .
Valencia-Peris, A. (2014). Physical activity and sedentary screen media usage in adolescents . (pp. 1 - 431) .
Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A. (2014). Criterios para la prescripción de actividad física saludable en la infancia y la adolescencia Actividad física, Deporte y Salud . (pp. 525 - 552) .
Devís-Devís, J.; Valencia-Peris, A.; Peiró-Velert, C. (2014). Estilo de vida (in)activo de los chicos y chicas adolescentes españoles desde una perspectiva socio-ecológica cuantitativa y cualitativa Promoción de la Actividad Física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales . Número. 61 . (pp. 149 - 162) .
Valencia-Peris, A.; Pérez-Gimeno, E. (2015). Actividad física y salud. Hábitos de vida saludables Guía de actividad física, deporte y salud para policías locales. . (pp. 129 - 138) .
Lizandra, J.; Valencia-Peris, A.; Martínez-Baena, A. (2016). Clasificación de los juegos motores en el área de Educación Física Mediación educativa. Juegos, ocio y recreación. . (pp. 41 - 52) .
R. Atienza-Gago; A. Valencia-Peris; M. Felis-Anaya (2018). La Educación Física Crítica y la formación del profesorado: un seminario internivelar Educación Física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación personal y social. . (pp. 109 - 140) .
Alexandra Valencia-Peris; Àngels Vidal Puchades; Víctor Agulló Calatayud (2018). Dòping en el running: de l'àmbit professional a l'amateur?/Doping en el running:¿del ámbito profesional al amateur? Territori valencià, territori runner . (pp. 70 - 73) .
Lizandra, J; Valencia-Peris, A. (2018). Tutorización virtual de Trabajos Final de Máster (TFMs): una experiencia práctica Innovative strategies for higher education in spain . (pp. 80 - 89) .
A. Valencia Peris; J. Lizandra (2019). El uso de los medios tecnológicos de pantalla y la salud en la adolescencia Tecnología digital para la salud y la actividad física . (pp. 95 - 123) .
Valencia-Peris, A. (2021). La actividad física y la salud en colectivos vulnerados Motricidad y actividad física como campos conceptuales relacionados con la Educación Física . (pp. 76 - 85) .
Moya-Mata, I.; Valencia-Peris, A. (2020). La blogosfera como herramienta de evaluación formativa y compartida en la Educación Superior Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional . (pp. 2100 - 2110) .
A. Valencia-Peris (2021). Evaluación formativa y compartida en las prácticas escolares del futuro profesorado de Primaria Evaluación formativa y Compartida. Nuevas propuestas de desarrollo en Educación Superior . (pp. 92 - 104) .
Cañadas, L.; Valencia-Peris, A.; Sevil, J. (2021). Cómo aplicar la evaluación formativa para favorecer la motivación y el aprendizaje en Educación Física Cómo motivar en Educación Física. Aplicaciones para el profesorado desde la evidencia científica . (pp. 159 - 178) .
Valencia-Peris, A.; Lizandra, J.; Peiró-Velert, C.; Devís-Devís, J. (2022). El comportamiento sedentario en jóvenes y las iniciativas para su reducción y reeducación La promoción de comportamientos saludables desde los centros educativos. Ejemplos de proyectos de intervención eficaces. . (pp. 47 - 55) .
Devís-Devís, J.; López-Cañada, E.; Pereira-García, S.; Fuentes-Miguel, J.; Valencia-Peris, A.; Pérez-Samaniego, V. (2022). Physical Activity and Sport Among Spanish Trans Persons: Participation Data and Personal and Sociocultural Factors In Hartmann-Tews, I. (ed.) Sport, Identity and Inclusion in Europe: The Experiences of LGTBQ people in Sport. . (pp. 193 - 205) .
Gil-Quintana, J.; Pereira-García, S.; López-Cañada, E.; Valencia-Peris, A. (2023). Hábitos deportivos de las personas LGTBIQ+ en España MariCorners Vol. II. Hacia la construcción de un espacio académico queer en español. . (pp. 69 - 97) .
Devís, J.; Gil, J.; Lizandra, J.; López, E.; Molina, P.; Peiró, C.; Pereira, S.; Pérez, V.; Sáenz, A.; Úbeda, J.; Valencia, A. (2023). Diversidades en actividad física y deporte Diversidades en actividad física y deporte . (pp. 1 - 58) .
Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Diversitats en l'activitat física i l'esport . (pp. 1 - 58) .
Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Diversities in physical activity and sport . (pp. 1 - 58) .
Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Esport, inclusió i diversitat LGTBI. Guia teoricopràctica . (pp. 1 - 72) .
Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Sport, inclusion and LGBTI diversity. Theoretical and practical guide . (pp. 1 - 72) .
Devís-Devís, J.; Gil-Quintana, J.; Lizandra, J.; López-Cañada, E.; Molina, P.; Peiró-Velert, C.; Pereira-García, S.; Pérez-Samaniego, V.; Sáenz-Macana, A. M.; Úbeda-Colomer, J.; Valencia-Peris, A. (2023). Deporte, inclusión y diversidad LGTBI. Guía teórico-práctica . (pp. 1 - 72) .
Lizandra, J; Valencia-Peris, A; Peiró-Velert, C. (2023). El Proyecto EVA: Una intervención educativa y colaborativa orientada al fomento de la autonomía como estrategia para la adquisición de estilos de vida activos Propuestas didácticas para mejorar la motivación en Educación Física y desarrollar hábitos de vida saludable . (pp. 121 - 136) .
Valencia-Peris, A. (2023). Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de la práctica de actividades físicas inadecuadas Evaluar competencias docentes del profesorado. Guía práctica para la evaluación de competencias del docente de Educación Física y otras áreas . (pp. 160 - 163) .
Valencia-Peris, A.; Molina, J. P. (2024). El uso de edublogs en la Educación Superior: contextualización didáctica y trayectoria del grupo de innovación Edublogs y aprendizaje colaborativo. Recopilando experiencias prácticas en el ámbito de la Educación Superior. . (pp. 17 - 39) .
Valencia-Peris, A.; Evangelio, C.; Peiró-Velert, C.; López-Cañada, E.; Vidal-Chanques, E.: Pérez-Gimeno, E.; Moya-Mata, I.; Pérez-Herráez, I.; Valenciano-Valcárcel, J.; Zaragoza, J.; Lizandra, J.; Andrés Collado, J.; Julián-Clemente, J.A.; Fernández-Bustos, J.G.; Sanchis-Francés, L.; Cortés, M.D.; Oliver-Álvarez, M.; Chanzá, M.; Devís-Coret, N.; Ferriz, R.; Mellado, R.; Boïls, S.; Marco, V.; Pastor, X. (2025). Guía formativa para los centros educativos promotores de la actividad física y el deporte (CEPAFE) de la Comunitat Valenciana . (pp. 1 - 87) .
Lizandra, J.; Cortés-Jándula, M.D.; Valencia-Peris, A. (2025). La importancia de la reducción de plásticos de un solo uso y el reciclaje en el ceip Benimàmet ¿Un enfoque hacia la sostenibilidad? . (pp. 269 - 278) .
Gil-Quintana, J.; Valencia-Peris, A.; Sáenz-Macana, A. (2026). LGBT+ young people and sport in Spain: participation, barriers and experiences of harassment Research Handbook on Young People, Sport and Society . (pp. xxx - xxx) .

Estancias en Centros de Investigación

Conferencias

Participaciones en Congresos

Beltrán-Carrillo, V.J.; Pérez-Samaniego, V.; Valencia-Peris, A., Valenciano Valcárcel, J. (2009). ¿Transporte motorizado o transporte activo?: Diferentes medios para asistir al lugar de trabajo según género y edad. (Comunicación). II Congreso Internacional de Ciencias del Deporte de la UCAM Cultura Ciencia y Deporte, Suplemento. Año 5, v. 6, Área de Actividad Física y Salud, p.: S18. Murcia, 2010 . Murcia . ESPAÑA
González, L., Peiró-Velert, C., Valencia-Peris, A., Pérez, E., Querol, F. y Aznar, J. (2010). The assessment of haemophiliac patient's physical activity through accelerometers: a quantitative methodology. (Comunicación). XXIX International Congress of the World Federation of Hemophilia Haemophilia (2010), 16 (Suppl. 4), p. 137 . Buenos Aires . ARGENTINA
Valencia-Peris, A.; Pérez-Gimeno, E.; Fos-Ros, V. y Devís-Devís, J. (2010). Niveles de actividad física en una muestra de adolescentes valencianos. (Poster). VI Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte CD-Libro de actas. ISBN 978-84-614-3659-C . Elche . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Peiró-Velert, C.; Pérez-Gimeno, E. y Devís-Devís, J. (2010). Gasto energético según el tipo de día de la semana en adolescentes valencianos. (Poster). VI Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte CD-Libro de actas. ISBN 978-84-614-3659-C . Elche . ESPAÑA
Fos-Ros, V.; Valencia-Peris, A.; Pérez-Gimeno, E. y Peiró-Velert C. (2010). Validación de una escala de medida para la identidad atlética. (Poster). VI Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte CD-Libro de actas. ISBN 978-84-614-3659-C . Elche . ESPAÑA
Devís-Devís, J.; Valencia-Peris, A.; Beltrán-Carrilo, V.J. y Peiró-Velert, C. (2010). Actividad física moderada-vigorosa en adolescentes de enseñanza secundaria: comparación entre estudiantes que pertenecen y no pertenecen a un plan de especialización deportiva. (Comunicación). Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Escuelas Superiores de Educación Física (AIESEP) CD Colección Congresos Nº 16 - ISBN : 978-84-614-9946-5 . A Coruña . ESPAÑA
Fos-Ros, V.; Devís-Devís, J.; Pérez-Gimeno, E.; Valencia-Peris, A. y Peiró-Velert, C. (2010). La identidad atlética en una muestra de escolares adolescentes. (Comunicación). Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Escuelas Superiores de Educación Física (AIESEP) CD Colección Congresos Nº 16 - ISBN : 978-84-614-9946-5 . A Coruña . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2007). Actividades acuáticas y embarazo. (Poster). XXVII Congreso AETN de Natación y Actividades acuáticas . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2007). Influencia de las actividades acuáticas sobre el bienestar biológico y psicológico en mujeres embarazadas. (Poster). XXVII Congreso AETN de Natación y Actividades acuáticas . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A., Aparicio, I. y Llana, S. (2009). Revisión de las lesiones típicas y su rehabilitación en la natación de competición. (Poster). I Congreso de Ciencias de Apoyo al Rendimiento Deportivo . Valencia . ESPAÑA
Devís-Devís, J.; Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A.; Pérez-Alenda, S.; García-Massó, X. y González, L.M. (2010). Actividad física moderada a vigorosa en pacientes jóvenes afectados de hemofilia A. (Comunicación). XXVIII Reunión Científica de la Sociedad Española de Epidemiología Gaceta Sanitaria. Volumen 24, Número Esp.Congreso_2, Octubre 2010 . Valencia . ESPAÑA
Pérez-Alenda, S.; Valencia-Peris, A.; Querol, F.; Peiró-Velert, C.; Pérez-Gimeno, E. y González, L.M. (2010). Preferencia en la elección de la modalidad deportiva en pacientes hemofílicos jóvenes. (Comunicación). XXVIII Reunión Científica de la Sociedad Española de Epidemiología Gaceta Sanitaria. Volumen 24, Número Esp.Congreso_2, Octubre 2010 . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2007). . (Participación comité organizador). Jornadas Internacionales sobre la Calidad de las Revistas Científicas de la Actividad Física y el Deporte . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2010). . (Participación comité organizador). Jornada Cooperació, Esport i Inclusió . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2009). Pràctiques complementàries a un centre d'adults: qué hi ha de diferent en comparació amb el centre de primària?. (Comunicación). 9ª Trobada d'estudiants del practicum . Valencia . ESPAÑA
Jorge Lizandra Mora; Carmen Peiró-Velert; Alexandra Valencia-Peris; Esther Pérez-Gimeno (2011). Investigación cualitativa. Una intervención en actividad física y salud en Secundaria: el caso de Aina. (Poster). II CONGRESO DEL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR CD Colección Congresos Nº 19 - ISBN : 978-84-939424-0-3 . VALENCIA . ESPAÑA
Cervera-Raga, V.; Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A. (2011). Fitness testing in physical education and relative age effect. (Poster). International Congress on Enhancement of Physical Activity of Children and Youth-ICEPA ICEPA2011 Congress Proceedings, p.60 ISBN: 978951-39-4252-6 . Vuokatti . FINLANDIA
Peiró-Velert, C.; Valencia-Peris, A. Pérez-Gimeno, E. y Devís-Devís, J. (2011). Actividad física moderada-vigorosa de los adolescentes españoles. (Comunicación). II Congreso Deporte en Edad Escolar En II Congreso Deporte en Edad Escolar. (CD, sin paginación) Valencia, 26-28 octubre. ISBN: 978-84-939424-0-3 . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A; Molina, JP (2012). Experiencias de innovación educativa con blogs en la universidad española. (Comunicación). I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa . ESPAÑA
Martínez-Navarro, I.; Blasco-Lafarga, C.; Cordellat, A.; Roldán, A.; Sanchís, G.; Valencia-Peris, A. (2012). A greater reduction in heart rate complexity during 6-min walk test is related to a better performance among elderly women. (Poster). 8th World Congress on Active Ageing Journal of Aging and Physical Activity, (20)Suppl., S269-S270 . Glasgow . REINO UNIDO
Blasco-Lafarga, C.; Martínez-Navarro, I.; Valencia-Peris A.; Roldán, A.; Sanchís, G.; Cordellat A. (2012). Lower-limb strength is related to response inhibition among older women, independently of aerobic fitness and age. (Poster). 8th World Congress on Active Ageing Journal of Aging and Physical Activity, (20)Suppl., S289 . Glasgow . REINO UNIDO
Molina, JP: Valencia, A.; Valenciano, J.; Pérez, V. y Devís, J (2012). Evolucion de una experiencia universitaria de innovación educativa con blogs. (Comunicación). Innovagogía 2012. I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2010). Valoración de la Actividad Física en Hemofilia. (Ponencia invitada). IV Jornadas de Formación en Hemofilia . Valencia . ESPAÑA
Valencia-Peris, A. (2012). Una experiencia en el uso del weblog: la opinión de los estudiantes. (Ponencia invitada). II Jornades d'Innovació de la FCCAFE . València . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Peiró-Velert, C.; Lizandra, J.; Devís-Devís, J. (2013). Variables sociodemográficas predictoras de la actividad física en adolescentes. (Comunicación). X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar: Educación Física y Deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad Libro de actas del congreso. CD COLECCIÓN DE CONGRESOS Nº 22 ISBN 978-84-939424-4-1 . Pontevedra . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Devís-Devís, J.; Peiró-Velert, C. (2013). Uso sedentario de medios tecnológicos de pantalla en adolescentes. (Comunicación). X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar: Educación Física y Deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad Libro de actas del congreso. CD COLECCIÓN DE CONGRESOS Nº 22 ISBN 978-84-939424-4-1 . Pontevedra . ESPAÑA
Alexandra Valencia-Peris (2013). Una experiencia de evaluación formativa en el grado de Maestro de Educación Primaria. (Comunicación). VIII Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria CD de Actas del Congreso . Segovia . ESPAÑA
Molina, P.; Úbeda, J., Gómez, F.; Valencia-Peris, A.; Monforte, E.; Sanchís, J.R. (2014). L'edublog com eina d'aprenentatge col·laboratiu per a les classes pràctiques. (Poster). V Trobades d¿Innovació Educativa de la Universitat de València . València . ESPAÑA
Martos, D.; Usabiaga, O.; Valencia-Peris, A. (2014). Alumnat basc i valencià units per una blogosfera. Una experiència al voltant de la pilota basca i valenciana. (Poster). V Trobades d¿Innovació Educativa de la Universitat de València . València . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Molina, J.P.; Fuentes, J.; Sanchís, R. (2013). El uso de edublogs en la universidad: la opinión del profesorado. (Comunicación). X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) Ramiro, T.;Ramiro, M. T. (Comps.) X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/LIBRORESUMENESXFORO.pdf . Granada . ESPAÑA
Molina Alventosa, J.P.; Gómez Nicolau, E.; Muñoz Rodríguez, D.; Atienza Gago, R.; Valencia-Peris, A. (2013). Aprendizaje colaborativo en la Universidad mediante el uso de edublogs. (Comunicación). X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) Ramiro, T.;Ramiro, M. T. (Comps.) X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/LIBRORESUMENESXFORO.pdf . Granada . ESPAÑA
Pérez-Gimeno, E.; Valencia-Peris, A.; Monforte, E.; Gértrudix, F.; Valenciano, J. (2013). La incorporación de edublogs en la evaluación de los aprendizajes en la enseñanza universitaria. (Comunicación). X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) Ramiro, T.;Ramiro, M. T. (Comps.) X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). http://www.ugr.es/~aepc/XFORO/LIBRORESUMENESXFORO.pdf . Granada . ESPAÑA
Salva, P.; García-Massó, X.; Valencia, A.; Peiró-Velert, C.; Pérez-Alenda, S.; Querol, F. (2013). Differences in physical activity and sedentary behavior between young hemophiliacs with and without arthropathy. (Poster). World Federation of Haemophilia 13th International Musculoskeletal Congress . Chicago . ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
Molina, P.; Valencia-Peris, A.; Gómez-Gozalvo, F.; Úbeda, J.; Monforte, E. (2014). Valoración de una experiencia de uso del edublog para el aprendizaje colaborativo. (Comunicación). II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014. Libro de actas. II Congreso Virtual Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa, pp. 762-769. ISBN: 978-84-697-0399-1 . Sevilla . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Molina, P.; Pérez-Gimeno, E.; Martos-García, D. (2014). El edublog como instrumento de evaluación del aprendizaje en el alumnado universitario. (Comunicación). II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2014. Libro de actas. II Congreso Virtual Internacional sobre innovación pedagógica y praxis educativa, pp. 770-778. ISBN: 978-84-697-0399-1 . Sevilla . ESPAÑA
Lizandra, J; Valencia-Peris, A; Devís-Devís, J; Pérez-Gimeno, E. (2014). Uso de Medios Tecnológicos de Pantalla en adolescentes según variables Sociodemográficas. (Poster). Simposium Internacional sobre Promoción de la Actividad Física en niños y adolescentes . Huesca . ESPAÑA
Molina, J.P.; Úbeda, J.; Gómez, F.; Valencia-Peris, A.; Monforte, E.; Sanchís, J.R. (2014). Posibilidades del edublog en el aprendizaje colaborativo de clases prácticas universitarias. (Comunicación). XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) M.T. Ramiro y T. Ramiro-Sánchez (Comp.), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XI FECIES, p. 600. ISBN: 978-84-697-1002-9 . Bilbao . ESPAÑA
Valencia-Peris, A.; Peiró-Velert, C.; Lizandra-Mora, J. (2014). Uso de medios tecnológicos y rendimiento académico en adolescentes. (Comunicación). EIPAF-Simposium Internacional sobre la Promoción de la Actividad Física en niños y adolescentes . Huesca . ESPAÑA
Atienza Gago, Rodrigo; Valencia-Peris, Alexandra (2015). Contribución de la evaluación formativa y compartida a la adquisición de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado de Educación Física. (Comunicación). IV Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa . Valencia . ESPAÑA
Pérez-Gimeno, E., Peiró-Velert, C., Lizandra, J., Valencia-Peris, A. y Devís-Devís, J. (2016). Motivación en educación física e intención de ser físicamente activo de los adolescentes españoles con sobrepeso y obesidad. (Comunicación). XV Congreso Nacional de Psicología de la actividad física y el deporte y I encuentro internacional de entrenamiento mental en el deporte . València . ESPAÑA
Molina, J.; Valencia-Peris, A.; Martínez, A.C.; Pérez-Gimeno, E.; Sanchís, J.R.; Monforte, E. (2015). Estrategias para la coevaluación y la autoevaluación del aprendizaje del alumnado mediante edublogs. (Comunicación). XII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior En M.T. Ramiro, R. Ramiro-Sanchez y M.P. Bermúdez (Comp.), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XII FECIES, p. 568. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual. ISBN:978-84-606-6428-4 . Sevilla . ESPAÑA
Sanchis-Soler G.; Blasco-Lafarga C.; Sanchis-Sanchis, R.; Valencia-Peris, A. (2016). ¿Y si apenas se mueven? Programas lúdico cognitivos como alternativa en pacientes paliativos de UHD. (Comunicación). I International Congress on Successful Aging & Exercise Training . Valencia . ESPAÑA
Lizandra, J; València-Peris, A. (2015). Percepción del alumnado sobre el proceso de creación de una blogosfera. (Comunicación). XII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior En M.T. Ramiro, R. Ramiro-Sanchez y M.P. Bermúdez (Comp.), Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XII FECIES, p. 780. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual. ISBN:978-84-606-6428-4 . Sevilla . ESPAÑA
Felipe Querol;Pau Salva; Xavier Garcia_Masso; Alexandra Valencia; Carmen Peiro-Velert; Sofia Perez-Alenda. (2015). Differences in Sedentary Behavior and Physical Activity Between Severe and Mild Young Haemophiliacs. (Poster). 14th WFH International Musculoskeletal Congress Haemophilia (2015), 21, e551 . Belfast . IRLANDA DEL NORTE
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Oliver-Álvarez, Marta, Lizandra, Jorge, López-Cañada, Elena, Valencia-Peris, Alexandra, Ferriz, Roberto, Pérez-Gimeno, Esther, Moya-Mata, Irene, Marín-Liébana, Pablo; Evangelio, Carlos (2024). Aprenentatge autèntic en la formació inicial del professorat: 'connectant amb l'escola': experiències d'intervenció de l'alumnat en centres d'educació infantil. (Poster). X Jornada d'innovació educativa: ''Tecnologies emergents per a la transformació docent' . ESPAÑA
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Tesis, tesinas y trabajos

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Valencia Peris, A, (2013). Actividad física y uso sedentario de medios tecnológicos de pantalla en adolescentes. (Tesis Doctoral con Mención Internacional). Universitat de València..
Sara Campos Humanes, (2016). Comunidades de aprendizaje. Una propuesta desde la Educación Física. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Andrea Pardo Gallent, (2016). Educación Física e inclusión: una propuesta educativa a partir del goalball y otros deportes adaptados. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Christian Piqueras Saiz, (2016). Adaptación Unidad Didáctica: Alumno con tumor cerebral. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Francisco Ros Gras, (2016). Aproximación lúdico‐educativa a las actividades y deportes de lucha en el área de Educación Física. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Izan Sanchis Avalos, (2016). Estado de la cuestión sobre la investigación‐acción como método para mejorar el comportamiento y bienestar del alumnado con conductas disruptivas. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
David Serrrano Izquierdo, (2016). Aprendizaje por proyectos en el CEIP San Juan de la Ribera: una propuesta desde la Educación Física. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Mireia Soler García, (2016). Motivación en Educación Física de un alumno con trastorno grave de la conducta. (Trabajo Fin de Grado). Universitat de València..
Alexandra Valencia Peris, (2015). Innovaciones educativas con TIC en Educación Primaria. (Trabajo Fin de Grado). Universidad Camilo José Cela..
Moisés Picón Martínez, (2015). Juguemos al kin-ball. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de València..
Bruno Manjón Rubio, (2015). Identidad deportiva y motivación en el deporte y en las clases de Educación Física en adolescentes de enseñanza secundaria. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de València..
Noel Sanchís García, (2015). Hábitos alimentarios y actividad física del alumnado del "IES Camp de Morverdre". (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de menos de 12 créditos). Universitat de València..
Agustín Javier Expósito Ollero, (2016). La Evaluación Formativa como método de Evaluación en Educación Física. (Trabajo de Master o de Tercer ciclo de 12 o más créditos). Universitat de València..
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