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Alfabetización motriz a través de entornos escolares activos y saludables (ALFA-PLAYS). Subproyecto 2: (ALPHYL project 3.0)

Acrónimo

ALPHYL 3.0

Código referencia

Num expediente: PID2024-156274NB. Subproyecto 2: PID2024-156274NB-22

Descripción

ALFA-PLAYS (Alfabetización motriz a través de entornos escolares activos y saludables) es un proyecto de investigación coordinado que surge de la colaboración entre la Universidad de Santiago de Compostela (USC) y la Universidad de Valencia (UV). Su objetivo principal es combatir el sedentarismo infantil y promover estilos de vida saludables desde los primeros años de la educación primaria.

Este proyecto aborda la alfabetización motriz como un elemento clave del desarrollo integral del niño, entendida no solo como la capacidad física, sino también como la motivación, la confianza y los conocimientos necesarios para mantenerse activo durante toda la vida.

El subproyecto ALPHYL (Aprendizaje activo en alfabetización motriz en la educación primaria) se centra en la intervención pedagógica directa en las escuelas. Su objetivo es transformar el aula tradicional en un espacio dinámico donde el movimiento sea una herramienta de aprendizaje transversal.

Las principales líneas de actuación son las siguientes:

  • Innovación metodológica: Implementación de «clases físicamente activas» en materias troncales (como matemáticas o idiomas). Se utiliza una pedagogía centrada en el movimiento para enseñar los contenidos curriculares, rompiendo con la inactividad de las clases teóricas convencionales.
  • Educación física de calidad: Desarrollo de enfoques basados en el juego que promueven la inclusión, la diversión y el aprendizaje cooperativo, siguiendo los principios SAAFE (apoyo, activo, autonomía, equidad y diversión).
  • Enfoque holístico: la intervención no solo busca mejorar la competencia motriz, sino también influir positivamente en el rendimiento cognitivo, el bienestar emocional y la inclusión social del alumnado.
     

Desarrolla el proyecto
Grupo de Investigación en Actividad Física y Promoción de la Salud (AFIPS)
Didáctica de la Educación Física, Artística y Música
Palabras clave

alfabetización motriz, educación primaria, actividad física, competencia motriz, escuela, educación física, aprendizaje físicamente activo

Investigadores principales:
  • Estevan Torres, Isaac
  • PDI-Titular d'Universitat
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  • Menescardi Royuela, Cristina
  • PDI-Titular d'Universitat
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Investigadores principales no UV

Subproyecto coordinado: Alfabetización motriz y hábitos de vida saludable en educación primaria (ALFA-MOV project)

  • Cristian Abelairas Gómez - Universidad de Santiago de Compostela
  • Aida Carballo Fazanes - Universidad de Santiago de Compostela

Investigadores participantes:
  • Garcia Masso, Xavier
  • PDI-Catedratic/a d'Universitat
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  • Molina Garcia, Javier
  • PDI-Catedratic/a d'Universitat
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  • Queralt Blasco, Ana
  • PDI-Catedratic/a d'Universitat
  • Coordinador/a Curs
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Equipo de trabajo UV
  • Romero Martinez, Jorge
  • PI-Invest Formacio Predoc Fpu
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  • Montalt Garcia, Sergio
  • PI-Pred_Conselleria Acif Gva
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Equipo de trabajo no UV

Arja Sääkslahti - University of Jyväskylä

Arto Laukkanen - University of Jyväskylä

Donna Niemistö - University of Jyväskylä

Pamela Salazar Cruz - Universidad de Costa Rica

Contacto

Facultad de Formación del Profesorado. Universitat de València.

Nos puedes encontrar en:

Fecha de inicio
2025 Septiembre
Fecha de fin
2029 Agosto
Tipo proyecto
  • AGE - Proyectos de generación de conocimiento