JAVIER ROCA RUIZ
PDI-Titular d'Universitat
PDI-Titular d'Universitat
Área de conocimiento: PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamento: Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (Despacho F213).
Facultad de Psicología.
Avda. Blasco Ibáñez, 21.
46010 Valencia.
(9638) 64705
(9638) 64705
Biografía
JAVIER ROCA RUIZ es profesor titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Valencia. También es investigador en la Estructura de Investigación Interdisciplinar sobre la Lectura (ERI-Lectura). Su formación académica incluye los títulos de Doctor por la Universidad de Granada, Máster Oficial en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento y Licenciado en Psicología. Desde 2012 imparte docencia en el ámbito de la atención a la diversidad, principalmente en los Grados de Maestro de Educación Infantil y Primaria y en el Máster en Educación Especial. Su investigación se ha dedicado principalmente al estudio de procesos cognitivos (por ejemplo, la atención) y su aplicación en ámbitos de la vida cotidiana (por ejemplo, la lectura o la conducción de vehículos). Tiene publicaciones en revistas científicas de impacto en los ámbitos de la psicología experimental, la neurociencia cognitiva, la atención a la diversidad y la ergonomía cognitiva. Ha participado en numerosos proyectos y contratos de investigación con financiación pública y privada, en colaboración con entidades nacionales e internacionales. En los últimos años ha liderado una línea de investigación dirigida a analizar las dificultades de los adultos con dislexia en tareas cotidianas (como la lectura de señales de tráfico durante conducción de vehículos), con el objetivo de optimizar el diseño y desarrollar teconologías que ayuden a reducir desigualdades.
Formación académica
- Doctor. Universidad de Granada (UGR). 17/02/2012 (Doctorado).
- Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento. Universidad de Granada (UGR). 21/10/2010 (Máster Oficial).
- Máster en Tráfico y Seguridad Vial (3ª Edición). Universitat de València (UVEG). 23/02/2006 (Formación Especializada).
- Diploma de Estudios Avanzados (DEA) en Psicología Básica. Universitat de València (UVEG). 28/11/2005 (Formación Especializada).
- Licenciado en Psicología (premio extraordinario). Universitat de València (UVEG). 30/07/2003 (Diplomatura / Licenciatura / Grado).
Publicaciones en revistas
- Pi Ruano, Marina; Fort, Alexandra; Tejero Gimeno, Pilar; Jallais, Christophe; Roca, Javier (2024) Audiovisual messages may improve the processing of traffic information and driver attention during partially automated driving: An EEG study. Cognitive Research-Principles And Implications, 9(61), pp. 1 - 16 . ISSN: 2365-7464
- Pi Ruano, Marina; Roca, Javier; Tejero Gimeno, Pilar (2024) Audiovisual presentation of variable message signs improves the message processing in distracted drivers during partially automated driving. Journal of Safety Research, 89(June), pp. 172 - 180 . ISSN: 0022-4375
- Tejero Gimeno, Pilar; Royo, Laura; Roca, Javier (2024) Finding a City Name in a Traffic Sign: Effects of Word Case and Visual Motion. Human Factors, 66(7), pp. 1928 - 1941 . ISSN: 0018-7208
- Tejero Gimeno, Pilar; Roca, Javier (2021) Messages beyond the phone: Processing variable message signs while attending hands-free phone calls. Accident Analysis and Prevention, 150(105870) . ISSN: 0001-4575
- Rosa Martínez, Eva María; Vásquez Estupiñán, V. Daniel; Roca Ruiz, Javier; Tejero Gimeno, Pilar (2022) Wearables, IoT, and Big Data: The new revolution in cognitive science. Ciencia Cognitiva, 16(2), pp. 58 - 60 . ISSN: 1988-7884
- Luna, Fernando G.; Roca, Javier; Martín-Arévalo, Elisa; Lupiáñez, Juan (2020) Measuring attention and vigilance in the laboratory vs. online: The split-half reliability of the ANTI-Vea. Behavior Research Methods, 53, pp. 1124 - 1147 . ISSN: 1554-351X
- Salmerón, L.; Arfé, B.; Avila, V.; Cerdán, R.; De Sixte, R.; Delgado, P.; Fajardo, I.; Ferrer, A.; García, M.; Gil, L.; Gómez-Merino, N.; Jáñez, Á.; Lluch, G.; Mañá, A.; Mason, L.; Natalitzi, F.; Pi-Ruano, M.; Ramos, L.; Ramos, M.; Roca, J.; Rosa, E.; Rosales, J.; Rubio, A.; Serrano-Mendizábal, M.; Skrobiszewska, N.; Vargas, C.; Vergara-Martínez, M.; Perea, M. (2020) READ-COGvid: a database from reading and media habits during Covid-19 confinement in Spain and Italy. Frontiers In Psychology, 11, p. 575241 . ISSN: 1664-1078
- Tejero Gimeno, Pilar; Pi Ruano, Marina; Roca, Javier (2020) Better read it to me: Benefits of audio versions of variable message signs in drivers with dyslexia. Annals of Dyslexia, 70, pp. 295 - 312 . ISSN: 0736-9387
- Martí-Belda, A.; Pastor, J.C.; Montoro, L.; Bosó, P, J. Roca (2019) Persistent traffic offenders. Alcohol consumption and personality as predictors of driving disqualification. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 11(2), pp. 81 - 92 . ISSN: 1889-1861
- Tejero Gimeno, Pilar; Insa, Beatriz; Roca, Javier (2019) Reading traffic signs while driving: Are linguistic word properties relevant in a complex, dynamic environment?. Journal Of Applied Research In Memory And Cognition, 8(2), pp. 202 - 213 . ISSN: 2211-3681
- Tejero Gimeno, Pilar; Insa, Beatriz; Roca, Javier (2018) Difficulties of drivers with dyslexia when reading traffic signs: Analysis of reading, eye gazes, and driving performance. Journal of Learning Disabilities, 52(1), pp. 84 - 95 . ISSN: 0022-2194
- Roca, J.; García-Fernández, P.; Castro, C.; Lupiáñez, J. (2018) The moderating effects of vigilance on other components of attentional functioning. Journal of Neuroscience Methods, 308, pp. 151 - 161 . ISSN: 0165-0270
- Luna, F. G.; Marino, J.; Roca, J.; Lupiáñez, J. (2018) Executive and arousal vigilance decrement in the context of the attentional networks: The ANTI-Vea task. Journal of Neuroscience Methods, 306, pp. 77 - 87 . ISSN: 0165-0270
- Tejero, P.; Insa, B.; Roca, J. (2018) Increasing the default interletter spacing of words can help drivers to read traffic signs at longer distances. Accident Analysis and Prevention, 117, pp. 298 - 303 . ISSN: 0001-4575
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B. (2018) Accident ahead? Difficulties of drivers with and without reading impairment recognising words and pictograms in variable message signs. Applied Ergonomics, 67, pp. 83 - 90 . ISSN: 0003-6870
- Roca, J.; Insa, B.; Tejero, P. (2018) Legibility of Text and Pictograms in Variable Message Signs: Can Single-Word Messages Outperform Pictograms?. Human Factors, 60(3), pp. 384 - 396 . ISSN: 0018-7208
- Peña-Suárez, E.; Padilla, J.L.; Ventsislavova, P.; Gugliotta, A.; Roca, J.; Lopez-Ramón, M.F.; Castro, C. (2016) Assessment of proneness to distraction: English adaptation and validation of the Attention-Related Driving Errors Scale (ARDES) and cross-cultural equivalence. Transportation Research. Part F, Traffic Psychology And Behaviour, 43, pp. 357 - 365 . ISSN: 1369-8478
- Marotta, A.; Delle Chiaie, R.; Spagna, A.; Bernabei, L.; Sciarretta, M.; Roca, J.; Biondi, M.; Casagrande, M. (2015) Impaired conflict resolution and vigilance in euthymic bipolar disorder. Psychiatry Research, 229, pp. 490 - 496 . ISSN: 0165-1781
- Castro, C.; Padilla, J.L.; Roca, J.; Benítez, I.; García-Fernández, P.; Estévez, B.; López-Ramón, M.F.; Crundall, D. (2014) Development and Validation of the Spanish Hazard Perception Test. Traffic Injury Prevention, 15(8), pp. 817 - 826 . ISSN: 1538-9588
- Martella, D.; Manzanares, S.; Campoy, G.; Roca, J.; Antúnez, C.; Fuentes, L.J. (2014) Phasic and Tonic Alerting in Mild Cognitive Impairment: A preliminary Study. Experimental Gerontology, 49, pp. 35 - 39 . ISSN: 0531-5565
- Roca, J.; Padilla, J.L.; López-Ramón, M.F.; Castro, C. (2013) Assessing individual differences in driving inattention: Adaptation and validation of the Attention-Related Driving Errors Scale to Spain. Transportation Research. Part F, Traffic Psychology And Behaviour, 21, pp. 43 - 51 . ISSN: 1369-8478
- Roca, J.; Lupiáñez, J.; López-Ramón, M.F.; Castro, C. (2013) Are drivers' attentional lapses associated with the functioning of neurocognitive attentional networks and with cognitive failure in everyday life?. Transportation Research. Part F, Traffic Psychology And Behaviour, 17, pp. 98 - 113 . ISSN: 1369-8478
- Roca, J.; Crundall, D.; Moreno-Ríos, S.; Castro, C.; Lupiáñez, J. (2013) The influence of differences in the functioning of the neurocognitive attentional networks on drivers' performance. Accident Analysis and Prevention, 50, pp. 1193 - 1206 . ISSN: 0001-4575
- Roca, J.; Fuentes, L.; Marotta, A.; López-Ramón, M.F.; Castro, C.; Lupiáñez, J.; Martella, D. (2012) The effects of sleep deprivation on the attentional functions and vigilance. Acta Psychologica, 140(2), pp. 164 - 76 . ISSN: 0001-6918
- Roca, J.; Castro, C.; Bueno, M.; Moreno-Ríos, S. (2012) A driving-emulation task to study the integration of goals with obligatory and prohibitory traffic signs. Applied Ergonomics, 43(1), pp. 81 - 88 . ISSN: 0003-6870
- López-Ramón, M.F.; Castro, C.; Roca, J.; Ledesma, R.; Lupiáñez, J. (2011) Attentional Networks Functioning, Age, and Attentional Lapses While Driving. Traffic Injury Prevention, 12(5), pp. 518 - 528 . ISSN: 1538-9588
- Roca, J.; Castro, C.; López-Ramón, M.F.; Lupiáñez, J. (2011) Measuring vigilance while assessing the functioning of the three attentional networks: The ANTI-Vigilance task. Journal of Neuroscience Methods, 198(2), pp. 312 - 324 . ISSN: 0165-0270
- Montoro, L.; Roca, J. y Lucas-Alba, A. (2010) Creencias de los conductores españoles sobre la velocidad. Psicothema, 22(4), pp. 858 - 864 . ISSN: 0214-9915
- Roca, J., Montoro, L. y Tortosa, F. (2009) Valoración de los conductores españoles sobre el permiso por puntos. Psicothema, 21(2), pp. 294 - 299 . ISSN: 0214-9915
- Montoro, L. Roca, J. y Tortosa, F. (2008) Influencia del permiso de conducción por puntos en el comportamiento al volante: percepción de los conductores. Psicothema, 20(4), pp. 652 - 658 . ISSN: 0214-9915
- Pastor, G.; Tejero, P.; Chóliz, M. & Roca, J. (2006) Rear-view mirror use, driver alertness and road type: An empirical study using EEG measures. Transportation Research. Part F, Traffic Psychology And Behaviour, 9(4), pp. 286 - 297 . ISSN: 1369-8478
Otras Publicaciones
- Roca Ruiz, J.; Vargas Pecino, C. (2018). Alumnado con trastorno específico del aprendizaje En D. Marín Suelves & I. Fajardo Bravo (Eds.). Intervención psicoeducativa en alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo . (pp. 83 - 112) .
- Roca Ruiz, J.; Vargas Pecino, C. (2019). Alumnat amb trastorn específic de l'aprenentatge En D. Marín Suelves & I. Fajardo Bravo (Eds.). Intervenció psicoeducativa en alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu. . (pp. 85 - 113) .
- Roca Ruiz, J.; Vargas Pecino, C. (2025). Students with Specific Learning Disorder In I. Fajardo Bravo & D. Marín Suelves (Eds.). Handbook of Special Educational Needs . (pp. 85 - 108) .
- Vargas Pecino, C.; Roca Ruiz, J. (2023). Case studies of students with Specific Learning Disorder In D. Marín Suelves, I. Fajardo Bravo & P. Pardo Pulido (Eds.). Case Studies of Students with Speecific Educational Support Needs. . (pp. 27 - 37) .
- Vargas Pecino, C.; Roca Ruiz, J. (2022). Casos pràctics de Trastorn Específic de l'Aprenentatge En I. Fajardo Bravo; & D. Marín Suelves (Eds.). Casos pràctics d'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. . (pp. 27 - 37) .
- Vargas Pecino, C.; Roca Ruiz, J. (2022). Casos prácticos de alumnado con Trastorno Específico del Aprendizaje En D. Marín Suelves, & I. Fajardo Bravo (Eds.). Casos prácticos de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. . (pp. 27 - 37) .
Actividades anteriores
- Profesor Contratado Doctor Interino. Universidad de Valencia - Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. 05/05/2017 - 02/10/2018.
- Profesor Ayudante Doctor. Universidad de Valencia - Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. 01/09/2012 - 04/05/2017.
- Investigador postdoctoral. Universidad de Granada (UGR) - Dpto. de Psicología Experimental. 15/03/2012 - 31/08/2012.
- Personal Técnico de Apoyo a la Investigación. Universidad de Granada (UGR) - Dpto. de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento. 01/12/2008 - 31/01/2012.
- Becario de Investigación. Universitat de València (UVEG) - Instituto de Tráfico y Seguridad Vial (INTRAS). 01/04/2006 - 13/11/2008.
- Técnico Medio de Investigación. Universitat de València (UVEG) - Instituto de Tráfico y Seguridad Vial (INTRAS). 01/03/2006 - 31/03/2006.
- Técnico Medio de Investigación. Universitat de València (UVEG) - Instituto de Tráfico y Seguridad Vial (INTRAS). 01/02/2005 - 31/01/2006.
- Beca de Colaboración. Universitat de València (UVEG) - Departamento de Psicología Básica (Facultad de Psicología). 01/07/2003 - 31/12/2003.
- Beca-Colaboración para alumnos de último año de carrera universitaria. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) - Departamento de Psicología Básica (UVEG). 01/10/2002 - 30/06/2003.
Estancias en Centros de Investigación
- Granada. ESPAÑA, 2016. La dislexia en la vida adulta: efecto de la modalidad de lectura (oral vs. silenciosa) y el espaciado (normal vs. expandido) durante la lectura de textos. Análisis de datos comportamentales (tiempo y comprensión lectora) y eye-tracker.. Post-doctoral - Fechas: 01/06/2016 - 31/07/2016.
- Granada. ESPAÑA, 2014. Estudio experimental dirigido a estudiar el funcionamiento de los mecanismos de atención exógena en personas adultas con dislexia.. Post-doctoral - Fechas: 02/06/2014 - 01/08/2014.
- Nottingham. REINO UNIDO, 2010. El objetivo principal de la estancia fue llevar a cabo un experimento en el que se exploraban las potenciales relaciones entre algunos tests atentionales (p.ej., ANTI-V) y distintas medidas de rendimiento en la conducción (p.ej. DDFT y simulador de conducción).. Doctorando - Fechas: 29/03/2010 - 25/07/2010.
- Nottingham. REINO UNIDO, 2024. El objetivo principal de la estancia es estudiar si la información pictórica es más robusta que el texto a la degradación visual en paneles de mensaje variable. Con ello, se aporta nueva evidencia para poner en cuestión la generalización de las conclusiones obtenidas en estudios clásicos (realizados principalmente con señalización vertical) a otros contextos de señalización, como con los paneles de mensaje variable. De este modo, las conclusiones del presente estudio podrían ser de utilidad para mejorar la ergonomía cognitiva de los sistemas de señalización, tanto para población con o sin dificultades en la lectura.. Post-doctoral.
Participaciones en Congresos
- Javier Roca; Pilar Tejero (2015). Funcionamiento atencional en disléxicos adultos: análisis de procesos básicos (atención exógena) e impacto en tareas cotidianas (conducción). (Ponencia invitada). IV Jornadas ERI-Lectura . Valencia . ESPAÑA
- Manuel Perea; et al. (2015). Miembro de comité organizador y comité científico. (Participación comité organizador). XII International Symposium of Psycholinguistics . Valencia . ESPAÑA
- Serrano, F.; Roca, J. (2015). Estudios en dislexia adulta. La influencia de aspectos visoperceptivos durante la lectura de textos. (Ponencia). IX ENCUENTRO ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN EN LECTOESCRITURA . Jaén . ESPAÑA
- Luengo, I.; Navarrete Pincheira, P.; Roca, J.; Fuentes, L. J.; Martella, D. (2015). Evaluación de las funciones atencionales en el deterioro cognitivo leve, según la perspectiva cognitiva. (Ponencia). X Congreso Chileno de Psicología . Talca . CHILE
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B.; Vargas, C. (2016). Word reading and pictogram recognition in variable message signs: assessing vulnerable drivers with dyslexia. (Poster). Sixth International Conference on Traffic and Transport Psychology (ICTTP2016) . Brisbane . AUSTRALIA
- Tejero, P.; Roca, J.; Ávila, V.; Insa, B. (2016). Reading distance while approaching traffic signs: word length and frequency effects in drivers with and without dyslexia. (Poster). Sixth International Conference on Traffic and Transport Psychology (ICTTP2016) . Brisbane . AUSTRALIA
- Castro, C.; Peña-Suarez, E.; Ventsislavova, P.; Gugliotta, A.; Roca, J.; Lopez-Ramon, M.F.; Padilla, J.L. (2016). The Attention-Related Driving Errors Scale (ARDES): Available now in English. (Comunicación). International Meeting of the Psychonomic Society (PS 2016) . Granada . ESPAÑA
- Pilar Tejero; Javier Roca; Beatriz Insa (2016). Does dyslexia make it hard to get information from traffic signs while driving?. (Comunicación). V Jornadas ERI Lectura . Valencia . ESPAÑA
- Tejero, P.; Roca, J.; Insa, B. (2016). When milliseconds matter: the effects of word frequency and word length on visual word recognition while driving. (Poster). 57th Annual Meeting of the Psychonomic Society . Boston, Massachusetts . ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B. (2017). Visual demands of traffic signs in control drivers and drivers with reading impairment. (Comunicación). 5th International Conference on Driver Distraction and Inattention (DDI2017) . Paris . FRANCIA
- Ana Marti-Belda, Javier Roca & Luis Montoro (2016). Personality characteristics of recidivist drivers attending a rehabilitation program. (Poster). ICTTP International Conference on Traffic and Transport Psychology . Brisbane . AUSTRALIA
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B. (2016). Reading in everyday life: Difficulties of adults with dyslexia to read traffic signs while driving. (Comunicación). TextDIM Seminar . Valencia . ESPAÑA
- Tejero, P.; Insa, B.; Roca, J. (2017). Visual word recognition while driving -or bringing basic research on reading to the design of traffic signs. (Comunicación). XIII International Symposium of Psycholinguistics . Braga . PORTUGAL
- Tejero, P.; Roca, J.; Insa, B. (2017). Do we read traffic signs while driving just as we read in the 'standard', steady conditions?. (Comunicación). V Jornadas ERI-Lectura . Valencia . ESPAÑA
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B. (2017). Reading in everyday life: Can we help adults with dyslexia read traffic signs while driving?. (Comunicación). TextDIM Seminar . Oslo . NORUEGA
- Roca, J.; Tejero, P.; Insa, B.; Pi, M.; Lugo, M.R. (2018). Lectura fácil más allá del ámbito educativo: ¿podemos facilitar la lectura de señales de tráfico durante la conducción?. (Ponencia invitada). I Jornadas de Lectura Fácil de la Generalitat Valenciana . Valencia . ESPAÑA
- Roca, J.; Insa, B.; Pi, M.; Tejero, P. (2018). Processing of traffic sign messages: unimodal vs. bimodal presentation. (Poster). First Joint Congress of the SEPEX, SEPNECA and AIP experimental . Madrid . ESPAÑA
- Tejero, P.; Insa, B.; Pi, M.; Roca, J. (2018). A slight increase in inter-letter spacing helps drivers find a target word in traffic signs. (Poster). First Joint Congress of the SEPEX, SEPNECA and AIP experimental . Madrid . ESPAÑA
- Luna, F.G.; Barttfeld, P.; Roca, J.; Lupiáñez, J. (2018). Measuring attentional networks together with executive and arousal vigilance: the ANTI-Vea task. (Poster). First Joint Congress of the SEPEX, SEPNECA and AIP experimental . Madrid . ESPAÑA
- Roca, J.; Insa, B.; Lugo, M.R.; Tejero, P. (2018). Effects of cognitive effort on simulated driving performance of adults with and without dyslexia. (Poster). 6th International Conference on Driver Distraction & Inattention (DDI2018) . Gotteburg . NORUEGA
- Tejero, P.; Insa, B.; Pi, M.; Roca, J. (2018). Auditory and visual messages for drivers with and without dyslexia: effects on a car following task. (Poster). 6th International Conference on Driver Distraction & Inattention (DDI2018) . Gotteburg . NORUEGA
- Roca, J. Tejero, P., Pi-Ruano, M. (2019). Using multimedia messages to facilitate the reading of variable message signs in drivers with and without dyslexia. (Ponencia invitada). TextDIM seminar . Valencia . ESPAÑA
- Lluch, G.; Roca, J.; Delgado, P. (2019). Cómo comunicar actividades e investigación. (Ponencia invitada). VII Jornadas de la ERI-Lectura . Salamanca . ESPAÑA
- Tejero, P.; Roca, J.; Pi-Ruano, M. (2019). ¿Priorizan los conductores con dislexia la lectura de señales de tráfico frente a tareas secundarias?. (Ponencia invitada). VII Jornadas de la ERI-Lectura . Salamanca . ESPAÑA
- Roca, J.; Tejero, P. (2019). Una aplicación para facilitar la lectura de paneles de mensaje variable durante la conducción. (Ponencia invitada). VII Jornadas de la ERI-Lectura: Investigación y Buenas Prácticas en Educación . Valencia . ESPAÑA
- Pi-Ruano, M.; Roca, J.; Tejero, P. (2019). Integración de información multimodal durante la conducción de vehículos: análisis experimental y evaluación de posibles aplicaciones. (Ponencia invitada). VII Jornadas de la ERI-Lectura . Salamanca . ESPAÑA
- Tejero, Pilar; Royo, Laura; Pi-Ruano, Marina; Roca, Javier (2021). Would a steady or dynamic stimulus presentation modulate the effects of letter case on visual word recognition?. (Poster). Jornadas Virtuales SEPEX 2021 . ESPAÑA
- Ruth de Diego Balaguer; et al. (2021). Miembro de comité organizador y científico. (Participación comité organizador). Jornadas Virtuales SEPEX 2021 . ESPAÑA
- Tejero, P.;Pi-Ruano, M.;Royo, L.;Roca, J. (2021). Processing variable message signs under cognitive distraction. (Comunicación). 7th International Conference on Driver Distraction & Inattention (DDI2021) . FRANCIA
- Pi-Ruano, M.;Roca, J.;Royo, L.;Tejero, P. (2021). Processing traffic messages in autonomous driving. (Poster). 7th International Conference on Driver Distraction & Inattention (DDI2021) . FRANCIA
- Pi-Ruano, M.;Roca, J.;Tejero, P. (2021). ¿Cómo podemos mejorar la lectura de señales de tráfico durante la conducción autónoma?. (Ponencia invitada). VIII Jornadas ERI LECTURA: EDUCACIÓN Y LECTURA EN LA ERA DIGITAL . Valencia . ESPAÑA
- Tejero, P.;Royo, L.;Roca, J. (2021). Effects of letter case on searching toponyms in traffic signs. (Poster). XV INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF PSYCHOLINGUISTICS . ESPAÑA
- Pilar Tejero; Laura Royo; Marina Pi-Ruano; Paula Piris; Javier Roca (2022). Visual search in developmental dyslexia using words and faces as stimuli. (Poster). International APPE-SEPEX meeting (XIII Congreso SEPEX) . PORTUGAL
- Marina Pi-Ruano, Javier Roca, Alexandra Fort, Pilar Tejero & Christophe Jallais (2022). Can In-vehicle audio messages reduce the mind-wandering state of drivers? Evidence from power spectral density of EEG data. (Poster). 33rd EEGLAB workshop Lublin, Poland . POLONIA
- Marina Pi-Ruano, Alexandra Fort, Pilar Tejero, Christophe Jallais y Javier Roca (2022). In-vehicle Auditory traffic messages could foster a higher vigilance state during partially automated driving. (Comunicación). Reunión Científica sobre Atención (RECA) XIII . ESPAÑA
- Pilar Tejero, Laura Royo y Javier Roca (2022). Effects of Cognitive distraction on the processing of variable message signs in drivers with and without dyslexia. (Poster). Reunión Científica sobre Atención (RECA) XIII . ESPAÑA
- Ana Hernando; Pilar Tejero; Javier Roca; Antonio Lucas-Alba (2022). Understanding Complex Traffic Signs: The Efficacy of Combined Messages. (Poster). PSYCHONOMIC SOCIETY 63RD ANNUAL MEETING . BOSTON, MASSACHUSETTS . ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
- Lorena A. Arnal; David Crundall; Katherine Bailey; Javier Roca; Pilar Tejero (2022). Careful with That! Neurocognitive Mechanisms of Reading Impairment and Their Impact on Hazard Avoidance While Driving. (Poster). PSYCHONOMIC SOCIETY 63RD ANNUAL MEETING . BOSTON, MASSACHUSETTS . ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
- Cristina Vargas; Lidia Altamura; Laura Gil; Amelia Mañá; Javier Roca; Ladislao Salmerón (2023). Exploring the incongruity between digital natives and their reading media preferences after COVID times. (Poster). 33rd Annual Meeting of the Society for Text and Discourse . NORUEGA
- Pi-Ruano, M.; Roca J.; Tejero, P. (2023). Los mensajes de tráfico auditivos podrían favorecer un estado de vigilancia más elevado durante la conducción parcialmente automatizada. (Comunicación). IX JORNADAS ERI LECTURA: 10 años de investigación y transferencia . Valencia . ESPAÑA
- Tejero, P.; Royo, L.; Roca J. (2023). CANDELEDA o Candeleda: ¿Esta diferencia es relevante en las señales de tráfico?. (Comunicación). IX JORNADAS ERI LECTURA: 10 años de investigación y transferencia . Valencia . ESPAÑA
- Tejero, P.; Rosa, E.; Roca, J. (2023). Effects of visual noise (fog) on the recognition of words in traffic signs in adults with and without dyslexia. (Poster). International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia (IWORDD) 7th - 9th June 2023 . San Sebastián . ESPAÑA
- Royo, L..; Roca, J.; Tejero, P.; (2023). Do adults with dyslexia differ in the capacity and duration of iconic memory?. (Poster). International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia (IWORDD) . San Sebastián . ESPAÑA
- Tejero, P.; Rosa, E.; Roca, J. (2024). Joint effects of dyslexia and fog on the recognition of words in traffic signs. (Poster). XIV Congress of the Spanish Society for Experimental Psychology 23rd-25th October 2024 . Almería . ESPAÑA
- Roca, J.; Royo, L.; Tejero, P. (2024). Iconic memory in adult dyslexia: reduced accuracy in change identification of pseudoletters. (Poster). XIV Congress of the Spanish Society for Experimental Psychology 23rd-25th October 2024 . Almería . ESPAÑA
- Roca, J.; Crundall, D.; Arnal, L.; van Loon, E.; Tejero, P. (2025). Evaluating the impact of fog on pictograms, text, and combined messages in Variable Message Signs. (Poster). Human Factors and Ergonomics Society - Europe Chapter Annual Conference (HFES 2025) . Bologna . ITALIA
- Cristina Vargas; Lidia Altamura; Javier Roca; Laura Gil; Amelia Mañá; Ladislao Salmerón (2025). El papel de la motivación y hábitos lectores en la comprensión de estudiantes universitarios: situación actual y recomendaciones. (Poster). XI Jornada de Innovación Educativa . ESPAÑA
- Fajardo, Inmaculada; Serrano-Mendizábal, Marian; Ferrer, Antonio; Máñez, Ignacio; Roca, Javier; Ávila, Vicenta; Gómez-Merino, Nadina (2025). Debunking learning myths: Transforming scientific papers into videos. (Poster). EARLI 2025 Conference . AUSTRIA
- Pi-Ruano, M.; Roca, J.; Tejero, P. (2025). Enhancing message processing and driver performance with complementary audio messages of variable message signs. (Ponencia). Human Factors and Ergonomics Society - Europe Chapter Annual Conference (HFES 2025) . Bologna . ITALIA
- Tejero, P.; Pi-Ruano, M.; Roca, J. (2025). Driver recognition of words and pictograms in variable message signs: single-word messages versus bare pictograms. (Poster). Human Factors and Ergonomics Society - Europe Chapter Annual Conference (HFES 2025) . Bologna . ITALIA
- Alexandra Reis; et al. (2022). Miembro de comité científico. (Participación comité organizador). International APPE-SEPEX Meeting . Faro . PORTUGAL
- Julio Abascal; et al. (2019). Miembro de comité científico. (Participación comité organizador). XX International Conference on Human-Computer Interaction (Interacción 2019) . Donostia-San Sebastián . ESPAÑA
- Inmaculada Fajardo Bravo; et al. (2024). Miembro de comité organizador y comité científico. (Participación comité organizador). EARLI SIG15 Special Educational Needs Conference: 'Neurodiversity in Education: Research and Practice . Valencia . ESPAÑA
Proyectos
- Atención y procesamiento de información en señales de tráfico en conductores con y sin dislexia (). 2021 - 2023. Generalitat Valenciana. Conselleria d´Innovació, Universitats, Ciència, i Societat Digital. . IP: Javier Roca Ruiz;Pilar Tejero Gimeno.
- Efecto de factores atencionales y lingüísticos en la adquisición de información de señales de tráfico: datos comportamentales y fisiológicos en conductores con y sin dislexia (). 2020 - 2025. Agencia Estatal de Investigación. . IP: Pilar Tejero Gimeno; Javier Roca Ruiz.
- Evaluación del uso de mensajes bimodales para facilitar la adquisición de la información del tráfico en conductores con y sin dificultades en la lectura (). 2017 - 2018. Dirección general de tráfico (DGT). . IP: Pilar Tejero Gimeno.
- Evaluación de la legibilidad del texto y el reconocimiento de información pictográfica en paneles de mensaje variable en población vulnerable con dificultades en la lectura (). 2015 - 2016. Dirección general de tráfico (DGT). . IP: Javier Roca Ruiz.
- CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE I.P.S. VIAL S.L. Y LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA. ESTUDI GENERAL (). 2015. I.P.S. Vial. . IP: Javier Roca Ruiz.
- Alteraciones en el funcionamiento atencional de disléxicos adultos e impacto en tareas cotidianas (PROJECTES D'INVESTIGACIÓ PRECOMPETITIUS DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA). 2014 - 2015. Universitat de València. . IP: Javier Roca Ruiz.
- Funcionamiento atencional en disléxicos adultos: análisis de procesos básicos (atención exógena) e impacto en tareas cotidianas (conducción) (Proyectos de Investigación del Plan Nacional de I+D+I). 2014 - 2017. Ministerio de Economía y Competitividad. . IP: Javier Roca Ruiz.
- Desarrollo y Validación de una versión nueva del test de percepción de peligros: sensibilidad al entrenamiento mediante comentarios instructivos (). 2013. Dirección general de tráfico (DGT). . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Componentes de la atención en conducción: Medidas comportamentales, datos de autoinforme y tasas de accidentalidad real (). 2013 - 2017. Junta de Andalucía. Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Hazard Perception: Aproximación inicial a la tarea de detección de peligros durante la conducción en el contexto español (). 2012. Dirección general de tráfico (DGT). . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Explicando la Distracción del Conductor y los Fallos en el Reparto de Recursos en conducción desde el Análisis de los Procesos de Pensamiento y Atención (). 2011 - 2013. Ministerio de Ciencia e Innovación. . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Redes atencionales y errores durante la conducción (). 2011 - 2013. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. . IP: María Fernanda López Ramón.
- Deducción a partir de premisas pictóricas del tráfico: señales de obligación y prohibición (). 2009 - 2010. Ministerio de Educación y Ciencia. . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Procesos cognitivos implicados en el procesamiento de la información de señales de tráfico (). 2008 - 2012. Junta de Andalucía, Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. . IP: Cándida Castro Ramírez.
- Del artículo científico al video de youtube: desmontando mitos en el área de necesidades educativas especiales y el aprendizaje (Projectes d'innovació educativa i millora de la qualitat docent de la Universitat de València). 2024 - 2025. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Gomez Merino, Nadina; Serrano Mendizabal, Maria Angeles.
- ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora digital en el alumnado universitario? Acciones y recomendaciones para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje? (Projectes d'innovació educativa i millora de la qualitat docent de la Universitat de València). 2024 - 2025. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Vargas Pecino, Cristina.
- ¿Qué preferencias tiene el alumnado universitario en relación a los materiales docentes? Acciones y recomendaciones para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje (Projectes d'innovació educativa i millora de la qualitat docent de la Universitat de València). 2022 - 2023. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Vargas Pecino, Cristina.
- Fostering Pre-service teachers' critical reading skills (Projectes d'innovació educativa i millora de la qualitat docent de la Universitat de València). 2020 - 2021. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. . IP: Cerdán Otero, Raquel.
- Asesoramiento, apoyo técnico y equipamiento (equipo ATENLEC) para el registro y análisis de variables fisiológicas (en particular, EDA y ECG) (). 2024 - 2025. Universitat Politècnica de València. . IP: Javier Roca Ruiz.
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