Fitxa persona

ROSA MARIA ISUSI FAGOAGA
PDI-Prof. Permanent Laboral Ppl
Especialista Pau
Vicedega/Vicedegana / Vicedirector/a Ets

Área de conocimiento: DIDACTICA DE LA EXPRESION MUSICAL
Departamento: Didáctica de la Educación Física, Artística y Música

(9638) 64614

Asignaturas impartidas y modalidades docentes

33621 - Procesos Musicales en Educación Infantil - Grado en Maestro/a en Educación Infantil	Teórico-Práctico
33677 - Educación Vocal - Grado en Maestro/a en Educación Primaria	Teórico-Práctico
40534 - Innovación docente e iniciación a la investigación educativa en música - Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria	Teórico-Práctico
43474 - Bases didácticas 2 - Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas	Teoría
43477 - Investigación en educación musical - Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas	Teoría
43491 - Trabajo fin de máster - Máster Universitario en Investigación en Didácticas Específicas	Trabajo fin de estudios

Tutorías

Segundo cuatrimestre

Jueves de 09:00 a 11:00. DESPATX 04.07 FACULTAT DE MAGISTERI. TARONGERS. TLF. 9638(64614)

Observaciones

Participa en el programa de tutorías electrónicas de la Universitat de València.

Publicaciones en revistas

Otras Publicaciones

ISUSI, R. (2016). Emociones, interacción y aprendizaje: Las tertulias musicales dialógicas en la formación de los docentes Educar amb emoció . (pp. 1 - 12) .
FERRANDO, M.; ISUSI, R. (2016). The conservation of a remarkable choir book from the Royal College Seminary of Corpus Christi in Valencia (Spain) Care and conservation of manuscripts . (pp. 365 - 382) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). Cine musical contemporáneo, identidad y educación identidades, cine y educación. Didáctica de la pantalla IV. Espaicinema . (pp. 125 - 143) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). El festival Serenates i el patrimonio musical valencià 30 anys de Serenates . (pp. 43 - 59) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2017). Danza, música y socialización con las TIC: Aplicaciones didácticas del flashmob en Educación Secundaria Danza, investigación y educación. Género e inclusión social. Actas del III Congreso internacional. . (pp. 141 - 150) .
Botella, A.M. e Isusi-Fagoaga, R. (2018). Músicas populares en Valencia: investigación y transferencia del conocimiento Músicas populares, sociedad y territorio: sinergias entre investigación y docencia . (pp. 11 - 21) .
Isusi-Fagoaga, Rosa (2018). Las óperas de Matilde Salvador: entre el nacionalismo musical, la cultura valenciana y la pedagogía Música, mujeres y educación. Composición, investigación y docencia . (pp. 49 - 61) .
Isusi-Fagoaga, Rosa (2018). Innovación docente en la formación musical de maestros de Educación Infantil Innovación educativa y formación docente . (pp. 191 - 204) .
Adela García-Aracil ; Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Innovación social y gobernanza en las instituciones de Educación Superior. Cap. 3. Investigación y transferencia en las universidades Informe C y D 2018 . (pp. 218 - 219) .
Rosa Isusi-Fagoaga ; María Capel Martín (2019). Philemon und Baucis de F. J. Haydn: Pedagogía, mito y política con una ópera de marionetas del s. XVIII Investigar en la didáctica de la ópera en el s. XXI . Número. 65 . (pp. 63 - 78) .
Rosa Isusi-Fagoaga ; María Capel Martín ; Lucía Durá Sanchís (2019). Aprendiendo sobre la evolución de los prototipos de género y héroe romántico con Il corsaro de G. Verdi Investigar en la didáctica de la ópera en el s. XXI . Número. 65 . (pp. 121 - 136) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2019). El aprendizaje del ceremonial y su música en la Catedral de Sevilla (siglos XVI-XIX) Poder, identidades e imágenes de ciudad en España (siglos XVI-XIX) . (pp. 107 - 122) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Sala Matilde Salvador: Mujeres a la vanguardia de la cultura Ximo Revert Roldán (coord.), Valencia: Patrimonio cultural y Objetivos de Desarrollo Sostenible. Valencia: Universitat de Valencia PUB. . (pp. 42 - 45) .
Ana María Botella Nicolás ; Rosa Isusi-Fagoaga (2019). Aprendizaje colaborativo en Educción Superior. Innovación a través de Pechakucha y Puzle de Aronson En A. M. Cruz Chust y A. I. Aguilar Cuesta (coord.), Propuestas multidisciplinares de innovación e intervención educativa (pp. 92-100). Valencia: Universidad Internacional de Valencia. . (pp. 92 - 100) .
Rosa Isusi-Fagoaga & Elena Castro-Martínez (2020). Transferencia de conocimiento a los profesionales de la Educación. Sentido y estrategia M. A. Santos Rego (ed.), La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico (pp. 103-115). Madrid: Narcea. 2020. ISBN papel 978-84-277-2680-2 ; ISBN epdf 978-84-277-2681-9. . (pp. 103 - 115) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). Investigación en patrimonio musical valenciano y su transferencia a propósito de las efemérides de Pere Rabassa y Vicente Ripollés A. M. Botella Nicolás (ed.), "Paraules al concert": Transferencia del conocimiento en la conferencia-concierto. Un modo de escucha para la educación del s. XXI (pp. 102-114). Valencia: Universitat de València, Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas. 2020. ISBN 978-84-09-19984-6. . (pp. 102 - 114) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). El patrimonio musical de la Corona de Aragón: Casos y retos en la transferencia de conocimiento y difusión desde la Educación Superior R. Isusi-Fagoaga y F. Villanueva (Eds.), Música de la Corona d'Aragó. Investigació, Transferencia i Educació (pp. 237- 254). Valencia: Universitat de València, Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas. 2020. ISBN 978-84-09-19985-3. . (pp. 237 - 254) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2020). Innovación social, audiovisuales y competencias en la formación inicial del profesorado. El proyecto EspaiCinema Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas . (pp. 1 - 20) .
Ana María Botella Nicolás; Rosa Isusi-Fagoaga; Rafael Fernández Maximiano; José Salvador Blasco Magraner; Pablo Marín-Liébana (2021). Recursos Didácticos para Docentes de Música en Educación Primaria . (pp. 1 - 108) .
Adela García-Aracil; Rosa Isusi-Fagoaga; Isidora Navarro-Milla (2021). Educación Superior y empleo en proyectyos internacionales: El caso de Bielorrusia Márquez, C. (ed.). Transformación universitaria. Retos y oportunidades . (pp. 231 - 238) .
Adela García-Aracil; Rosa Isusi-Fagoaga; Inmaculada Silla-Guerola (2021). Mapeo de la innovación social en las instituciones de Educación Superior Márquez, C. (Ed.), Transformación universitaria. Retos y oportunidades . (pp. 529 - 535) .
Rosa Isusi-Fagoaga; Adela García-Aracil (2021). Aprender evaluando: Evaluación formativa del aprendizaje basado en competencias en los estudios de máster Docencia, Ciencia y Humanidades: Hacia una enseñanza integral en la universidad del s. XXI . (pp. 753 - 776) .
Rosa Isusi-Fagoaga (2021). Patrimonio musical y paisaje sonoro de Buñol. De lo local a la proyección internacional Patrimoni cultural, territorio, Universitat. Les universitats estacionals en 2020 . (pp. 21 - 28) .
Botella Nicolás, A.M.; Isusi-Fagoaga; R.; Castro-Martínez, E. (2022). Music Festivals and Educational Concerts in Spain: A Landscape between Tradition and Innovation Managing Cultural Festivals. Tradition and Innovation in Europe . Número. 1 . (pp. 147 - 168) .
Isusi-Fagoaga, R. (2022). Innovación social, audiovisuales y competencias en la formación inicial del profesorado: El proyecto Espaicinema O. Zambrano Valdivieso, A. Adá Lameiras, F. Vidal Auladell (Coords.), Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas (pp. 191-202). . (pp. 191 - 202) .

Actividades anteriores

Textos del currículum

. Nacida en Valencia, es doctora en Musicología por la Universidad de Granada y titulada superior de Conservatorio. Desde febrero de 2021 es vicedecana de Estudios, Profesorado y Calidad de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València, donde es profesora de didáctica de la expresión musical desde 2014. Es directora de la revista Creativity and Educational Innovation Review y de la Colección Monografies i Aproximacions del Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas de la misma universidad desde 2017. Forma parte de dos proyectos de innovación docente universitaria sobre la utilización de los audiovisuales y del paisaje sonoro en educación y del proyecto de innovación de centro de la Facultat de Magisteri. Colabora y ha colaborado en varios proyectos de la Generalitat Valenciana, del plan nacional de investigación y europeos Erasmus +. Es co-fundadora de la Red de Innovación Social de Universidades (RED SUISIA), vocal de la Junta de Gobierno de la Sociedad Española de Musicología y miembro de la Sociedad Española de Pedagogía. Ha sido profesora asociada en las universidades Complutense de Madrid y San Vicente Mártir de Valencia y ha colaborado con las universidades Internacional Valenciana y de Málaga. Ha sido profesora funcionaria de música en Educación Secundaria durante veinte años y, con anterioridad, profesora de coro en Educación Primaria y de piano en Escuela de Música. Ha sido asesora del Institut Valencià de la Música (hoy día Institut Valencià de Cultura) de la Generalitat Valenciana, para el que ha coordinado, en colaboración con la Biblioteca Valenciana, la catalogación en línea del patrimonio musical en el Real Colegio de Corpus Christi de Valencia. Este constituye el mayor archivo y biblioteca histórica musical de la Comunidad Valenciana. Ha participado en más de un centenar de encuentros científicos, cuenta con más de medio centenar de publicaciones y con dos tramos de actividad investigadora (sexenios) reconocidos por la CNEAI. Sus líneas de investigación son, por una parte, la innovación docente y social con inclusión de la perspectiva de género para el desarrollo de las competencias profesionales y la transformación educativa y, por otra, la investigación, transferencia y difusión del patrimonio cultural y musical..