Fitxa persona

Licenciado en Educación Física en 1992 por la Universidad de Valencia. Profesor de Educación Secundaria Obligatoria (1992-1994). Profesor Asociado de Tiempo Completo en el Departamento de Didáctica de la Expresión Corporal (1994-2000). Doctor en Educación Física (1997) por el programa de doctorado del Departamento de Ciencias Morfológicas (Facultad de Medicina, Universidad de Valencia).
Profesor de Escuela Universitario (2000-2008), Titular de Universidad (2008-) en el Departamento de Didáctica de la Expresión Corporal, Unidad Docente de Educación Física.
Vicedirector de la Escuela Universitaria de Magisterio Ausiàs March de la Universitat de València (1998-2004 / 2006-2008), Vicedecano de Organización Académica (2009-2012)

Director del grupo de investigació de Educació para la Salud de la Espalda (https://www.uv.es/spineducation)

Colaborador del grupo de investigación de Conocimiento Didáctico del Contenido Escolar (https://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/directori/grups-investigacio/educacio/grup-1285956904519.html?p2=GIUV2016-280)

Decano de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València (2012-2018)
Especialista de la materia Artes Escénicas para el acceso a la Universidad, por la Universitat de València (2018-).

Asesor para el Director General de Universidades (2019-2020) para el estudio y modificación de pruebas de acceso específicas para el acceso a los títulos de educación y salud.

Asesor del Comisionado de la Presidencia de la Generalidad Valenciana para el desarrollo del Plan Valenciano de Salud Mental 2021-2023.

Director del Máster de Investigación en Didácticas Específicas y  Coordinador del Programa de Doctorado de Didácticas Específicas (2018-2020)
El Dr. Monfort ha participado en proyectos de investigación desde el año 2000 como CI en varios proyectos nacionales relacionados con la salud y la tecnología (SIS-2001-0070-01; FIS2001-0070-01) y en el proyecto VLC/CAMPUS (Campus de excelencia internacional). IP del proyecto precompetitivo UV-AE-07-457, financiado por el Vicerrectorado de Investigación de la Universitat de València, e IP del proyecto TEC-2007-68119-C02-02, del plan nacional financiado por CICYT.
Director de tres tesis doctorales (Bosch-Bivia, 2022, Miñana-Signes, 2017 y Díaz-Barahona, 2016) sobre temas relacionados con la educación para la salud, desarrollo y validación de instrumentos de medida de conocimientos, hábitos y actitudes, y sobre competencia digital en el contexto educativo.
Autor de más de 40 artículos de investigación, la mayoría de ellos publicados en revistas indexadas en JCR y SJR (5Q1+5Q2+5Q3) en las áreas de REHABILITACIÓN (Ed. Ciencias), ORTOPEDIA, INFORMÁTICA, CIENCIAS Y SERVICIOS DE LA SALUD y en SJR. Los temas han estado relacionados con la evaluación funcional mediante el uso de técnicas electromiográficas, la evaluación de los niveles de práctica de actividad física y educación para la salud y el desarrollo y validación de instrumentos de medida para evaluar conocimientos y hábitos de los alumnos.