La intolerancia a las diferencias culturales e individuales, así como no respetar los derechos humanos ni analizar la información recibida de forma crítica, favorece la discriminación y la exclusión. El objetivo del presente trabajo es realizar una propuesta de intervención de promoción de la tolerancia a través del pensamiento crítico dirigida a adolescentes de 14 a 16 años de la Comunidad Valenciana. Se realiza una revisión de los conceptos básicos relacionados con la tolerancia y las principales características de la adolescencia, pues es una etapa clave en dicha promoción. En el programa de intervención se trabaja la sensibilización y la adquisición de herramientas de actuación relativos a la tolerancia, la educación intercultural, la educación en y para el conflicto, los derechos humanos y los medios de comunicación y nuevas tecnologías, a través del fomento del pensamiento crítico. En el programa se aplica una  metodología participativa que incluye la intervención a nivel cognitivo, emocional y conductual; con una evaluación pre-test y post-test mediante grupo control y experimental para la valoración de los resultados.